篇一：我咋这么愣呢
在我们的成长历程中，有个人在我们失败后给予我们鼓励，在我们气馁后给予了我们勇气。
当我因考试失利时，这个人不再像考试前逼迫着我们复习，而是我们身边鼓励着我说：“别灰心，只要我们努力过了，就算失败了，也不用后悔的。”
我心中醒悟：就算是失败了，只要努力过了，也不后悔。后面还会有考试，我一定会更加努力，争取取得好的成绩。
我可真是愣啊。
后来，虽然考试并不是每次都会成功，只是为了这次成功，每次都会付出努力。
当我们因取得一点成绩而在那里骄傲时，这是，这个人还会出来告诉我们：不要骄傲，下次可能因为你的骄傲，会使你的成绩再次下滑，记住，谦虚是人进步。
心想：对啊，以前就是因为取得一点成绩便沾沾自喜，从而导致成绩再次下滑的，自此我便收敛了许多。
我怎么这么愣呢。
当我遇到挫折时，往往会自己堵在心里，不想别人诉说，会躲在角落里，自己在心中思考，自己寻找原因。
而这时，这个人肯定会再次出现在我们的身边，帮我疏导头绪，排解忧难。
这个人不会怕麻烦，我可以尽情的向她讲述原因，她会耐心的听下去。而且总会给予我们答案，帮我们走出心理上的障碍。
我又想：对啊，当我们遇到困难挫折时，并不一定要自己消化，要想别人诉说，这样会轻快的`多。
我咋这么愣呢。(中国作文网 www.t262.com)
这个人往往会告诉我们正确的答案。我们往往在这个人说出后，也许会感到有这样的方法，并不一定要按照自己的思路来。
这个人就是我们的母亲，在任何时候妈妈都会帮助我们，在我眼里，妈妈是万能的，她会把不同的的心理道路理顺清楚，把我们的心扣解开。
篇二：我咋这么愣呢
说起“愣”这个话题啊，在我家里，最愣的就属我了，我奶奶经常说：“你个愣头青！”要是在班里呢，女生中最愣的也非我莫属了。下面我就和大家说说，我的“愣”主要体现在哪些事上吧。
第一件事，就是我上小学四年级时的一个大课间，做吧！完眼保健操后，我和朋友就飞奔出去，跑到操场上，玩起了投沙包，我们首先用“剪刀、石头、布”决定谁是在两边投的，谁是在中间接沙包积分的。很快，结果出来了，我和我的好姐妹小雪在两边投，其他几个人就要站在我俩中间接沙包积分了。刚玩儿了不大一会，班里那帮男生就来了，他们说：“加上我们！我们肯定比你们玩的好的多得多！”我们说：“好！那就比比！”然后他们加入了。玩了一会儿，男生们总接到沙包，他们开始嘲笑我们女生，气得我捡起沙包一使劲儿就投在一个男生身上了。我说：“哼！看你们还嘚瑟！丢了一分了吧！”他们男生说：“你个愣头青！比小雪劲还大呢！”打那以后，他们再嘲笑女生，就不敢冲着我说了。
这第二件事呢，就是我在五年级的时候，也是一个课间，我们几个女生在教学楼后面玩沙包，这次我们是轮流在两边投，轮到我时，刚投了几下，结果，嘿嘿，一使劲，再加上投偏了，就一下把沙包投到旁边的房顶上去了。气的她们直说：“你…你…你还真是一个愣头青！”我便不好意思的冲他们笑了笑。
还有一次，虽然这次没人说我是愣头青，但也是体现了我很愣。
这件事发生在六年级的暑假里。那天，我们一家人吃完晚饭，就在屋里看电视，看了一会儿，我发现屋里有一只癞蛤蟆，我看着有点害怕，便拿拖把想把它拖出去，结果它黏在了托把上，我就使劲一甩，一下子把它甩出去了，我妈妈在屋里看见了，便说：“哎呦！你再把它摔死呢！”我走到它旁边一看，它趴在地上一动不动，我和妈妈说：“他好像真死了。”然后我用脚一踩，它便“嗖地”窜了出去。我又和妈妈说：“不对，它没死。”妈妈说：“先别管死没死了，你快到屋里来吧！”我就回屋了。
通过这三件事，你肯定会说：“你咋这么愣呢？”而那些比我还愣的孩子则会说：“咳，这算啥？”你们是比我更愣呢？还是与我相反的乖孩子呢？如果你们比我还愣，那就拿出来晒一晒吧！
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