“崇祯五年十二月，我在杭州西湖……”这篇课文的名字已有些模糊，但这些译文却在我的脑海中无法抹去。
“别臭美了，快去上学吧！”我依旧站在镜子前不为所动，认真整理着发型。看着被自己抹得锃亮的头发，才心满意足地背上了书包。
走进教室，一声声“你上午咋没来学？”的问候传入耳畔，阳光早已透过窗户在教室里遨游，一个不经意便冲入了我的心房，暖暖的。“上午都教了什么？”我坐下来轻轻捣了下同桌的胳膊，将他从题海中打捞出来，他眯着眼看了看课程表，似乎脑海中在制定一个学习方案。“你快背一下这篇课文的注释译文吧，第一节语文课，老师要提问。”他熟练地将我的语文书翻到了那一课。我瞅了一眼，“《湖心亭看雪》。”口中缓慢地读了出来，脑海却是一片空白。
一声预备铃打断了我的背记，本想抬头看下钟表，却巧合地和老师对视了三秒，连忙低头，心中不禁叫道：“情况不妙。”“下面让我找个同学提问一下，看看背记的怎么样了。”老师扫视的目光定格在我的身上，身体情不自禁打了个颤。果不其然，我只好忐忑地站起来，看着周围人一脸“祝你好运”的表情，我体会到了深深的绝望。刚刚背记的.译文似乎跟着预备铃一起去游玩，脑海里又是一片空。“余是什么意思？”“剩余”我没有思考就脱口而出，看着粉笔头已经锁定我的头部，顿时就慌了。我装作一副思考的样子，内心却在吼着：“Helpme！谁来救救我！”一道希望之音从旁边传来，“我、我！是我的意思。”我只能死马当活马医，说后，紧张的心随着老师的粉笔头一起放下了。老师不甘心地继续问：“‘莫说相公痴，更有痴似相公者’翻译一下。”我的心顿时凉了大半截。“看来老师今天是盯上我了。”内心绝望地感叹着，但是中国好同桌依旧小声地给我说着答案。(作文网 wＷw.t262.com)
老师好像发现了我们的猫腻，走到同桌的旁边继续提问，好像是警告同桌“再说话你就惨了。”
老师看着我的一脸懵，脸上也多了几分玩味的表情。再好的同桌也救不了我了，我低下了头，等待着命运的裁决。老师发射的姿势是有了，只是子弹是个哑弹。“你看看缺课好不好？坐下吧，课下把这个背会。”我紧绷的站姿在老师转身的一瞬间垮塌下来了。“这不能怪我啊，老师都走到跟前了。”同桌一脸无奈地解释：“没事，下课请你喝可乐。”我们用哥俩好的目光对视了几秒，微微一笑，在另一个人眼里都很“倾城”。
如今，那个带着善意刁难我的老师已不会再出现在我的讲台前，那个中国好同桌也被分到我楼下的班级，这段美好的记忆也永远地封存在了这篇课文的字里行间之中。
河南省沁阳市第二中学初三李珂
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