耐心等花开1
昙花耐心等待一整天，终于迎来了绽放自己曼妙身姿的一刻；蝉等待了七年，终于等来了破土见日的瞬间；银杏等待了几十年，终于等来了枝繁叶茂、
果实累累的季节。耐心等待，等着自己面前的花渐渐绽放，开出最美丽的未来。
第一朵花开了，它开在一个瘦弱衰老的老人的坟前，紫红色的花瓣昭示其不凡的人生。狱中数年，抬眼铜墙铁壁，牢房的窗户便是心灵的窗口。他耐心地等待着，等待一场暴风雨的来临。一篇篇震撼人心的文字，是暴风雨来袭的前奏。他的耐心换来了结果，那便是暴雨冲洗后的光明，不仅属于他一个人的重见天日，更属于这个民族的、新的阳光。他便是曼德拉。一生峥嵘，一生奋斗，为了黑人的权利而奔走。他耐心等待着，因为他知道，会有那么一天，新的太阳会再次为他们烙上自己的印迹。曼德拉的耐心不仅拯救了他自己，也拯救了整修黑人民族。
又一朵花开了，它开在一本泛黄的日记旁，洁白的花瓣与粉黄的花蕊，昭示着真理，纯洁与理性。这本日记的主人叫哥白尼。他被自己的发现吓坏了，这势必会引起社会巨大的波动，像长久已来禁锢在人们身上的笼子缺了个口，光芒可能从里面照进来，光明的时代即将到来。是的，宇宙的中心并不是地球，那些宣称上帝的人是时候臣服了。但是，即使哥白尼想立刻大声宣布这个发现，但他不能。现在外面还是黑夜，如果现在出去，被吞噬的不仅有他，还会有他的发现。他选择等待。为了不让这么一个伟大的真理被扼杀，他耐心地等着，一直等到生命的尽头……一朵真理的洁白花儿终于在黑暗中绽出了冲破一切的光芒。耐心有时可以保护自己，也保护了惊天动地的真理。
第三朵花开了，它开在人迹罕至的高原之上，多么美丽，偶人有看到，定会为它美丽的姿态叹为观止。它叫普雅花，观赏者看到它时大概想不到，这株美丽的小花，竟在此等待了一百年！这一百年间，它的.耐心无从见证，但它只是耐心地等着，因为它愿意为了百年后的美丽盛开而耐心地等待，必然等来花开。
耐心等花开。待到花开时，你的生命注将成为一朵盛开的、光芒四射的花。
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耐心等花开2
美美是几个星期前新来的小朋友，她性格内向，不愿意与小朋友交往，更令人头疼的是她不愿意讲话。开始我以为她是不熟悉环境，有些害羞，但是两周过去了，她说过的话几乎屈指可数，一天下来最多就是：“老师我想上厕所。”来园离园时也不跟老师问好或再见，虽然我们一直鼓励她：你的声音真好听，但是效果依然不佳。
为了激发她说话的欲望，很多时候我会有意接近她和她聊天，而她的反应永远是安静的看着你，最多来个点头摇头。怎样才能让她多说话呢?我想必须先与她的父母沟通，从中了解到孩子在家也很少说话。在大班这个年龄段正是语言发展的时期，多数孩子都是一天到晚嘴巴停不下来，而她为什么不愿意讲话呢?这样下去会不会对她的语言发展有影响呢?我多次向老前辈们请教这样的孩子该怎样去引导，得到的答案多数是要多鼓励多表扬。
这天数学活动是《比较轻重》，这对于大班的孩子来说并非难事，都是“跳一跳就能够到”的内容。待我讲完轻重的概念后，出示了一张画有天平的图片，天平的左边是一头牛，天平的右边是两只羊，而天平明显看出是平的，在之前的探索过程中孩子大多数都了解了数量与重量是不成正比的，当我问到一头牛重还是两只羊重时，多数孩子都举起了小手，惊喜的是美美也怯生生地举起了小手，我感觉自己都无法掩饰内心的激动，赶紧叫她起来回答。她只说了两个字：“一样。”我接着问：“美美把话说完整，什么跟什么一样?”“牛和羊一样重”美美答道。她竟然回答问题了，孩子们也许也感到了美美的变化，都转头微笑着看着她。我赶紧鼓励说：“美美回答的太棒了，小朋友们说她回答的对吗?”“对!”孩子们异口同声地说。“是的，在这幅图中，一头牛和两只羊的重量是一样的，为什么呢?我知道美美是知道答案的，你能告诉小朋友为什么一样重吗?”我接着问。“天平是平的!”她响亮地答道。那一刻我真想对她说：亲爱的宝贝你能感觉到老师小兔般跳动的心吗?我开心的对她说：“美美好棒哦!你答对了，你回答问题的声音可真好听，要是每次都能大胆的回答老师的问题就更棒了，以后多说给我们听好吗?宝贝们我们一起给美美一个爱的鼓励吧!”“美美，你真棒!继续努力会更棒!”孩子们异口同声地给了美美爱的鼓励。我看到了美美害羞的笑脸，流露出无法掩饰的喜悦。
在最近的一个周里，只要听到美美回答问题，我们都会不失时机地表扬她一番，大家都发现美美最近变了，早上能听到她甜甜的问候，上课会偶尔回答老师提出的问题，离园时会主动跟老师说再见。虽然她的话语还是不多，但是在我看来她的进步不只是一点点，因为在户外活动时我也看到了她有了属于自己的朋友。
美美的变化使我欣慰，只要我们用心去引导，与她的父母一起努力，给她足够的时间，她一定会朝着我们所期望的方向发展。等待花开的声音虽然漫长，但听到花开的声音肯定是世界上最美的声音。
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