大家都经常看到作文的身影吧，特别是应用极广的话题作文，话题作文是以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章。怎么样才能写出优秀的话题作文呢？以下是小编帮大家整理的以松绑为话题作文（精选28篇），欢迎阅读与收藏。
以松绑为话题作文1
夜晚，小闹钟已经指向“10”点了，我还在没完没了在写着作业，但是我的思想怎么也集中不到演算过无数遍的数学题上，我用眼睛缥了缥放在那一角的活力板，想起了它以前带纷给我的欢乐。
活力板是六年级暑假最流行的玩具，当然，每当我看到一个个同学溜着活力板和爸妈出来上街时，我觉得那是幸福的。从那儿以后，我也非常渴望自己也能有一个活力板。我装出可怜的样子，恳求爸妈，他们一开始不同意，可是经过我三番两语，便把爸妈征服了。从那天开始，我也开始努力得要学好它。可是我一会跌倒，一会信心不足，总觉得希望要破灭了。爸妈见了，走上前，一个扶着我，一个为我加油打气，有了爸妈的帮助和鼓励，我一下子充满了力量，腿一蹬一上，跌倒；腿一蹬，“3”“2”“1”倒……经过了长时间的练习，我终于学会了它，爸爸妈妈说：“功夫不负有心人！娜娜，因为你努力了，所以你成功了，祝贺你。”听了这一番话，我觉得是他们说错了，因为我成功一半的原因是因为有了他们的帮忙，他们也付出了一份汗水。于是，每当到了傍晚，我都会溜着它和父母出去散步，我觉得我真幸福，真快乐。
可是现在，我已是初中生了，不再有溜着活力板在大街上兴奋在情景了。学习上老师布布置作业多了，已经没有玩的时间了。父母也十分严格要求我们。哎……
“娜娜，你的作业做完了吗？”爸爸的问话把我从回忆中惊醒过来。我轻轻地叹了口气，又赶紧埋下头，做起了没完没了的数学题，但我在心里却大声呼喊着：“爸爸妈妈，老师，请给我留一点溜活力板的时间吧，请还我一个属于我自己的世界！”
以松绑为话题作文2
我凝望着远处的操场，看着跑到那似乎是人生的缩影……
——题记
读书读累了，便到花园走走。暖风轻抚杨柳，细雨早已滋润万物！我长叹了一声说：“早该松绑了！”
给身体松绑吧！曾几何时，我最喜欢跑步！每每别人溜达时，我都没有，因为我觉得溜达纯属浪费时间，还不如去跑跑步；没没同学谈论NBA里的巨星辉煌的功绩，而我只知道刘翔的事迹；每每别人带球耍帅时，我却挥汗在操场上；每每……这一切的一切都是因为一次运动会！“啪”所有运动员狂奔出去！意外出现了！一名竟因过快而摔在起跑线上，全场一片哗然！说时迟，那时快，那个摔倒在地上，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来！此时观众台上传来阵阵掌声，可在这时他的竞争队员早已离他有一段不小的距离！这名运动员从起跑线出发！狂追，可怎么追都追不上！他急了，可越急越不是办法，结果是：输了比赛！这人不是别人，而是我！自打那以后，我天天跑天天发泄自己心中的不快结果是把自己跑垮了！现在，是该给身体松绑了。
给学习松绑吧！
老师说过：“进入初三，也就是进入地狱！”学习的压力是在所难免的，可是压力却来源于自己！“考不上怎么办”“为什么不听爸妈的话呢？”“我怎么才能把成绩搞好”……这些都是自己给自己制造的心魔。尽管老师再三强调尽力了就行！可老师越这样说，我们的压力反而越大！上课时两眼早已迷茫！现在也该给学习松绑了。
给生活松绑吧！“我现在我读的东西叫社会，所学的东西叫人生。”一个智者这么说。我生活上对自己很要求，严格要求自己却给我带来了麻烦！我习惯将拖鞋放在床底下，可放好后，下来时，就不方便了！结果是每次摔倒。记得有这么一次：我醒来，猛然发现灯已经亮了。我赶忙穿上衣服，下床！可把头一探，找拖鞋，找到了！可拿出来时，结果又是一次与地面亲密接触，这历史性的一幕，一次又一次的发生在我的生活。现在是该给生活松绑了。
松一下，是一种享受；松一下，是一种需要，是一种方式；松一下，同样也是一种智慧。在漫漫人生道路上，偶尔停一下：拍一拍身上的泥土，倒一倒鞋中的沙粒，望一望星空，听一听音乐，用轻松快乐的心态去迎接属于自己的美丽人生。
以松绑为话题作文3
家是爱的港湾，是快乐的大本营，是感情的天地……在这个温馨的家庭里，总使我觉得轻松，因为有父母给我松绑。
今年的上半年，我在学校不经意间把腿扭了，当时，我膝盖就咯腹咯腹地响了五六声，一阵恐惧涌上我的心头，我的内心没有着落，脑里就只有“是不是骨头断了”这句话在攻击着我，我的脸霎时也变得苦涩下来……惧怕缠绕着我，后来，父亲把我带带回了家。
来到家，我把情况一一告诉父母，并把我的担忧与惧怕也像他们淋漓尽致的表达出了，我可以看得出他们比我更担忧着急。但他们还是以镇静自若的精神状态对我说：“丫头，不要担心，没事的，看，你不是还能挪动一下腿吗？不要担心，听爸的话啊。”父亲一直劝说着我把心平静下来，我知道，他是在给我松绑，帮我从害怕的阴影中解脱出来，我在他的安慰与关爱下稍微松绑并振作起来。
父亲在通话，我得知他是在找车，原来他和母亲已商量好送我去如东医院，那儿医术不错。不久，车到了，父亲要背我上车，可我的腿痛根本不能碰哪还能背呢？我坚决自己坚强一点走完这十多米远的路上车。我慢慢地挪动，十分谨慎，可还是总触动伤着的腿使一阵阵的疼痛涌上心头，让我不禁顿一下……我终于明白了走到了车前，这时我全身已冒出冷汗，用手抹额角感到一丝凉意，我坐上了车……
医院，恐惧又一次涌上心头，父母耐心地劝说着我：“丫头，都这么大了，勇敢点啊，小时你住院不是挺坚强的嘛，想想看，那时你多可爱。”“嗯，我记得”我回想起那时我住院也是比较害怕，见医生就跑的情形就忍俊不禁的笑了。此时我又舒缓了些……
经过拍片子，医生观察等，我没有大碍只是伤了经……我这时完完全全没有苦恼，即使腿还痛，我还是很开心，父母的脸上也彼此都充满了阳光般的微笑，我们一家三口都沉浸在欢乐中……
考试失败的我，也是在他们的劝导与鼓励之下，使我获得轻松之感，不再沉浸于失败的痛苦中；是他们给我松绑，让我有足够信心再次振作前进。
爸妈，谢谢你们给我松绑，让我能像鸟儿一样得以蓝天的怀抱中自由翱翔，像小苗一样得以茁壮成长，像小鱼一样得以在水中嬉戏……
以松绑为话题作文4
“救命呀，救命呀！谁来救救我呀！”我睡的迷迷糊糊的，突然被痛苦不堪地呻吟声惊醒。我循声找去，一个满脸沧桑的老人出现在我的面前：腰佝偻着的，几乎是九十度的；皱纹密布，像一条条小溪，纵横交错；牙齿已脱落光了，嘴唇干瘪着；眼光混浊一片，眼珠间或一轮；身上的衣裳，破破烂烂……
“老奶奶，你是谁呀？怎么落魄到这地步？谁抛弃了你？”
老奶奶惨然一笑，摇摇头。
“你不要害怕，老奶奶，如今可是一个法制的社会。我会帮你讨回公道的。”
“你能吗？你救不了我的。”老奶奶叹息着。
“你可不能小瞧了我！我可是学校出名的铁嘴。”
“你认不出我了吧，我是你们的地球母亲呀！”
我愕然，惊醒了：昔日那个年轻秀美的地球母亲哪儿去了？
是谁扼杀着她？谁是真正的罪魁祸首？让她过着生不如死地生活？不是别人，而是她是她最亲最爱的儿孙们——人类。人类为了创造财富，往往不择手段，是以破坏自然环境，消耗大量资源、污染环境为代价的。地球母亲不堪重负了，她在苦苦的挣扎。飓风、海啸、地震、泥石流、旱灾、暴雨，各种自然灾害频频发生，这是地球母哭泣的呐喊，人类呀，你们听到了吗？
地球母亲最爱的绿色越来越少了，让她更加着急。她无私的给予了我们富饶的土地，美丽的自然环境，丰富的资源。我们难道就这样报答地球的养育之恩的吗？
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之意。动物尚且如此，作为我们，能无动于衷吗？地球母亲需要我们去为她松绑，我们应该从现在做起，呵护地球上的一切：节约每一种资源，让白色垃圾有家可回，让荒芜的沙漠重新变成绿洲，让气势汹汹的自然灾害销声匿迹，让战争的硝烟远离我们……
电影《2012》的悲剧我们不愿重演，60多亿儿女齐心协力，为地球母亲松绑，地球母亲一定会重新焕发青春。
以松绑为话题作文5
“爸！妈！别绑得太紧，让我喘口气吧！”
有些孩子在家里就像小皇帝，小公主一样，要风得风，要雨得雨，父母对孩子又是百般疼爱，孩子要什么东西，家长就给她买什么东西，更不会让孩子干活或受半点委屈，只有一个要求，就是把成绩弄好了。走出家门，走进社会，我的家庭又何尝不是一样呢？但是，我爸妈就像一条绳子，紧紧的绑着我，什么都照顾我，让我喘不过气来！
你应该不会相信，在我12岁时，我还跟我爸爸睡，因为我怕黑。但是很早以前我就要求自己一个人睡，但我爸爸怎样都不肯，说是怕我害怕会产生心里疾病，但是你可知道，我已经长大了，再也不是你怀里的小宝宝了，那时当老师问我们是不是拥有自己的小房间，我的脸“刷”地一下子红了。看见那么多人都骄傲地举起了手，爸，您可知道，当时我心里是多么的难受，我感觉自己像一个小宝宝，不配在这高年级的班上坐着。爸您别绑得太紧，替我松绑吧！让我喘口气，我已经长大了。
有一次，老师让我们回家自己煮一顿饭吃，自力更生一回。回到家，因为平常不做饭，所以弄了一袋方便面，我刚准备拿茶瓶，妈妈一把把我拉到一边，问：“你想干什么，烫着了怎么办，你还是想像小时候一样吗？……”为了这件事，妈妈狠狠地把我说了一顿，当时我的泪水，就像八月份的雨，下个不停，妈妈用毛巾把我的眼泪擦去，说："下次有时可以叫妈妈，我不会在责怪你了！”妈妈，你可知道，当时，我的泪水不是因为你责备我而流的，而是因为你还把我当作小孩子一样看待。我已经长大了，就算我再没有用，拿一个茶瓶也不会把我烫着的，当时，你可知道我的泪水不是从脸上一流而去的，他像铁印一样印在我心上。妈，你别绑的太紧，替我松绑吧，我以近长大了。
小时候，每次周六周日，都排满了补习班，这个那个的。几乎没有空余时间。爸妈，你们可知道，在校我已经把精力全投放到学习上了，到了周六周日，我也会自己安排的，不需要你们在帮助我了。爸妈，你们别绑的太紧，替我松绑吧，我已经长大了。
当我跟你们说这些的时候，你们总说：“儿子翅膀硬了，不需要我们了。”但你们这样管我，长大以后我就不会有很强的自理能力了。我也知道，你们这样是对我的爱，我也知道你们把爱都倾注在我身上了，可你们是否晓得，你们的儿子已经长大，已经可以独立生活了，不需要你们在替我安排了，我就像一只风筝，你们像线，你们一直把我拴着，我是永远飞不高的。我就像野马，你们像缰绳，你们一直把我牵着，我是永远不会成为一匹千里良驹的。替我松绑吧！让我像野马一样，在自己的草原上自由驰骋，让我像小鸟一样，在自己的天空中自由地翱翔，让我步入属于自己的殿堂吧！
以松绑为话题作文6
“可怜天下父母心”。父母都是疼爱子女的，当然也会严厉地管教他们。因为这样我们才会较好的学习成绩，为他们争光。当然用他们的话来说，也是为了我们的将来着想。
因此我的双休日被爸妈安排的满满当当，一分不漏。小的时候，我在田野上尽情奔跑，在花丛中捕捉蝴蝶，在草丛中寻找蚂蚱。现在陪伴我们的只有那一张张试卷眼前乱飞，一本本辅导用书做过不停，一声声训斥声此起彼伏。稍有不慎，还得挨一顿思想教育。
人们常说，初二是初中的关键，成败在此一举。既然这样，家长们神经当然高度集中了。我们家也不甘势弱，从书店里捧回七八本教科辅导用书。规定做完老师布置的作业，就得埋头做这个。而我不能反抗，因为父母也是为我着想。只能用一字来形容：累。况且我上学期小科不理想，数学考得更是史无前例。自知理亏，不好争辩，做吧！
在家中的家务活，则由老妈全包了。她扔过来一句话：“你要好好学习，不要辜负我的期望，就够了。要不然，就回家！前面那些还好，只是后面一句似一座无形大山压在我心上，是我透不过气来。
那些成绩无望者，周日逍遥快活。不是打球，玩电脑就是看电视。而在我家，已经下了“封锁令”了。别人在运动会上步伐矫健，我只能当个观众加油助威；电脑课上邻桌灵活操纵电脑，我只能羡慕。
爸爸妈妈，还我周日自由，给我松绑吧！
以松绑为话题作文7
从前有个人，他养了一只鹰，后来鹰逃走了。几天后，他在山上发现了鹰的尸体，主人想不出为什么鹰会无缘无故地死，在守林老人的指引下，他剖开鹰腹，才恍然大悟。
原来鹰在笼中，养尊处忧，竟失去了猎食的能力，腹中空空如也，活活饿死了。
孩子就是一群终究要飞出笼子的鹰，每一位父母都像这个“主人”。把“鹰”永远地锁在“笼子”里，对其照顾得无微不至。其实，那只能是一个避风港，到一定的时候，船总是要出海的，经历挫折、失败，这始终是不可避免的。要知道，这所谓的“保护”只是一时，并非一世啊！孩子的人生，父母是无法代替去承担的。
然而，放良现今中国，有多少“鹰”没被“锁”在“笼子”里呢？他们很可怜，没有品尝过失败之后努力换得成功的喜悦，没有看过“雨后的彩虹”是多么的美丽，没有享受过过程的快乐，没有经历过刺激的独人之旅……他们从来都是在父母那温暖的臂膀下长大，记住，父母不是万能的。
试想，这样的“鹰”该怎样面对这残酷的社会除了感觉生活的沉重，世界的黑暗，还有什么呢？他们是不会自己制造出快乐的，因为以往的“快乐”是天上掉的，毫不费力。
你可知道幸福、快乐的背后是什么吗？是松绑，放手吧！让你们的孩子去经历磨练，经历痛苦吧！
以松绑为话题作文8
我们过了十几年了，这十几我们在慢慢长大，可似乎我们生存空间有限越大越觉得空间的狭小，喘不过气来，而且肩上的担子也越来越重。
学习！学习！还是学习！
好好学习，天天向上，已成为了我们的义务这是很难的呀！但又不可以推卸掉！这不是最可怕的最可怕的是父母的唠叨，老师的责备。
怎么又看电视呀！还有几天呀，快去做作业，快去别耽误了前程啊！这些话老会出现在我耳边，让我头大。难道我们这些作学生的只可以读书吗？我们也知道读好书的重要性。读好了书，才可以出人头地。可一味地逼，就可以使我们成才吗？要我们爱学习，就给我们松松绑吧，让我们不厌恶学习。对学习产生兴趣呀！父母老师们请给我们松松绑吧。
玩！玩！玩！就知道玩
妈妈，带我去游玩吧！回答总是一样的：不行，要花多少钱呀！给我好好呆在家里读书。我们就又变成了一只小鸟一只被关在笼子里的小鸟，对外面的世界一无所知，心中只有一根根铁柱子，真令人心寒那！难道出去玩就会耽误了学习？不会的，着只会使我们开阔眼界，也会增长课外活动知识，不是吗？爸爸妈妈，我们毕竟还是一个孩子，童心还没成熟呢。还喜欢玩，难道你们就忍心扼杀我们的天性吗？让我们偶尔飞出去玩玩吧。让我们舒展放松一下自己的生心吧让我们因学习而紧绷的神经放松一下，从而更好的学习，事半功倍，这不是很好吗！
我们一直处在束缚中，日字不好过呀！爸爸妈妈，请你们站在我们的位置想想八，给我们松松绑吧。让我们对学习产生浓厚的兴趣吧！我们很希望你们可以走进我们内心深处，去真正了解我们。
以松绑为话题作文9
压力和规矩就像一根绳子拘束捆绑着我，着实让我透不过气来。但在这之前，这根绳子从没出现过。
最近，妈妈所在的公司因为一些特殊原因给他们放了大假。所以，妈妈答应我，从这周开始，她会接送我上下学。耶，我终于不用独来独往了。
但这一天，我并没有看到妈妈的'身影。“妈妈可真不守信用！”我喃喃自语道。
一进家门，我发现妈妈在埋头写字。我带着好奇心凑上去一看，原来是一张作息表。上面清晰标注读书、做习题、去辅导班、看错题本等的具体时间和时长。
“妈妈，作息表上怎么没有休息时间呢？”“别管那么多，妈妈安排的时间和任务都是最合理妥当的！”“哼，一点也不合理！”除此之外，妈妈还去书店为我精心挑选了几套卷子，并细心为我圈出每天需要完成的几道题。我觉得妈妈挂在嘴上的“好心”简直就是一种“残忍”！
原本悦耳动听优美的放学铃声被我听来感觉是刺耳要命，太低沉了，啊，真难听！各种健身器材和娱乐设施就要从我本来快乐轻松的小学生活中消然离去了，取而代之的是书籍、卷子、练习册、字帖……
一张作息表、一堆学习用品、一箩筐妈妈高八度的警告就让我的生活发生了翻天覆地的变化，我的噩梦开始了……从此，那根蛇一样的绳子就缠绕勒紧了我的身体。
啊，妈妈，请给我松绑吧！
以松绑为话题作文10
人活在世上不可能不犯错误，犯了错误后有太多的人一直耿耿于怀，让自己在歉疚中生活，心灵上的压力更是巨大，甚至对生活也失去了热爱之情，有的只是日复一日的自责。歉疚和后悔。这个时候，我们就应该学会给自己的心灵松绑，让生命从那些不堪回首的往事中解脱出来。
这是我从书上看到的一个故事：一个生意人挑着一担茶壶高兴的往山上走。然后，一个茶壶在山路的磕磕碰碰中掉了下来，摔碎了。但是那个卖茶壶的生意人好像没有发生什么事一般，依然高兴的向前走着。旁边的路人看到了此情景觉得很奇怪，便连忙叫住了那位生意人：“你的茶壶掉到地上摔碎了，你怎么还当做没事一样悠闲自在？”生意人笑着说：“既然已经摔碎了的东西，还有什么值得好看的呢？留下的只是自责与愧疚罢了。与其懊悔昨天，不如拼搏今天，这样做不好吗？”
一花凋零不会荒芜整个春天，一星陨落不会暗淡整个苍穹。面对烦恼，洒脱点，或许会为自己打开另一扇窗，窗外的景色或许会更加迷人。不要将烦恼织成缕缕的丝绒，把自己牢牢捆住。
有一句话说得很好：“不要为打翻的牛奶而永远哭泣！”我们是不是也有这样的时候？当自己不小心做了错事之后用很长的时间去后悔，让自己苦熬过一段灰色的日子。这时，为什么不给自己的心灵松绑呢？当然，给自己的心灵松绑并不是一味地放纵自己，只是不应该过分的去指责自己，只要记住教训就可以了。如果每天都活在忏悔或愤恨之中，那生活还有什么意义？
“如果你为失去太阳而哭泣，那么你也会失去群星。”“前事不忘，后事之师”。只要你有一颗知错悔改并能从中吸取教训的心，就比任何的自责和后悔都重要，“亡羊补牢，为时未晚。”用一颗鲜活的心和自己一生的好时光为代价去惩罚自己，未免太过于愚蠢。拥有一颗平常的心，生活才会更加精彩，美丽。
以松绑为话题作文11
阳光总是用尽全力给大地所有的温存，天上的云朵兀自飘着，蝉鸣的午后，一切都显得如此惬意。“哎呀，哎呀。”一颗老树微弱地哀叫着。远远望去，那一抹拥有生机和希望的绿色已略显暗淡。
“今天太阳真不错！”一位妇女拖着拖鞋“嗒嗒”地走了出来。捋起的袖子下露出一双粗糙的手，那一条映有碎花图案的被子被抱在了怀中。“绳子扎紧点啊，别松掉了。”女人停下了脚步，对他丈夫说道。“知道啦。”她丈夫接过了被子，快步来到一棵树前，重重地压在了那根紧紧绑在树上的绳子上，拍了拍被子，然后满意地离开了。突然间，树上的蝉又开始没完没了地叫着，像是在抗议着什么，这高亢的叫声刺破了人们的耳膜。偶尔又一阵风吹来，墨绿的树叶似乎已无力承受，过早地从那棵被绑着的老树上飘落下来，既而缓缓坠地。就这样，那棵老树无奈地看着自己身上的叶子一片片地离开，树墩上那一圈圈的年轮记录下了自己一道道的坎坷，脆弱的树枝已不堪一击，被压得曲折。即使是这样，它还在无声地承受着一切。那根粗粗的绳子死死地缠在了它弱小的树枝上，更像是一个钉子钉在了它伤痕累累的身躯中。绳子两边被人们打了结，将那树枝勒得紧紧的，仿佛不让一丝空气透过。于是，仅有的几片残叶孤单的挂在了树上。所有的一切，似乎都掩盖了那一抹绿色。阳光倾洒下来，似乎想给这苍老的生命最后一丝温暖，然而那条重压在绳子上的被子盖住了所有的光线。此时，被子上的碎花图案却显得如此刺眼，因为，这永远替代不了大自然的色彩————那一抹真正的绿，那一株被深压着的绿色生命。
夏天的天气总是那么转瞬即变，刚才还放晴的天空却下起雨。雨点用力地拍打着地面，“嗒嗒”伴随着雨声，那个妇女急急忙忙地跑到了树下。“这天气，怎么搞的，说下就下，看来被子又白晒了！”她抱起重重的被子，快速地向家中跑去，嘴里还抱怨着。不一会，男人出来了，他熟练地解开了绑在树上的绳子便离开了。被松绑的老树抖了抖被压弯的树枝，显露出稀疏的绿叶。雨水肆意地打在了它的身上，树没有去管它，毕竟这疼痛对它来说算不上什么吧。
不知经过了多少个夏天，也不知这棵树被绑住了多少的绿色。最终，它掉尽了所有的残叶，深深的渗入了泥土中，悄无声息。
然而生命的延续总不会停止，悲剧总有终止的那天。多少年后的一个夏天。同样的地方，又冒出了一株新的生命，绽放了新的绿意，嫩绿的树叶欣喜在枝头晃动，还未茂密的树荫下孩子们在玩耍着。那粗粗的树根扎在了泥土中，树枝挺直着，像四处伸展，再也没有任何东西压在了这棵树上，蝉也在为这幸运的生命欢唱。这时，阳光依旧洒向大地，照亮了一切，照亮了那一抹嫩绿。突然间，所有的阳光倾注在了一个树旁一个小小的牌子上，上面的字整齐而又端正地排列着：“爱护树木，人人有责。”
或许人们早已不再记得那棵老树，或许那片片残叶已融入泥土，但我们不会忘记，这个曾经苍老的生命所提醒我们的一切。
给绿色松绑，我们将看到所有的生命绽放着自己的生机，这个世界充满着更多更美的色彩。
以松绑为话题作文12
曾几何时，在茫茫云海中，沐不到一丝温暖；曾几何时，在巍峨的大山前，看不到一笼春色；曾几何时，在惨白的回忆中，找不到一处宿命的港湾。
时间如流水，稍纵即逝；生命像闪电一晃而过。时常幻想，假如我是一片云，该飘向何方？假如我是一颗树，该生长在哪里？
可生活中的我只是万绿丛中的一棵小草。只是浩瀚海洋上的一颗水珠，只是巍巍大山上的一粒石子，平凡地蜷缩在属于自己的空间里。
满脑子是那崎岖坎坷的荆棘路。忙忙碌碌，不辞辛劳换回的仍是那平平凡凡的真实。
是《石缝间的生命》让我理解了什么是坚韧；是《极限人生》让我明白了什么是毅力；是《老人与海》让我领略了什么是顽强；从此，我领会人生的深刻内涵……
生命原来在梦想的一架梯子，可以延伸到梦想成真的那一刻，只要你永不放弃。
挫折原不是成功的一块基石，可以垒出希望的石碑，只要你绝不退缩。
真诚原来是沟通的一把钥匙，可以开启人们封闭的心扉，只要你坚持到底。
雨果曾说：“世界上最广阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵”。于是，面对困难，大笑之后我挺起胸膛，面对挫折，苦笑之后我咬紧牙关，面对幸福，微笑之后，我继续奋斗……
记得有这样一句话：人生不在于成就了多大的事业，而重在做好了什么，所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做其中挺拔的一棵，见到灿烂的星河，你只需做其中最明亮的一棵，见到无垠的蓝天，你只求云朵中祥和的一朵。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一棵，却能点缀黑夜；虽是一朵，却能装扮蓝天，这样的人生也就够了。
只要以平和的心去面对，即使在黑暗中，也能找到黎明，在寂寞中，也能找到爱与慰藉，在彷徨中，找到一双温暖的手和一颗真诚的心。
以松绑为话题作文13
鱼说：自由自在，遨游水底，即为价值所在。鹰说：展翅高翔，与天同高，即为价值所在。佛说：净心室，忍宽容，即为价值所在。而我说：自由，实为价值所在！赢雪一段香的梅花是有价值的，寂寥天宇之中，它为人间奉献清香扑鼻；枝枝顶立的竹是有价值的，它为志向节节高升；幽香扑鼻的梅是有价值的，花枯了，虫睡了，但它却为人类献上淡雅闲逸……是的，花虽枯了、竹虽倒了，仍然价值永住，在人世间，无私奉献！自由，真是美好的呀……身体上的自由，也就是可以自由自在的到任何地方，但是心灵不一定是自由的；时间上的自由，就是可以在时间中自由穿梭，可以回到过去、现在、未来；空间上的自由，就是可以在任意空间自由穿梭……小鸟，飞吧，飞吧！飞向高高的蓝天放声歌唱吧！有时候，我呆呆地倚靠在窗台，羡慕地望着天空那自由翱翔地小鸟，多么快乐呀！小鸟，你无忧无虑，无拘无束，没有烦恼，没有忧愁，你不需担心一切，你可以展开翅膀飞向大千世界，展望未来，我多么想变成一只无忧无虑的小鸟呀！假如，我变成了一只快活的小鸟，然后，飞向蔚蓝的天空中，放声歌唱，为梦想而唱，我将和同伴们一起嬉戏，一起畅游……多么美好！记得小时侯，我从幼儿园中出来被接回家时，我就被一道又一道的门“无情”地关在了家中，我只得趴在窗台上，羡慕地看着外面嬉戏的小孩，却无法与她们一起分享快乐。如今，当我见到了一只随风飘荡的氢气球时，我终于明白了自由的真谛，那只气球，尽管在空中随时都会爆裂，虽它已不在是一只任人玩弄的气球，而是一只虽然危险，却能自由自在的飘荡于空中，不再受到束搏；我想到了小鸟，它们宁愿撞击铁笼，直至死去，却依然不愿在笼中唱歌，已此换得丰盛的事物。尽管我的生活是优越的，但是我的生活中常常缺少的，正是自由，也许有些人会认为，不布置作业便是自由，不，我渴望的自由，不是作业的减少，也许，少时的自由在如今的家长心中，已渐渐地淡忘，因此，他们对何谓自由，也作不出圆满的解释，也许，自由便是如此难懂吧？爸爸妈妈，请，给我松绑，给我的自由松绑！从前，有个女孩。她，一个渴望自由的女孩；她，整天被数不清的作业压得喘不过来气；她，希望整天沉浸游戏中；她……“快起来，看现在都5点了，还不起来，是不是不想上学了？你快给我起来。”女孩只好忍着她妈妈的训斥，把泪水往肚子里咽。赶紧穿好衣服，洗洗就去看书、朗读了！这一天过的是多么无聊！“你在干嘛？还不去写作业？还敢看电视？你的胆子越来越大了哈？”“作业写完了。‘“写完了就可以吗？有没有看书？快去看书去。”这时女孩还在津津有味的看着自己最喜欢的动画片，所以没认真听妈妈在说什么。女孩妈妈见了，上去就揪起了她的耳朵，说：“看你还敢不敢，快去看书。”于是女孩便伤心地进入了自己的房间，看起了书，心里有说不出的滋味。虽然，女孩被这样逼着学习，但是成绩还是不见有多好，为此母亲还打过她。她的心里是多么的伤心！“你在干嘛？怎么又看电视？啊？写作业或去看书去，快点！”女孩还是无动于衷。母亲见了气的对她吼道：“你给我快点。”女孩突然哭了起来：“请你不要再管我了！请给我的自由松绑！”母亲愣了一阵。女孩还以为妈妈要打她。这时，母亲对她说：“对不起，女儿。以前是妈妈不对，经常管着你，现在我想通了，你也有你的自由呀，对不起，请原谅妈妈可以吗？”女孩愣住了，对母亲说：“妈，对不起！你别那么说啊……”从此，女孩过起了自由的生活，还且学习成绩也上去了，母亲也变得越来越乐观、年轻了。请给我松绑，不要再将所有的期盼转赠给我，我还有我的梦，我还有我的理想，在束缚下，我无法实现自己的价值。请给我一个想要自由生活的权力，请给我松绑，因为我正值青春！
以松绑为话题作文14
记忆中的地球母亲：这里到处鸟语花香，莺歌燕舞；一群群蝴蝶在花丛中翩翩起舞，一群群蜜蜂忙忙碌碌，飞进飞出。河水清澈见底，调皮的鱼儿不时从水中跃起，惊奇地张望着这五彩缤纷的世界；几只鸭子在水中快活的嬉戏着，不时嘎嘎叫上几声。偶尔，还有螃蟹挥舞着“大刀”横行霸道呢！河边，还有一群不知名的鸟儿在梳理着自己的漂亮外衣。远处，繁茂的森林里的树木像一个个巨人矗立在那儿。湖水、天空、森林和谐的构成了一幅天然的画卷，让人惊叹不已！
由于人类的出现，这里发生了翻天覆地的变化。天空，只剩下可怜的麻雀在凄惨地召唤同伴。蝴蝶的倩影少见了，只剩下花在风中孤零零地寻问。河水变得浑浊不堪。因为工厂排放的有毒物质进入了水中，导致鱼虾成群的死亡，螃蟹绝迹了。远处，森林稀疏了，随着轰隆隆的机器声，一棵棵树倒下，流下悲伤的泪水。绿色在减少，土地慢慢变成了沙漠。因为二氧化碳越来越多，导致全球的气温变高，雪山慢慢的开始融化，海平面一点一点的增高。地震、泥石流、雪崩、干旱和洪水等自然灾害接踵而来，弄得人们防不胜防。环境在恶化，各种疾病在纠缠着人类……
这就是现在的地球。
地球她是我们的母亲，她孕育了我们，给了我们一切。结果换来的却是我们把她所有的一切都夺走。她伤心了，那地震是她的呼唤，雪崩是她的心碎，洪水是她的眼泪……
人类呀，地球是我们的母亲，是我们唯一的家园。若是毁了她，便是毁了我们自己。不要贪婪，要懂得满足，要懂得知恩图报。中国有句古话说得好：“滴水之恩，当以涌泉相报。”地球给了我们生命，给了我们快乐，给了我们幸福，我们又怎能恩将仇报呢？让我们给地球，给我们的“母亲”松绑吧！
以松绑为话题作文15
天，很黑，很冷。我走在回家的路上，背着沉重的书包，一步又一步地回到了家里。
我望着窗外的天空，停下了手中的笔。天空灰蒙蒙的，已下起了雨，很少有鸟在这雨中飞翔，整个世界仿佛只有轰隆隆的响雷与噼里啪啦的雨。听说，风雨过后就有彩虹。可彩虹呢？也许只是几分钟。既然有雨，为什么不让彩虹来得早些呢？这时，我的目光扫到了作业堆上，唉，既然有作业，为什么不让作业少一些，让学习轻松些，快乐些，也许会事半功倍。下雨的时间少了，彩虹来临的时间也早一些。现在，这雨困住了我，我只能像笼中之鸟一样被软禁。作业已化成一副眼镜，架在了鼻梁上，使我只能看见镜框中的事物。当目光想出去时，只看见模模糊糊的色彩。也许，让镜框放大，让学习，让作业更能融入生活，能为我们接受。也许，黑板上的字少几行，能为我们所接受。
几乎每天都是这样，每天领一堆作业，在书堆里埋头苦干。当长叹一声“做完了”时，天暗了，想去玩已不可能了，只能又将剩下的时间托付给书本了。
作业啊，请少一点儿。让我们也能拥有时间去奔跑，去流汗。
内心深处在大声呐喊：书包，减负吧，作业，松绑吧！
以松绑为话题作文16
一只风筝在天上飘所，它一会儿扇动双翼，如精灵一般驰骋，一会儿出人意料地调转方向，若水中的鱼儿般嬉戏着，可是它的脚下却绑着一根绳，一个小男孩正紧握着这根绳，满脸洋溢着灿烂的微笑。这时一只麻雀从风筝身旁一闪而过，嘴里还吹着号角，似乎正嘲笑着风筝的懦弱。风筝急了，却怎么也摆脱不了绳的束缚……
桌前，是一堆书和一摞厚厚的作业本，我正在埋头苦干着，速度愈来愈快，时间也似乎在与我赛跑。“沙沙”的书写着似乎是一声声发令枪，命我再快点，再快点。抬头望望时间，再揉揉惺忪的眼睛，怎么这么快，才做了一点作业，就到了十点半？
窗外的世界好精彩，风儿轻轻一吹，树叶儿，小草全都点头问好，远处那一堆小黑点，越来越近了，原来是一群无拘无束的小鸟，它们像磁石一样吸引着我，好想跟它们一起自由地飞！虽然心早已飞出窗外，不过，这时的我仍要做出一副清心寡欲的样子。
我的心无时不记得如波浪在翻滚着，似乎在等待一阵狂风袭来，让飞起的巨浪卷走一切，让留下的泡沫消除所有的痕迹。可是，我的表情却只能麻木得似无波的西湖，只有一丝微风拂过，才能泛起一层层涟漪。
分数不等于成绩，成绩不决定水平。水平不代表能力。这我是知道的，但我更知道，只有用并不能完全说明问题的成绩，才能讨到父母的欢心，老师的赞许，同学的敬佩，不是吗？
风筝依旧在飞，但蓝天并不是它的归宿，只有那根被人紧握在手心的绳，才是牵动它命运的枷锁；我的心不能再飞，因为一架无形的枷锁正牵绊我的左右，谁能让我松绑？
以松绑为话题作文17
初三是一首二胡曲，跌宕起伏；初三是一首诗，荡气回肠；但在我心中，初三却成了妈妈反复叮咛的一句话──孩子，初三是人生的关键，是未来的希望，你得加油啊！这样的一句话，意味深长，却不禁让沉淀在我心中的那份巨大的压力“膨胀”起来，让我更加喘不过气来。
前途漫漫，一切皆模糊了，让我迷惘，令我不知所措。
一个痛苦的声音从我心底呐喊出来──我要怎样走好这关键的一步？这句话让我几宿都没合得拢眼。再这样下去，我非崩溃了不可。不行，我要给自己减压！我要给自己松绑！
整整思考了30分钟还没有头绪的几何题，我决定放弃了，尽管那道题目8分，但客厅的大钟已经庄严地敲响11下了。我要睡觉！不再想那些烦人的公式定理，我想我妈给我煮的红烧肉，想我和小伙伴一起打雪仗时的愉悦。想那最后一抹阳光洒向大地时的温馨。于是，我美美的睡着了。我要放过自己，给自己一次自由飞翔的人生快乐！
双休日我不再把自己闷在家里了，不再让自己疲惫的身心与大山似的作业作殊死拼搏了。我要出去玩！我怀念家门口的那条小河，怀念那里的小鱼小虾，它们还生活得好么？除了我，还有谁去敞开心扉与它们交谈呢？我还想去看看往年在我家屋檐下的燕子来了没，我与它的约定它还记得吗？还有还有，外婆家怀孕的“毛毛”生小狗仔没？通向姑妈家的大桥建好了没？我想要关心的事儿太多太多了。甚至连大地上的一草一木也想要去抚慰，倾听它们的心声。哇！原来不谈作业的感觉真爽啊！
我要为自己松绑，将那些学习上的压力抛到脑后去。我不再狼吞虎咽地吃东西，只为省下时间与作业搏斗。细细咀嚼，我发现原来我妈煮的菜真的很好吃啊！还有，我真的很馋耶；我不再急匆匆地上学校；不再把陪伴我的闹钟放在枕边，让它天还没亮就叫醒我；不再让自己与除学习以外的东西隔绝。
我为自己松绑了，我发现生活是这样的五彩斑斓，人生的乐趣竟是这样多，我发现这段时间我过得好快乐啊！
松绑让我彻底解脱！我收获了许多原来我不曾拥有的喜悦。
以松绑为话题作文18
考场上，鸦雀无声，所有人都在为分数而努力着，只能听见笔尖在纸上摩擦的沙沙声。这是生死攸关的数学考试，关乎着期末考试的全盘大局，谁也不敢懈怠，我端坐在考场上，不声不响地飞速写着。不好，笔尖顿在了那儿——卡住了。又是一道几何证明题，怎么证来着？我绞尽脑汁地想着，脑子里却是一片空白。辅助线连了一条又一条，却还是一点头绪也没有。我的思维就像被一根绳子绑住了似的，怎么也展不开。腕上的手表嘀嗒嘀嗒地走着，时间在一分一秒地流逝，可是我仍旧是什么也没想出来。渐渐地，我握着笔的手开始打颤，额头上豆大的汗珠止不住地滴下来，打在试卷上。我却顾不了那么多了。“快快！快点想出来！”我默念道。“叮叮……”收卷铃响了，最后的希望也破灭了。我瘫在了椅子上
“发试卷喽！”课代表抱着试卷，兴冲冲地跑进了班级。意料之中的，那道题的空白处无情地画着一个血红色的大叉。看着这道未解出的几何胚，我心中怎么也不是个滋味。不行，我一定要解开它！可是。这题依旧是那么棘手。没办法，还是去找老师吧，
拿着试卷，迈着沉重的步伐，我走进了老师的办公室。老师接过试卷，看着被我画得乱七八糟的图形——那上面被我加了无数条辅助线，不禁笑了，拿过红笔，又连了另外一条，“只连一条，再去做吧，相信你能做出来。”
我接过试卷一看，一下子就明白了，这题原来很简单嘛，只可惜被我自己作的那无数条辅助线束缚住了思维。“以后做题，可千万不能钻进死胡同啊！别把所有问题都想复杂了。”老师微笑着对我说。
其实有的时候，束缚住我们的正是我们亲手制造的一条条线，而当我们擦去这些线，给自己松绑后，就会发现：生活，其实很简单，很美好。
以松绑为话题作文19
从前有个人，他养了一只鹰，后来这鹰逃走了。几天后，在山上发现了鹰的尸体。主人想不出为什么鹰会无缘无故地死，在守林老人的指引下，他剖开鹰腹，才恍然大悟。
原来鹰在笼中，养尊处优，竟失去了猎食的能力，腹中空空如也，活活饿死了。
孩子是一群终究要离开笼子的鹰。每一位父母，每一个家庭，都只是暂时的避风港，要出海的船，是终究要出海的，要经历的风浪，是终究无法避免的。人生的许多路，许多黑夜，是终究无法避免的。人生的许多路，许多黑夜只能独自去面对，孩子的人生，父母无法去替代，去承担。
然而，试看今日之中国，哪里没有锁在笼中的“鹰”？他们从没有经过历练，他们从来都是在父母的呵护下小心地生活。
试想这样的一群鹰飞出笼子，还要如何生活？他们除了感觉生活的麻烦与沉重外，还能怎样？清华大学曾辞退了一个学生，原因是该生在学校竟不知如何穿衣服，系鞋带。另有报道说，曾有一女生在校不知如何煮鸡蛋，只好哭着握着两个鸡蛋回家，这样可笑的事情居然活生生地发生现实生活中。奇怪吗？不奇怪！有这样的教育，就会有这样的孩子。
并非用甘庶汁浇灌出来的甘蔗才是甜的。孩子成才需要磨砺，孩子的能力只有在磨砺中才能形成。马卡连柯曾一针见血地说：“过分的溺爱，对孩子而言是一种毁灭。”这并非耸人听闻。
可曾见过傲立悬崖的孤松？在寒风中它的茎为何岿然不动？那是由于它从巨碱事探出身体的时候，已经饱受了苦难的摧残。
可曾见过跨度跹飞舞蝴蝶？在阳光下它的双翅为何那么雄健？那是由于破茧而出时，它用尽了一生的力气把身体挤住双翅。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”古人虽已远去人，但言犹在耳啊！
有人说：国的前途与其说握在掌权者手中，不如说握在母亲手中。家庭教育，关系国家命运。希望天下父母给孩子松绑，让他们去经历风雨，让他们去打造雄健的双翅！
指导老师：李建民
以松绑为话题作文20
台灯晶莹的泪光闪耀着耀眼的白光，刺得我的眼睛睁不开来。给本已疼惫欲睡的我增添了一丝睡意。但面对这小山似的作业，我无奈地摇摇头，又一头钻入了题海之中。伴随着小闹钟“嘀嗒，嘀嗒”的催眠曲，我终于抵挡不住“睡魔”的召唤，一步一步又一步……
我不知不觉中来到了学校，噢，不，那更像是一座游乐园，门口悬挂的大汽球上画着动画片从喜羊羊与灰太狼中滑稽的情景，灰太狼又一次被红太狼那超级无敌的平底锅给打飞了，口中依旧说着他那一句最精典的台词：我一定还会回来的。不禁让人抿嘴一笑。
我还沉浸在这幽默风趣的设计中时。突然，好像是上课铃响了。我快步地走进这个“游乐园”咦，我的教室呢？真是不看不知道，一看吓一跳呀。这是我的学校吗？我记错地方了吗？还是我走进“异度空间”了？这里分明就是一座游乐园嘛！这难道是在做梦？我擦亮眼睛，定睛一看，咦，那不是我的英语老师吗？这时候她不应该正在上课吗？怎么会有这闲工夫在这里闲逛呢？只见她慢慢地向我走来，满脸微笑的问我：“王婷，预备铃都打了，你怎么还站在这里呢，快进教室去吧，马上就要上课了。”咦，什么时候英语老师也转性了，怎么会变得这么和蔼可亲了？等等，她刚才说上课，这个“游乐园”竟是我们的学校？
我还没有来得及问原因，英语老师就把我拉进“教室”一个巨大的摩天轮，老师站在摩天轮中间，同学们坐在摩天轮上面，每个位置之间都有一个通道。我找到自己的位置坐下后，心里十分忐忑不安。害怕英语老师会叫我起来读单词，没想到她好像忘记了这件事一样，只是让我们把书本拿出来接着讲课。我是二丈和尚——摸不着头脑。但不一会儿我便被老师那幽默风趣的内容给吸引了。
“叮铃铃，叮铃铃”不知不觉中时间飞快地从指缝间悄悄地溜走了。老师夹着课本慢悠悠地走出了教室。天哪，太阳打西边出来了，老师竟然没有拖课。太令人惊讶了，我怀疑这会是暴风雨的前夕。但后来在与同学们的交流中，我才知道，原来现在学校“改革”了，同学们真的减负了。都没有课后作业，唉，书店都要赔本了，老师为了丰富我们的想象力给我们发了许多有趣的书。而且科技发达了，我们每个人都有属于自己的变形机器人，它能够做我我们的保姆、交通工具、学习机等。还是一个很好的伙伴，对提高我们的学习有很大的帮助，而且还解决了环境污染问题。空气更清新了，花儿更香了，小草更绿了，并且还废除了应试教育，学生们再也不要担心被“烤”焦了。
下一节课是体育课。我很担心因为又要跑步了。这又要使我“眼冒金星”“双腿发软”“四肢无力”了，可同学们个个都兴高采烈。这可使我郁闷了，体育课开始了，老师让我们排好队。咦，这是走向哪里呀，旋转木马，老师竟然让我们坐旋转木马，说是要锻炼我们的平衡力。接下来，老师还带我们玩了许多刺激性的游戏。真是太不可思议了，怪不得刚才他们几个都兴高采烈的呢。
突然，天空中出现了妈妈极其愤怒的样子。乌云密布，天雷滚滚，雨滴像子弹一样扫射这来。只听见“叭”的一声巨响。我揉了揉双眼，就看见妈妈双手叉腰站在我面前，催促我赶紧起床。
原来那一切都是梦呀，要是真的就好了。我背起那沉重的书包迈着缓慢的步伐向学校走去。
以松绑为话题作文21
毫无疑问，如今是一个节奏极快的时代。在汽车的轰鸣声与很少停歇的键盘声中，满是奔跑的人心。许多人的心，自然也如那挽如满月的弓一样。请问，何不给心灵松松绑呢？
说到这儿，想来不少阅历无数的有识之士已然莞尔，甚至可能拍拍我的头说道：“孩子你年纪尚轻，终难以看透这一切。”其实，我的确年轻，但这恰恰意味着我更应去给心灵松松绑。现代的年轻人，多数疲于学业，或更多的是升学的压力，即使毕了业，接踵而来的生存的大山再一次压来。于是在这样的环境中，许多人以自己的心灵为代价换取分数和业绩，由此便引发了系列诸如复旦投毒案的事件。他们在拼命之余，很少甚至从未想过自己想要的是什么，只是如阿Q一样地在精神上不断胜利。前人的血淋淋的例子已经不少，想来，如果阅历广博洞察一切就意味着心安理得地接受绑架的话，那我还是宁愿选择不知。诚然社会可以绑架你，但你无权绑架自己。这样的现状，如若不改改的话，只怕会形成更多可供后人吸取教训的例子。
那么，应该怎样去松绑呢？私以为，人不应该为外物的奴隶。记得在央视的《生活圈》栏目中，一位中年人回忆道：“因儿时家境贫寒，于是从小立志挣钱。在改革开放初期靠做生意大赚一笔，当然了是以不断没日没夜的奔波忙碌换来的，于是他从此不断为了钱而拼命，最终却再也看不见钱的尽头到底有什么。面临精神危机的他，多年后才重拾自我。节目最后他一再叮嘱年轻人们：“不要做金钱的奴隶，多想想自己想要什么。”现实中，像他这样有些极端的例子也许不多，但不少人还是为名，为利，为权所累。他们对自己所不拥有的“隔锅香”垂涎不已的时候，却从未想过自己被无形剥夺了自由。那样的生活中，人本质上已经和拾荒者无异。当然了，如果绑架你的正是你所想要的，那是最好，但这样的人只怕不多。不知还有多少人在狂热之中，成了外物的奴隶。
人生在世，最终所求，也不过是幸福。自有给心灵松绑，找到自我，方可觅得索求，觅得幸福。
以松绑为话题作文22
生活在如今的时代，我们已经失去了从容．每一天早上起来，就象上紧了发条的闹钟一样，开始进入每天周而复始的轨迹：上班，吃饭，上班，下班，吃饭，上网或看电视，然后睡觉．
人很忙，也很累．人生被埋葬在焦虑和急促之中，我们被什么东西所驱使：这世界变化太快，我们身不由己．科技进步到不可思议．我们可以马上联系到千里之外的人，但却对住在隔壁的邻居熟视无睹．
铺天盖地的广告，迎面而来的信息，望不到边的重复劳动，从ＱＱ或ＭＳＮ里传来的消息，有一搭没一搭．似乎，人的距离很短，空间很小，城市被压缩了，世界是平的．在一个快慢交织，模糊不清的感觉中，一切变幻莫测。
孩子们也同样：生下来，父母担心他们输在起跑线上。吃进口奶粉，三岁背唐诗，五岁登台，十岁钢琴要过１０级。小学学初中的，初中学高中的，高中学大学，大学没得学了。一路狂奔，小小年纪，喘息的时间都没有，失却孩童的纯真。
人成长得太快，吃多了激素，就变成了怪胎。
人生不是猪肉，卖不出去也不会烂掉，人生的旅程不在于短暂的１０年或２０年，有些人生中的经历是不可或缺的——学校里的恶作剧，逃课，打架，考试不及格，早恋，青春期的个性和倔强，那些阳光灿烂的日子，无所事事的青春岁月，都不是人生的杂草。
人生的压力，真正来自于我们的内心。我们被生活吓坏了，被媒体和所谓的专家的忠告：世界变化太快，你要跟上啊！
他们说：你有房子吗？没有？赶快贷款买吧，以后还会涨价；你有车子吗？没有？买一辆吧，那是身份的象征；
广告总是暗示你：世界又变了，这里有你需要奋斗的东西，在被物化的商品中，人充满了占有的欲望。没有人能摆脱这种比较，总是感到别人有，而自己没有。我们的心，象被什么抽了一下，然后，开始陀螺一样的旋转起来。我们只看到我们没有的东西，而看不到已经拥有的东西。
要给自己松绑，给人生松绑的机会。把节奏放慢，简化自己的生活，偶尔什么也不做，在大自然中发发呆，让久违的感觉，回到自己的心中。珍惜我们拥有的健康身体，与孩子亲切的对话，饭后和家人一起散步，到人迹罕至的地方做一次难忘的旅行。让生活的无尽烦恼，从我们内心深处剥离，看见自己真正想要的东西，看见自己真正要走的路，让所有的疲倦、烦恼、不满，在松绑的那一刻灰飞烟灭，一切困难都会过去，我们的内心在那一刻充满了从容不迫的幸福。
记住，给人生松绑的机会！
以松绑为话题作文23
在浩如烟海的文学史上，真正成为烩炙人口的妙品佳作的无外乎两种：一是真，即以情动人，能引起共鸣；二是新，即内容或形式前无古人后无来者。如今，从小学到初中，学生作文曾似相似的面孔实在太多了，标新立异的作文少得可怜。原因是学生顾虑太多束缚过死。下面这个故事耐人寻味。
一个社会学家在一张白纸上画了个圆圈。他来到一个机关办公室，让科长猜纸上画的是什么，科长思考片刻，向女秘书使眼色，女秘书如坠五里雾中，侧眼看科员，3个人面面相觑，笑而不答。
社会学家又来到幼儿园，用同样的方式来考幼儿，幼儿们有的说是零，有的说是鸡蛋，有的说是乒乓球，气球，有的说是太阳……不一而足。
有人据此写了一篇文章，题目叫《中国人的想像力是怎样丧失的》。其实，科长、科员、女秘书并非不知道这张“卷”上的其中某一答案，只不过是心存顾虑，宁交“白卷”也不肯献丑罢了。
正如上文科长等人一样，初中生在小学阶段，作文思维受到种种束缚和限制，已经形成定势。到了初中以后，激烈的升学竞争使作文成为提高语文成绩的牺牲品。为了避免作文失误，教师在体裁上、结构上、内容上、语言上都作了硬性规定，定下条条框框，如同准备了铸件的模子，学生如法炮制，不敢越雷池半步。尽管中考作文的要求大大放宽，但此考直接关系到师生的经济利益和命运，岂敢轻易放手？
作文教学要创新，首先是语文教师的思想要解放，给自己松绑，也给学生松绑。要尽量减少命题作文，扩大写作范围；多给学生自由选材，自由想象的空间和机会；体裁上不加限制，让学生任意挥洒；凡是有新意的东西，都要适当地予以表扬和褒奖，借此激发学生的创造性思维……久而久之，学生就会从应试作文的各种清规戒律的桎梏中解放出来，走向表现生活，抒写性灵的康庄大道。
以松绑为话题作文24
这是个争分夺秒的世界，我们的步履太过匆匆，无形的绳索始终束缚着我们的心灵。我们期待自由的空气，我们期待别样的人生。如果我们希望过去能给未来松绑，历史能给创新松绑，习俗能给时尚松绑，父母能给子女松绑，老师能给学生松绑，那么我们呢？我们是不是也应该给自己的心灵松松绑？
松绑自己的心灵，就等于给自己一片广阔的天地；松绑自己的心灵，就等于给自己的内心腾出更多包容的空间；松绑自己的心灵，会使内心深处多一点快乐，能更从容地面对生活中的一切……
我们可以想象：一个积极向上的人和一个悲观消沉的人同时被绑住了，那个乐观的人肯定会拼命挣扎，因为他知道，如果给自己松绑了，前方将是美好的阳光大道。而那个消沉的人呢？毋庸置疑，他肯定不会去做那些他所认为的无用的挣扎，因为在他的心里，永远只有死胡同。他没有想过，松一松忧伤消极的情绪之绳，也许明媚的阳光就能照进他的心里。
松绑吧，让自己的心灵无拘无束、自由自在地奔跑在蓝天下。这又何尝不是一种收获呢？它会在一瞬间照亮你的眼睛，照亮你的人生。
给心松绑，何尝不是给了自己一份快乐与闲适？如果整天为了无谓的小事而闹得不可开交，那就太愚笨了。世间万象，精彩纷呈，又何必在一棵树上吊起自己有限的人生？人的一生，所学所观所感所觉，都是那么地有限。所以，我们要放逐自己的心，去美丽的大自然中，去纷繁复杂的生活中，追寻那份快乐、那份精彩。
世界充满了奇迹，穷尽一生都来不及为之欢呼和喝彩，我们又何必拘泥于一事一物的桎梏，拘泥于一人一情的捆绑？在松绑了心灵之后，我们会看到会听到会感觉到更多更美妙的事物。
小溪为了追求心外的世界，不顾一切也要流入大海；幼鸟学飞时，不畏艰难，也要飞向蓝天；一颗种子，哪怕面临风吹雨打，也仍然要破土而出，去看一看外面的世界……除去心灵的枷锁，我听见了，外面的世界百鸟争鸣；我看见了，外面的世界在欢迎我的到来！放飞心灵，才能迎接未来！
以松绑为话题作文25
禁锢在经验中的人很难得到新知，勇于发现的人方能看到事物的新天地。“彭巴效应”的产生竟因为彭巴的性急，它的发展竟不被他人所在意，直到一位教授重做了这样的实验。由此看来，发现为帆，轻装远航。
有“勇气”获得发现，生活锦上添花。当大家都用“未来科学家”的眼光来看待居里夫人的两个孩子时，居里夫人却有了新的发现。他们一个对数字充满了好奇，另一个对音乐敏感。通过因材施教的培养，他们一个成为科学家，一个成为音乐家。正是因为居里夫人的发现，才没有让社会丧失一位伟大的音乐家。
发现如同实验室的三棱镜，折射出赤橙黄露青蓝紫的缤纷之美。
有勇气坚持发现，生活是另一番天地。为什么光可以在干涉衍射实验中获得成功的同时还像我们身边的一只皮球、一个铁饼一样具有动量与能量呢？这违反常规的问题时时刻刻侵蚀着普朗克的大脑。直到有一天，他明白光是一份一份的概率波。经验让他不敢相信这个与已有知识相背的结论，只是凭借着对科学隐隐约约的感觉，带着微弱的勇气，他经过再10年的研究，终于开启了物理新时代！
发现犹如雨雾中昏暗的油灯，虽不甚明朗，却足以为行人照亮前方。
有勇气利用发现，生活别开生命。梵高在光与影的交替中发现了自己对色彩的敏感，最终让《屋夜》永远照耀在艺术的原野中。卢梭在动荡的社会发现了自己进步的思潮，终于让《社会契约论》成为历久弥新的治国典范。奥克斯特在初雪的夜晚发现了自己对文字的热爱，让《小妇人》成为几代人共读的佳作，他们正是很好的发现并利用了自身优点才登，才登上了高峰。
发现，犹如远方的灯塔，给人希望，劝人前行。
经验如同心灵上的一道枷锁，锁住了思绪，锁住了心智，轻视了他人。只有有勇气去获得、坚持、利用“发现”才能到达那片更辽阔的土地。
以松绑为话题作文26
当每一次的考试成绩发下来，面临我们的将是一场关于学习的战争；
当每一次的责骂如雨点般落在我身上时，迎接我们的将是一次有失尊严的烦恼；
当每一次家长向我们提起别人家的孩子时，等待我们的是一场攀比的口水战。
我想说，作为二十一世纪的中学生，我们自豪，我们骄傲。可是同样，我们也很累，我们有压力山大。
别人说，我们是祖国的花朵，国家今后的栋梁，于是，我们每天要学十几门的课，要不停地听老师和父母的喋喋不休，我们也想要自由，想要属于自己的青春，可事实是不允许。
多少次，望着父母那望子成龙，望女成凤的眼神我都强忍下了一句话——请给我松绑。
是的，请放开我。
那个捆绑了十几年的枷锁，我满是仇恨的枷锁，请你放开我。让我去在青春中自由翱翔，而不是活在你的掌控之中。
我多么想，多么想在蓝天下疯狂奔跑；
我多么想，多么想躺在草地上做做白日梦；
可是这一切都被繁重的学习替代了，我无法挣脱。
请给我松绑，不要再将所有的期盼转赠给我，我还有我的梦，我还有我的理想，在你们的束缚下，我无法实现自己的价值。请给我一个想要自由生活的权力，请给我松绑，因为我正值青春！
以松绑为话题作文27
“人生不如意事十之八九”，唯有快乐在心头。
——题记
人生在世，定会有诸多不称意。
每个人都面临着各种各样的烦恼：细琐的工作，劳累的身心，磕绊的情感……面临麻烦，我们总是惊慌失措，总想急于将它甩掉。但是，麻烦往往如影相随，让人无法摆脱。甚至一个叠着一个，你按下葫芦，却又浮起了瓢。
其实，很多时候都是我们自己在为自己制造麻烦，为自己戴上镣铐，使自己变得“神经不正常”，而生活在巨大的心理负担的阴影里，无法自拔。诸如某某明星承受不住媒体压力而吸毒，某人又为情所困而跳楼自杀等等，这一幕幕惊心、惨烈的场面，我们不想再多言。他们，最需要的是给自己“松绑”！
随着社会的快速发展，人们越来越把自己束缚了起来。年轻的人，糊涂而苍老的心。当我们面临祸患，“采菊东篱下，悠然见南山”的那份坦然与淡泊正是我们所需要的。也许你曾有过这样的经历，当你想把线穿进一根很细的针，而你的技术又不很熟练时，你会发现，越是想把线穿进去，越是不能成功，手还会不由自主地颤抖起来。而当你放松心情，无为而处时，“穿针引线”又变得那般轻易。
是啊，人不能活得太累，路应该越走越宽。时时捆绑自己，事事难为自己，你将走投无路。适时地“放纵”自己，为自己松绑，做自己最快乐的事，你会发现生活原来这般美丽！
以松绑为话题作文28
盼望着，盼望着，盼望初三的到来，我们就是学校的大哥哥大姐姐了。
终于，怀着激动而又好奇的心情迈进了初三的大门，我的心忐忑不安。咦。同学之间的友谊更深了，和老师的距离拉近了，然而，让我惊奇的是，肩上的担子在我刚踏进初三大门的那一刻，便沉甸甸地压在了我的身上。
黎明时，晨鸡报晓，我便快速梳洗，吃过早餐后便使足了劲朝着教室飞奔，准备记英语单词。“啊！糟糕，语文老师要抽背课文”，一时间，不知如何是好，可待会儿也要听写英语单词呀！我恼怒了，坐在那儿有点不知所措。“要交什么作业呢？”疑问组长，当交完手中厚厚的一大摞作业时，心里还傻笑着昨天赶作业时的情景。
午饭后，同学们不约而同地回到教室忙碌的做着作业，似乎比上课还认真，教室里很热，汗水顺着发根从头发里流出来在脸上晶莹剔透的，在阳光下显得更闪闪发亮，流入眼角时，我不得不眨一眨眼眸，轻轻的将它擦拭。
下午的上课铃又开始响起。打开课本，老师在上面讲得津津有味，可是睡眠细胞老不听话，我一次又一次提醒自己不要睡，几番挣扎过后，下课铃声又响起了，心里既恼怒又后悔莫及。课本上的知识铺天盖地般在脑海里浮现，它们似乎是我的敌人，怎么也不能培养出感情，哎，看来晚上又得补了！
夜幕降临，四下一片寂静…只听见窗外树下的蛐蛐声，在谱写夏秋之际的歌谣，我开始复习功课。趴在桌上的我如一匹疲倦的马，又如醉酒的人，打开书包拿出作业来。“咕咕……噜咕咕”，呀！我忘了，今天我还没吃下午饭呢！十一点…十一点半…十二点钟…我，还在补…眼睛，再也睁不开了。
再次听到晨鸡报晓时，我不得不拖着疲惫的身躯又踏上去学校的道路。
老师，可不可以给我们松松绑，别让我们被学习压得喘不过气，我们幼小的身体不堪重负；别让我们失去自由的空间，似一只笼中之鸟，仰望着本应翱翔的蓝天。
然而，我是知道的，我们肩负着多少人的殷切希望，爸爸妈妈，老师同学，有多少双期盼的目光在等着我们凯旋而归，所以，我要挑战自我！挑战你－－－初三，不畏你会让我面临多么激烈的竞争，不怕你让我挑灯多少个夜晚，最终的胜利者一定是我，我定会战胜你！
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