篇一：那一刻，我听到了花开的声音
听春雨的声音，能听出它润物细无声的柔情。听阳光的声音，能听出它普照万物的豪迈。听花开的声音，能听出它绽放生命的勇敢。
——题记
记得那一刻，我曾听到花开的声音。
我是一个性格孤僻的孩子。每当别的同学打闹嬉戏的时候，我只愿意看着而不愿意与他们一同欢乐。每当别的同学踊跃地参加学校组织的时候，我喜欢独自一人呆着而不愿意与他们一起高兴。而每当别的同学欣赏公园里的花团锦簇时，我只愿意去寻找独自盛开的“野芳”而不愿意去赞扬那五彩缤纷的绚丽。老师也是知道我的性格的，他曾想过好多办法来开导我，但收效甚微。
那是一次学校组织的游玩。在爸妈的“软磨硬泡”之下，我不得不参加这次活动（他们也想我多和同学们一起玩耍）。我们来到一个公园，有座花坛坐立在公园的正门前，花坛里五颜六色的花交相辉映，吸引了同学们的目光，而我并没有被“诱惑”住。我独自一人散着步，沿途上也有很多花，但同样也没有吸引住我的眼球。突然，我看到了那朵花。那是一朵不知名的野花，没有开在花坛里，它并不起眼，身旁也没有别的花，仿佛整个世界只有它自己，独自地散发着芬芳。我呆住了，我感觉它与我是那样的像，它也是那样的孤独。我仔细端详着它的样子，就像看到了另一个我，一种同病相怜的感觉油然而生！此时，老师看到了我，他看见我正注视着那朵花，他看见了我目光里的那种情感。老师似乎想到了什么，向我走了过来。“孩子，你喜欢那朵花么？”老师面带微笑问道。我回过神来，狠狠地点一点头，说：“是的，因为它和我一样！”“它很美，可是却没有开在花坛中，而是开在这里，所以它和你一样的孤独，你是这样认为的么？”老师继续问道，笑意丝毫不减。“嗯。”我不明白老师为什么这样问，但我依旧点头。“孩子”老师用他那厚实的手掌抚摸着我的脑袋。“你明白么？这朵花其实并不孤独。是的，它开在这里，开在路边，但它也开在春天，开在这个美丽的季节。它属于春天，花坛里的花儿也属于春天，没有一朵花儿应该错过春天。”老师的一字一句如同石头扔进池塘一般，在我的心湖里激起阵阵涟漪，我仿佛领悟了什么。我知道，我也属于这个美丽的“季节”。
那一刻，我听到了花开的声音。
篇二：留一只耳朵听花开的声音
你们说，我知道，这就是这个年龄的人该做的事，我也体会过夜读的痛，那就是人生的一部分。
但是你们不知道，窗外的春花开得浪漫，林间的蝉声鸣鸣不断，那是秋日凉爽的风，拂过这橙红的叶，冬日里哈出的雾气，和睡意绵绵时脚下的热水袋。(中国作文网 www.t262.com)
你有没有问过自己的心，你，最怕听到什么声音？是上课打铃？是科学老师尖锐的鞋跟踏着地面的摩擦声？还是数学考试时翻页的声音？我的心听到这些问题，纠着，难受，却说不出话来？我的眼光低垂，一天中只期待着放学回家路上的那段时光。
留一只耳朵听花开的声音吧！
眼角的泪光，倒映着那朵朵嫣然的桃红色笑脸，它们被泪水分解成一个个粉点，跃动着的组织，它们，其实也挺好看的。
原来花开，是有声音的，你听过吗？那是冬日的冰凌被日晒后的第一声“叮咚”，是运动会观众席上奋力的呐喊，是薯片咬碎时的“咔吱”声，是课间美丽的笑声，是秋叶落在地上的“沙沙”声，是清晨的第一缕阳光投入你的眼帘时，我看到你茸茸脸上的一抹暖橙。
留一只耳朵去听花开的声音；留一只眼睛去看世界，哪怕是一个小角落；再留几分钟给一首诗；留一只笔给空白的日记；留一本书，可以看十遍百遍也不会厌；最后留一面墙，记下自己青春的记忆……于是，花儿，世界亮了，角落是温馨的，诗句是糯的，日记酸里泛着甜，书是香的，我的青春是多娇的……
一切都美得刚刚好，不仅是书房中笔尖悦动的声音，更是出门拐角处，一颗动人的心灵。
篇三：倾听花开的声音
听！风吹树叶的声音，听！雨水敲击大地的声音！听！鸟儿鸣唱的声音，这都是大自然所创造的天籁知音。可是，一位小姑娘却教会我倾听花开的声音。
园中树木抽出毛茸茸的黄绿的嫩芽，月季含苞待放，我看到一位穿着淡蓝色裙子的小姑娘便走上前去，问：“小妹妹，你在干什么呢？”见她回过头来，露出了那灿烂如这春花般的笑容说道：“我在听花开的声音！”我一听愣了，似乎感觉是听错了，吃惊地喊道：“什么？”，那女孩又腼腆的重复了那句话，一会儿，一位中年妇女从花园中的亭子走来，看到我与女孩交谈。
我看到这位女士，她便说：“不错，她是在听花开的声音。”她便给我讲起了女孩的故事，原来女孩2年前就由于高烧双目失明，便永远走入了一个黑暗的世界。由于对今年春天的花好奇，便想出“听花开的声音”的想法。
这时，我又走到女孩的身边，问到：“小妹妹，你害怕吗？”她说：“我不怕，我也不会哭。”“那要怎样才能听到花开的声音呢？”我接着问，她便将耳朵贴在花丛边，边对我说：“我看不到真正的花，我闻着花香，将耳朵依偎在花边，用心去想，去听，便能听到了。女孩边说边弯着腰，侧着身子向前走着，脸上一直挂着那花般的笑容。我跟在他的后边，学者她的样子一起听“花开的声音”。
她也问我：“哥哥，你听到什么声音了？”我便问她：“那你呢？”她依旧笑着说：“我听到花儿对我说‘你好’？它们还对我说：‘小姑娘，你要坚强，你要勇敢，你不能流泪，那样妈妈会伤心的’。”听到这，我呆呆的站在那，望着那围着花丛的小姑娘，不觉眼泪落了下来。
我默默地祈求花朵：花朵啊花朵，请求你开花时的声音再大一点，满足那位纯真而又坚强的女孩的心愿吧！那她听到花开之声，在心中也营造自己的春天！
篇四：聆听花开的声音
我家的阳台上种着一株风铃草。
刚栽下去的时候，小小的一株，毛茸茸的，很是可爱。
阳台与我的卧室就隔着一堵带窗的墙。透过窗户，我便可以看到阳台上形形色色的花卉。到了夏天，花香被晚风捎带着，穿过了纱窗，盈满了我的房间。而那一株小小的风铃草，蜷缩在不起眼的角落里，我快要忘记它了。
随着课业不断加深，我屋的灯也熄得越来越晚。到了深夜，万籁俱寂，只有秒针的滴答声和笔尖在纸上摩擦发出的“沙沙”声陪伴着我。
在我为一道数学题冥思苦想之际，我听到了一声似有似无的“嘭”的声响，极轻极浅，仿佛只是孩童唇瓣蠕动发出的轻浅的模糊不清的音节。
起初我并没怎么在意，只当是自己听错了，可是又过了一段时间，当我快要昏睡过去，却又传来一声极轻极浅的“嘭”声。我倾耳细听，循着声音的来源站到了窗前，顺着月光一一望去，视线不期然撞到了那颗风铃草。几周不见，它已长高了许多，抻长了枝茎。茎上端还弯曲成了好看的弧形，缀着白白胖胖的花苞，圆嘟嘟的叶子衬着，煞是可爱。
我端详着它出了神，月光洒下清辉，为它披了件流光的霓裳，它的枝茎是优美的。我不禁猜想，它若生在天界，定是花神所执的花束中最纤长的一株。
“嘭”，又是极短促的一声。回过了神，推开了窗探出身细细望去，它的第四个花苞正胀胀鼓鼓的，前端还有一些箍着的褶皱，像极了十八世纪西方贵族女士繁复华丽衣饰上的泡泡袖。此时它像一个憋着气的孩子的脸，卯足了劲儿要绽开，那花苞胀得越来越大，让人不禁惊奇那薄薄的花瓣是怎样承受住的。我又将窗推开了些，努力地探出头去，让自己与那株风铃草再近些。终于随着细微的“嘭”的一声再次响起，我仿佛看到了方才憋着气的孩子终于松了一口气，小脸已是涨得通红，肉乎乎的小手拍抚着自己的胸膛。伴着一阵夜风袭来，我嗅到了一股比月季更甜蜜，比丁香更清淡的花香。嗅着那花香，我仿佛置身于山林之中，身侧泉水潺潺，空气中弥漫着一股淡淡的幽香，一袭出尘白衣的娉婷女子静静伫立在水边，笑意盈盈如醉人春风，静静地凝视着我。于是其它的花香我再也闻不见，全心醉在风铃草幽甜的淡香里了。
“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”不错的，若这株小小的风铃草在以往的几个周里没有拼命的吸收着水分和营养，没有浸透了泪泉洒遍了血雨，如今它又怎能如破茧成蝶的蛹一般历经千辛万苦绽放出自己的花朵的呢？
自我聆听了风铃草开花的声音后，一颗坚定顽强的种子深深地埋在了我的心里，生根发芽。遇到再难的题目我都不会放弃，而是一遍又一遍地琢磨，尝试一个又一个的'方法，因为我知道，在距我不远处，有一株可爱的花在陪伴着我一起奋斗。
让我们一起聆听花开的声音，感悟人生的风雨。花声缠绵，花香弥漫，激励着我们去谱
写那属于自己的音乐之声，扬帆远航，开创美好的未来吧！
篇五：倾听百合花开的声音
一袭灵巧无风流，月色朦胧怡馨留，雾虽如纱月色华，谁与百合竞相斗。
——自题
柔和的微风中，扑面而来的是淡雅清新的幽香，忽地又迷离了，黯淡了，但那份沁人的怡馨依旧如烟，如雾，如尘，挥之不去，久而不散。倾听那遥远山谷百合花开的声音。
正值百合盛开之际，步履轻扬。少顷，眼前便是一片轻轻摇曳着的百合原野，那抹灵透别致、质朴忧伤的墨痕，那帘微微舒卷，雅致幽静的裙袂，那份楚楚动人，清纯伶俐的灵性，芬芳四溢，冰清玉洁，朵朵清幽，灵透可人，浅笑尚带羞涩，痴语中沉醉了残香，伴随花开，倾听她伶俐多情的小雨随风飘扬。
逐渐又近了，六片花瓣婷婷玉立，灵巧地将百合那种端庄不失率真，矜持更具俊俏的美丽勾勒得淋漓尽致。柔和的微风轻拂着，又渲染了一层清淡柔润的颜色，恰是水墨清泼，只留下一身素缟，偶或是玉瓣上漾着一抹浅浅的粉红，宁静的，轻柔的，交织着清醇的芳香，絮语连绵，脉脉低垂，柔弱恬雅。晨曦中俏女的剪影不染纤尘，皎月下晶莹的容颜黯淡了夜深。伴随花开，倾听她端庄轻柔的音韵如影如幻。
恰似是仙人轻舞衣袖，点滴似墨的斑如泪悄落，宛然间，静静地充盈着那颗孤独的心，如雪淡雅或如烟浅红的裙裾上，斑斑驳驳，任墨色的泪珠沾湿衣襟，点滴心头，细裁的枝叶依旧是一色墨绿，玲珑纤巧，迎风轻摇，婉约之中也似隐隐流露忧伤，浅浅一笑，却泛出了凄凉，怅然失意，欲语无言，落下滴滴的泪也化作愁苦的怨诉。伴随花开，倾听她缠绵悲戚的余音久久回荡。
她孤芳一世，曾自信芳香纯洁终会被人欣赏，也曾嫣然笑语，在清爽的晨风中纤纤素手弄娇颜，恬淡的幽香荡漾心田，慕怀甚久，却无奈似乎永远被人遗忘。偏僻的原野上，她依旧盎然地绽放，只是淡淡的泪痕仍留在，心已碎，梦亦散，然而又怎奈何，这夜长梦多的难眠，孤芳自赏的疲惫？幽幽轻叹，清高秀雅的面容终究还是掩不住凄冷寂寞，只是默默地揩拭，直到凋零后香魂飘散，萦绕心间。
倾听那遥远山谷百合花开，也曾娇娇怯怯，笑颜迎人，愉悦的音符奏响黎明，也曾高贵清丽香气袭人，朴素的曲调飘荡天地，也曾也曾凄凄切切，顾影自怜，哀婉的旋律萦绕长夜，她瓣瓣默然的心语，谛听甚久，便可琢磨得到，随风吟唱，灵异永存。
悄然，她绽放着，依旧清秀得傲然，坚贞得素雅。倾听花开的声音，仿佛在憧憬着下一个明天。
篇六：我听到了花开的声音
初中生活是多彩的，坊子之旅也一样，但这次的实践生活让我懂得了很多。
泡面潮流
实践基地的生活似乎永远弥漫着泡面的香味，我吃完午餐，慢悠悠的走进嘈杂的宿舍，推开门，一股浓厚的香味钻进了我的鼻子，抬头一看，顿时大惊：天呢|宿舍的阳台上放着四五桶泡面，再一看舍友们，那个不是在吃零食？一舍友见我不动，便走过来塞给我一包零食，嘱咐道：“快吃哦”随后她们纷纷从阳台上拿起泡面，抛开淑女形象，狼吞虎咽起来，我站在原地，好久才回过神来，答应着，一边机械的往嘴巴里填东西。心想：实践生活不是要体验人生吗？怎么赶上泡面潮流了？
制作风筝
这是我盼星星盼月亮才盼到的手工课，上课铃还没响，我们就站在教室门口等候老师的到来了。
老师走进教室并细心地讲解扎制风筝的要领，制作材料一发到手，我和搭档就小心翼翼的认真制作起来，可却总是出差错，布料剪坏了，重剪；竹条栓不紧，重缠；线穿反了，剪掉重弄。一堂挺活跃的课，被我弄得乱七八糟。
费尽九牛二虎之力，总算做出个让我满意的风筝。最后就是检验成果的时候了，放飞亲手制作的风筝。我牵着风筝，随着一阵微风吹过，风筝迎风而上，随着线越放越长，风筝也越飞越高。我想：如果线够长，风筝是不是要飞进白云间，飞进太空，飞到我梦想的地方？一定是。
天色开始变暗，太阳不再耀眼，开始变得柔和，那天上的白云被染成了金色，格外美丽。草坪上，同学们丝毫未觉察到时间的飞逝，依然打打闹闹，谈笑风生。我望向远方，想要把这一时刻定格在生命最闪眼，最亮丽的地方，让它成为我生命中最美的回忆。
实践生活，生命之花悄然绽放，我听到了花开的声音。
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