捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
——题记
我想您本应拥有一份轻松浪漫的灿烂岁月，但您却选择了站在小小1米的讲台桌前，拿着粉笔在黑板前写下知识，一摇曳给我们带来了许多惊喜。
总爱和朋友谈起您，虽然也曾因为您的误解批评而讨厌过您，虽然也曾因为您的严格，一丝不苟而厌烦过您，但最终也被您的微笑所俘虏，也被您的热情所感动。因为我明白，您也有烦恼，您也有不愉快的时候，但您总会选择带着微笑走进课堂给我们上课；您也经常遇到心烦的学生，但您知道教育需要耐心，需要等待；您会获得工作的酬劳，但最大的酬劳却来自于内心的愉快，也许是学生的进步，也许是学生的期盼，也许是学生的理解……
曾在书上看过这样一些语句：“有人说老师是清闲的，有两个假期，有人说老师是充满闲情逸致的，有时间读书看报。”而我说，不，老师并不清闲，老师并不从容不迫。老师是辛苦的，您是辛苦的。法国的拉布吕耶尔如是说：“最好的满足就是给别人以满足”，您就是这样。当家人还在睡梦中，而您和我们一样早早起床，早早来到学校陪我们早读，就怕学生要问问题找不着老师；和同学们讲解总是一副诲人不倦的专注神情，从未随便妄加，就怕学生有半点儿的`不理解；微弱台灯下认真备课，您为了准备好一堂课的教学，有时要钻研好多资料，力求最充分的准备，就怕不能授与学生更多的知识；认真批改作业，您有时直至深夜，陪伴您的只有那孤独的影子，就怕不能及时给学生纠正错误……
为什么会有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“诲人不倦，无私奉献”等赞美老师的话语，为什么会有《红烛颂》、《烛光》、《每当我走过你的窗前》等讴歌老师的篇章，还不是因为有像您这样的老师在默默奉献。只要有所奉献，不管是长久的永恒，还是短暂的瞬间，都会发出灿烂的光芒。虽然改变不了生命的长度，但却延长的生命的宽度。
多少次，泛舟在记忆的河面上，追寻着您；多少次，徜徉在心灵的苗圃里，凝视着您。忘不了，当我步入歧途时您的淳淳教导；忘不了，当我跌入谷底时您那温暖的手掌；忘不了，当我绝望时您那期盼和鼓励的眼神。冬去春来，夏至又秋还，月复一月，年复一年，您为我们留下了多少辛勤的汗水，耗费了多少宝贵的心血，留下了多少充满师生神情的动人画面……
我依恋春暖花开的春日，但更依恋您那胜似春暖的温情，我依恋夏日欢快的母校，但却更依恋您那生死夏日的工作热情，我依恋秋天母校林阴道口的凉爽，但风依恋您那种良师诤友的赤诚，我依恋冬天校园生活的勃勃生机，但更依恋您对学生的满腔热忧……您可知道，在我心里，您永远是那样可亲可敬，是一座永不风化的丰碑。
您，是我敬爱的老师，更是我不可多得的挚友，虽是师生，我们却没有隔阂。有事儿，我跟您说，您阅历丰富，总能准确的帮我分析和出谋划策；遇挫了，我向您哭，您总能鼓起我前进的风帆；小成功了，我冲您呐喊，您就和我一起欢呼，一起喜悦……没什么比这更好了。
太过华丽的词藻我不擅长，只是衷心的谢谢您，我的老师。有一天，当我靠岸时，您就不再为我摆渡了，到时候，让我们一切撑桨，继续为他人摆渡，让我与您做伴！
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