回望作文600字初三

2018-03-29 初三作文


  篇一:回望
  我看见,在那梦与星空交织的天际,一颗颗流星划过,宁静寂寥的夜空更加璀璨耀眼。
  ——题记
  他,伫立在漠北茫茫的草原上,独自守着那根光秃秃的旌节,眺望中原的方向……
  那一年,他怀着满腔热血背负着朝廷的使命出使西域,却被冷酷无情的匈奴单于扣留。单于威逼利诱胁迫他投降,他拒死不从。他们便将他放逐到北海边无人的地方放羊,并“承诺”公羊生出小羊他才得归汉。他在那个苦寒的地方,常常靠掘取野鼠所藏的野果充饥。此间,恶毒的单于几次三番派李陵到北海劝他投降,他严辞拒绝。他日夜守着大汉天子赐予他的旌节,熬过了十九年的时光。
  无情的岁月不会为了某个人的忧戚而停留。漠北的风吹皱了他的脸庞,吹散了他昔日的英气。在那孤寂的十九年里,他默默地牧羊,将自己的赤诚之心附着在那根无比神圣的旌节上。他终于等到了将他带回中原的车队。那一年,他已胡须花白,蹒跚走向马车,在夕阳的余晖中渐行渐远,化成一道永恒的风景。他,就是留胡节不辱的苏武。
  他跪在幽暗寒冷的大牢里,手持如椽巨笔,沉思片刻,提笔在竹简上写下一列列工整的隶字……
  那一年,一身正气的他为李陵求情,却被盛怒之下的汉武帝处以宫刑,并投入大狱。他忍辱含垢,陷在污浊的监狱之中不肯就死,因为他尚未完成父亲的遗愿——“继孔子而续《春秋》”。
  他明白,“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”因此,他没有消沉,而是更加发愤著书。凭借他早年搜集的大量史料和伟大的抱负,书写着从尧虞舜到汉武帝间几千年的历史,为世人留下了一部“通古今之变”的巨著《史记》。他,就是忍辱不屈的司马迁。
  他,半躺在破烂简陋的竹榻上,望着被撬开的竹箱叹气……
  那一年,年逾五十的他终于完成了六易其稿的史书,郑重地将书稿锁进竹箱中。可恶的小偷潜进他的家徒四壁的住处,撬开了看似值钱的竹箱,偷走了还未来得及翻印的书稿。
  不会有好心的天使顶着光环从天而降给他那份凝聚多年心血的书稿。他茶饭不思,夜难安寝。可是,他没有放弃,决定重新撰写。身着一袭破衫的他,再次遍查群籍,编写翔实可信的明史。他凭着厄运打不垮的信念,一步步走向了成功,终于完成了《国榷》。他,就是贫寒有节的谈迁。
  回望历史的银河,多少人凭着坚定的信念留下了自己的身影。他们就像璀璨的明星,点亮了原本寂寞的夜空。
  在夜路上行走,我觉得背后的星空一亮。转身回望,只见在那梦与星空交织的天际,一颗颗流星划过,宁静寥廓的夜空更加璀璨耀眼,它们照亮了我前行的路。
  ——后记
  
  篇二:回望
  父亲在苏州工作,回家甚少,大多时间都是我去看他。他总带着我大街小巷乱逛。我与江南,可以说是有缘的。
  果真,就像词里写的那样“一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。”青砖小巷又窄又长,脚下的青苔饱湿了水,一踩就洇出一团团绿。门口洗衣服的少妇说着我不大听得懂的吴侬软语。音调颇软,甜得有些腻味。那里好像一年四季都氤氲着水汽,潮湿的好像随时能下起一场雨。眼里的江南,是一个笼上轻纱的缱绻梦境。
  “吴主山河空落日,越王宫殿半平芜。”果然人道江南温柔乡,不知多少昏庸君主在这里丢了家亡了国。
  当时还小,只觉得江南像书里写的红颜祸水。软弱矫揉,毫无一点风骨。
  岁月渐往,年岁渐长。我一独自一人外出求学。行走在神色匆匆的人流间,上课时抬头仰望那些繁琐的公式,顿时觉得喘不过气来,像是无形的桎梏禁锢了所有,消磨着为数不多的意志。(中国作文网 www.t262.com)
  于是初夏重回江南。傍晚时分独自徘徊在幽深的小巷。
  淡淡的金色光芒镀在墙上。每一块砖都被刷上一层浅黄。旁边人家墙边有几枝杏花斜斜伸出,花朵虽剩不多但枝干仍然遒劲,只一枝,却蕴了无尽意味。
  旁边人家的孩子欢快的跑出来,追逐着彼此地上的影子,不小心撞了我,我痛呼一声,那家的大人赶快出来,狠狠地在那小孩屁股上打了一下,不停地向我道歉。我欣然接受,那孩子直直地盯着我,两相疑惑之时,他却扑哧笑出声来。不知是哪家姑娘唱起了歌,婉转的飘在小巷上方。混着日光,慢慢的流淌开来。
  锅碗瓢盆的声音响起来,整个小镇进入了生活的节奏,安静而又不失烟火气息。
  这时候江南好像遗世独立一般,有的全然是安详与温暖。
  恍然顿悟:原是我错了,竟是我错了!
  从来它并不是一味软弱,只是淡淡不争。兰德写过“和谁我都不争,和谁争我都不屑。”江南正如此。六朝变迁历史兴衰尽在这方土地上演。它却只平静地看潮起潮落,与历史洪荒中固守本真,从容平淡的是那种不争不抢的高傲。
  回望往昔,君可见“生当作人杰,死亦为鬼雄。”的壮志;可见“金瓯缺,月未圆,山河碎,心不安。”的难安;可见“剪不断理还乱,是离愁”的国愁?这是江南样的人,即可有“一蓑烟雨任平生”的淡然,亦有“何妨吟啸且徐行”的旷达,更有“把栏杆拍遍,无人会,登临意”的满腔热血。
  平淡只是表面,柔极则刚。每段古墙下都有沉睡的历史,每篇云霞都凝着无数离合。
  也许当时认为他们庸俗,也许当时认为他们懦弱,也许当时认为他们朽木不可雕。
  只是年龄愈大才愈明白,那是灵魂在寂静无人时的独舞,是生命低处浅浅的吟唱。那些人,现在才理解的透彻。于乱世中,于都市繁忙的桎梏中,寻找心的安栖。
  于此回望,顿生安宁。
  
  篇三:回望
  于我而言,乡情是一缕袅袅的炊烟,开始是浓烈的,而后却渐渐地变得飘渺了。
  站在和煦的冬日暖阳下,我又一次回到了那熟悉的地方,还是那条绵长的泥巴小路,还是不变的各家做饭的味道,还是一样热情的招呼,可是心情却不同于以往。我安静地坐在房间里,遇到熟人甚至与我的外婆,语气间都夹着我惯有的“礼貌”。相互之间像是隔了一层什么,可却说不清道不明。我看到外婆欣喜至极而显得发亮的眼眸渐渐变得与以往一样黯淡了。我别过脸,任凭内心的失落流淌过脸颊。窗外的天阴沉了下来,我又一次清楚的看到独属于故乡的那片明亮的星空,风在呼呼的怒号,可我却倏忽想起了很久以前的那个明朗的夏夜,
  “热吗?外婆给你扇扇风。”外婆和我躺在万籁俱寂的夏夜的星空下,我睁大眼睛数着天上的星星,“一颗,两颗……”,外婆只是笑着,手中紧紧攥住的蒲扇在轻轻地摇动。夏夜的虫儿轻轻和鸣,家家户户的'灯早已熄灭,我仿佛觉得在这片美丽的星空下,只有我亲爱的外婆在轻轻摇着蒲扇,静静的听我在梦中呓语,然后才放心的入睡。于是外婆的蒲扇下就这样悠悠地摇下了我的童年,摇下了那些静静流淌的时光……
  在故乡的冬日,我双脚踏着满路的泥土飞奔到外婆身边,眼巴巴儿的等着外婆揉剩的面团,去捏雪人,捏城堡,然后蹦着跳着去给隔壁的大神和邻居家的小黑狗看,外婆总嘱咐我“出去玩,小心摔着。”我在寒冷的空气中哈出长长的一口气,隔着稻田的一条路,满是秃了的树,可在院子后的那块地上,书却依然坚强的绿着,我不禁讶异于生命的神奇,也越来越依赖与这美丽的故乡。
  上幼儿园以后,每年就只有冬天过年可以见到外婆了,而每次离开,我总一个劲儿的哭,在父母的拉扯下,望着后视镜里的故乡,伸长了脖子张望的外婆与我们越来越远,最后消失不见,迎来的有只是等待。
  多少年过去了,林立的高楼,浓浓的汽车尾气,一摞摞的书本让那个吵闹任性的自己成长起来,在周围的邻居夸赞的好姑娘中,我开始找到那个令我讨厌的自己,那个看到外婆说不出话的自己,那个与自己的故乡渐渐疏远的自己……
  成长就是意味着与自己美好的童年愈发遥远,这是成长的代价?我多想再与外婆回到那些时光,去瞧瞧初春刚探头的小草,去与外婆一起大笑,去聆听生命最初的童年。
  然而一切都回不到过去吧,我止住了我的泪水,外婆进来为我关灯,我冒出一句“外婆,晚安”,黑暗中好像闪出一道晶莹。许久外婆才轻轻吟唱道,“晚安,孩子”。
  那天夜里我好像做了一个梦,梦里又出现了那条绵长的小路,夏夜的星空,温柔的虫鸣。于是长大了的姑娘又像小时候的她一样扬起了嘴角,露出甜甜的微笑。她应该懂得些什么,珍惜现在所拥的,才是最重要的。
  
  篇四:回望来时的路
  来时的路,总是让人难以忘记的!
  ——题记
  窗外白茫茫一片,我知道,这是下雪了,今年迟迟不来的雪就这样降了下来,无声无息,让人不能追寻它的足迹!我穿好衣服,想与雪来一个亲密接触。漫步在马路上,热闹的马路上失去了往日的生气,我毫无目的的转着,雪越下越大,这时我听到了小孩子们在嬉戏打闹的声音,是在打雪仗啊!
  这时,飞下的雪花被我的呼吸融化,不觉得,我被那雪水氤氲了眼,依稀的看见……
  “快!进攻!”只见一个雪球打到了我的脸上,我顿时清醒了过来,这不是我小学同学吗?这个场景好熟悉!哦,我想起来了,这的确是我在和同学们打雪仗,既然这样,我就手下不留情了!
  我脱下手套,将地上厚厚的雪捧起,两手将他们反复挤压,雪也因为手的温度化成水从指缝间流出,我用力的把雪球团成圆,像工匠制作一个艺术品一样,不敢有丝毫的失误,这时,我看见一个对手,我屏息凝神,瞄准,用力一丢,爆头!我看到战果后立马藏了起来,以免被敌人发现,对我进行报复!
  我躲藏了一会后,发现没有了“激战”的声音,蹑手蹑脚地爬出去,看到了同学们都不见了,正在我丈二和尚摸不着头脑的时候,后背上无缘无故的感到被子弹打中,我回头一看,一群人都在拿着雪球,准备向我开炮!我拔腿就跑!可是就是这样,我还是英勇阵亡了……
  太阳的光芒渐渐地散开了雪天的阴霾,温暖的阳光照在了我的脸上,我渐渐地从回忆中走出,我看着那群欢乐的小孩,无疑从中找到了我自己。我回头看了看自己的脚印,上面又覆了一层雪,我用手轻轻地将那层雪扫开,因为,我不想让回忆尘封……
  
  篇五:回望
  回首初中三年间的点点滴滴,一丝丝不舍便在心头蔓延开来,逐渐占据了心头……
  ——题记
  回首往事,一张张熟悉而又亲切的面孔在眼前浮现:幽默风趣的班主任,总是笑咪咪的语文老师,淡定优雅的数学老师,还有亲密无间的同学……于是不舍便笼罩心间……
  瞧!那个搞笑的老班又在发挥他的幽默天赋。“一天,面皮看见肉丸在呼救,于是走前问:怎么了?肉丸一把拉住面皮的手,面皮老大,快帮我想个办法,将我藏起来。面皮转了转眼珠,一下将肉丸包了起来,于是便有了饺子。”“哈哈哈……”同学们笑了起来,教室内充满了快活的气氛,原本因压力太大而紧绷的神经也渐渐舒缓了。
  哦,老班,你是我们的调味剂,有你在,初三的生活不再枯燥。
  看!语文老师又在笑眯眯地给我们讲课,大家听得如痴如醉,不时有人举手发问,课堂上同学们总能放飞那颗青春活跃的心,和语文老师一起遨游书海,去贴近古人的心灵,与李白杜甫畅谈诗词和凡尔纳去海底探险,去感受鲁宾逊的荒岛生活……每个人都能获得很多的收获,师生平等在语文课堂上表现的淋漓尽致!
  哦,语文老师,你是我们的指路明灯,有你在,我们就不再迷茫。
  听!数学老师又在给我们讲生活中的哲理,大家在学到了知识的同时又提高了心智,数学老师经常用一种极简单的思路给我们讲题,简单明了,通俗易懂,她还将难题比喻成一道道通往成功的关卡,而其中的难点就成联卡防御的重点,将敏捷的思维化作最有力的武器,快速直接地切入要害,最终通关。就这样,原本对我们来说枯燥无聊的数学题便活了过来,我们也充满了斗志,每解决一题难题,心中便有了一份成就感,仿佛真的打了胜仗。
  哦,刘老师!你是我们学习生活上的导师,教会我们如何思考,如何处事,有你在,我们不再彷徨。
  回首三年来的点点滴滴,可爱的同桌,爱耍师的物理课代表,总是静静做题的学习老大……都给我留下了深刻的印象。转眼即将毕业,面对分别,心中愈加不舍。
  回首往事,我的嘴角挂满了微笑……
  
  篇六:回望排舞的那些日子
  我们的舞蹈在很久以前就开始排练了,比别人早很多。虽然时候长,但选的人并不恰当。高矮参差不齐,有两个人甚至还从来没有跳过舞,到现在我都不知道我们这个舞是怎么坚持下来的。
  开始排舞的曲子其实是《咏春》的,但我们排一半时,知道了九(3)班也是这个舞蹈,所以换成了《兰陵王入阵曲》,没有歌词只有调儿。因为换了一个舞蹈,所以以前的功夫都浪费了,只得从头再来,这无疑是往我们不自信的心上又浇了一瓢冷水。
  即使这样,我们还是没有放弃,重振旗鼓,又开始了编排。经过这一番“折腾”,我们所剩的时间已经不多了。所以我们抓住一切可以排练的时间,紧张排练着。什么自习课、地方课、体育课都是我们的目标,我们不敢松懈一毫,都非常认真。
  在选节目时,我们都提心吊胆的,生怕选不上,因为我们自己知道我们的节目不算好。还因为我们把服装化妆品什么的都准备好了,都花了上百元。在跳舞的时候,不知是怎么了,前面两个人跳错了两次。跳完后,我们都怀着复杂的心情,心想这次是搞不好了。看看别人整齐、有序的舞蹈,再看看我们,唉……结果我们虚惊一场,还差一点就落选了。
  晚会的时候,天空下着蒙蒙细雨,刮着风。每当表演完一个节目时,我们既激动又紧张。激动的是,我们离展现自我的舞台又近了一步;紧张的是,怕又出什么差错。时间一分一秒地过去了,还有一个节目就到我们了,我们脸上掩饰不住内心的喜悦,而冯一凡还喋喋不休地叫我们注意这,注意那的,我们又有谁听得进去呢?表演时,我还怕下面的观众会让我紧张呢!但没有,那灯光就是眼前的一切。跳舞时,我大胆表现我自己,把自己最好的一面展现给大家,一直面带微笑的跳完了舞蹈。
  科技体育艺术节那天,我们虽然不是最好的,但也不是最差的,最终落了个二等奖,我们已经心满意足了!因为我们尽力了,我们不在乎结果,只享受那个令人难忘的过程!

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