我就是小人。何谓小人？
一
“这一题怎么做啊？喂？小方？”
“等一下，我在解这道题。”你脸上浮现一丝不耐烦的神情。
我装作冥思苦想，但是暗里偷偷观察。你已经将那些空位写满了，满意地放下笔，“啪”的一声，响亮刺耳。
“小方，请问，这题怎么解？”我再一次问你。你没有料到我如此厚脸皮，只好硬着头皮，告诉我答案。只得到答案？我不甘心。我继续纠缠你给我讲解题方法，直到我和这道题不再是“陌生人”。“叮———”上课铃响了，你非常愤怒却又不好意思发作。我的脸上露出胜利的微笑。
第二天的数学课，老师给我们作简单的复习。他发了一张小试卷，让我们十分钟内完成。这些题和昨天的那道题都是同一题型。我不紧不慢地回忆解题的`套路，慢慢地写好答案。我表现得与你昨天一模一样，“啪”地扔下笔，静静检查。我也不忘偷瞄你一眼，你还在刷刷地答题，我在心里暗笑。试卷发下来，我的卷子上面是喜人的全对，而你却有一个刺眼的叉。是的，我胜利了。
二
语文课。
“今天我们进行作文练习。”许多同学仰面朝天，作痛苦状大呼。我，波澜不惊。
我胸有成竹地动着笔，途中还不忘偷偷地瞥一眼四周的同学。有的抓耳挠腮苦思状，有的欲哭无泪晕死状，有的奋笔疾书畅快状。离下课还有5分钟，我完成了作文。与我相隔一条过道的小苏也写完了，她可是班里的作文高手。我笑嘻嘻地对她说，“苏苏，我们交换作文看看吧！”她点头应允。于是我飞快地从她的课桌上一把夺过。我不时暗自欣赏，拿自己的与她作比较，又不时暗叹自己的不足。看完之后我故作恭敬状，还给她说：“你写得真好！”然后低下头，细细修改自己的作文。
“没有完成的同学课后完成。完成的同学可以交上来。”她满意地拿着作文交给了老师，我自己跟自己怄气：“为什么不写快一点？为什么不写好一点？”
一周后。
“这次作文练习个别同学写得不错。有×××、×××……”里面有我的名字，当然也有她的名字。虽然我被表扬了，但是心里很不服气。下一次我一定要战胜你！
我这个小人的小心思还有很多，总结下来就是脸皮厚、腹黑。这还要得益于我这争强好胜的性格，让我无时无刻不燃起斗志，做到最好。
你只看到我的成绩，却没看到我的笔迹；你有你的大道，我有我的小路；你否定我的方法，我决定我的性格；你嘲笑我一无所有不配去闯，我可怜你总是畏缩；你可以轻视我的“卑鄙”，我会证明谁会胜利。我是小人，我为自己代言。
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