在平日的学习、工作和生活里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的我从没有这样快乐过作文,希望对大家有所帮助。
窗外的枝头上残留着几片枯黄的树叶,叶洒满了地,还有几片在半空打着转,像是在与秋风姑娘跳舞、嬉戏。金黄色的阳光洒在大地上,带来一丝丝的暖意;洒在同学们的身上,构成一幅和谐恬静的图画,在这收获的季节,农民伯伯收获了庄稼。而我也在课堂上收获了成功的'果实。
窗内的我们正坐在教室,在课堂还没开始之前,田老师送给我们一首歌,名叫《和快乐在一起》。随着这首歌渐渐的结束,课堂开始了……
田老师将我们分成“快乐队”和“幸福队”。快乐队队长是刘英轲,幸福队队长是刘英苗,这可谓“针尖对麦芒”啊!
第一环节:知识背诵。田老师从快乐队和幸福队抽查了几个人,各个背得滔滔不绝。
到了才艺表演的环节,同学们都紧张起来。这次表演由田康、刘英轲、田老师和我来完成。田康同学的倒霉一天,李瑞同学的野蛮斥责,刘英轲的严厉训斥,我的嘲笑讽刺,田老师的和蔼可亲,组成了一个简短而有趣的故事,完成一幅精彩的画卷。
我们表演完后,全班同学都笑了。有的人眉飞色舞;有的人捧腹大笑;有的人只是喜在心中。我呢?更不用说了,笑的眼泪都出来了。整个课堂升华了……
现在,快乐队暂时领先幸福队,我们快乐队的人一个个耀武扬威,得意洋洋;而幸福队呢,个个垂头丧气,有的干脆把头埋在桌子下面,不愿抬头看我们快乐队的高兴样。
但是,沉闷的气氛马上又活跃起来,幸福队不服输,争取下个机会反超我队,小组竞争又开始了……
游戏继续进行着。在这时,课堂成了同学们的天堂,你说我笑,似乎这才是属于我们的真正乐园。
最后,快乐队以11:9的成绩获胜,我们队都乐的跳了起来。而我们队的队长发言更是精彩,她说:“快乐队得来的荣誉来之不易,是靠全体快乐队成员一起努力拼搏得来的。她的话迎来了一阵阵掌声,那掌声,在我看来,是世界上最快乐的掌声。
而幸福队的队长并没有发言,她的眼睛红红的。这时,我们快乐队一起说:“希望下次幸福队有更好的表现。安静的教室里立刻又响起了一片鼓励的掌声。
跟随《幸福拍手歌》的旋律,我们结束了课堂。这堂课就这么结束了,却成了每个人人生中最快乐、最记忆犹新的一课。在那节课中,我们有过感动的泪水,有过欢笑的泪水,但我们都收获了一份沉甸甸地快乐。
教师评语:小作者以切身感受记录了一节快乐的课堂,反映了新课改以来课堂教学的新变化,我们可以从中感悟到学生喜欢什么样的课堂,喜欢什么样的老师。文章构思巧妙,文笔简练,首尾呼应,语言真实生动,活泼自然,是一篇非常好的习作。
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