大声说出我爱你
看天地，看自然，出去走走，你会发现自然赋予人类无限的美。用心向自然说一声：我爱你！
——题记
我爱自然，因为它的春天。自然中的春天，被无数诗人描述过，被无数音乐家深情歌唱过，被无数作家赞美过。我爱春日，在春日照射下的大地，才会生机勃勃，万物复苏；我爱春风，因为它的存在，才有了“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”；我爱春雨，正是春雨，使得“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”；我爱春水，“春水碧于天，画船听雨眠”；我爱春天的一切一切……
我爱自然，因为它的万物。自然中万物皆富有生命，自然中生物的一举一动成了我们生活中不可缺少的优美旋律。我爱万条垂下绿丝绦的柳；我爱具有顽强生命力坚韧不拔的松；我爱出淤泥而不染的莲；我爱在冬天依旧挺拔不肯低头的梅；我爱可爱不失高雅的兔；我爱无私奉献被人赞扬的鸽；我爱那像珍珠流落连绵不断的丝丝细雨；我爱漫天飞舞无影无形的洁白雪花；我爱蓝天白云衬映下的青山绿水；我爱生机盎然的土地；我爱……我爱大自然创造的万物，因为我也是大自然创造的一部分，我爱自然，因为自然赋予了我们太多太多……
可是现在呢？你又没有看到一颗颗树木就这样离我们悄然而去？有没有看到原本湛蓝的天空在二氧化碳增多的情况下已经蒙上了灰蒙蒙的面纱？有没有看到大自然以灾害来发泄它的愤怒？有没有感受到自然已经忍无可忍了，它要爆发了？这一切不还是人类的所作所为？人类好狠的心，连自己的.兄弟姐妹花草树木都可以破坏，都可以杀害！
大声说出爱自然，用真心大声向它说爱自然！我要保护自然，不管你们怎么做，只要我做的问心无愧，我相信恶有恶报，我相信破坏自然者就是在葬送自己的将来！希望你们诚恳的向自然说一句对不起，大声说出我爱自然，并用实际行动来证明我们是爱自然的！
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
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