美丽的天空

2017-05-20 初三作文

美丽的天空1

我们常常会仰望天空。天空是美丽的。

早晨，当太阳从东边升起的刹那，天空瞬间被朝霞映成一片夺目的红，红得耀眼。过了一会儿，当太阳褪去了那一身鲜艳的外衣之后，天空恢复了往日的蔚蓝，纯净无暇，没有丝毫瑕疵的蓝，让人看着觉得十分舒服。有时，朵朵白云会成为它美的点缀，与它嬉戏玩闹。

傍晚的天空红得刺眼，尤其是接近日落的天空，伴着那艳丽的晚霞与太阳金色的余晖，就像为它蒙上一层薄薄的面纱，神秘而又美丽。

当太阳完全落山，余晖完全散尽的时候，夜晚便到来了。夜晚是星星与月亮的主场，但是在相同时间却无法同时见到它们。月亮出来的时候，夜空因为月亮皎洁的光辉而变得温柔美丽；星星出来的时候，夜空因为星星闪耀的光芒而变得熠熠生辉。

天空有时会碰上各种各样的小伙伴。它的好兄弟风，整天呼呼地吹，吹走灰尘，吹走脏乱；它的好姐妹雨，有“润物细无声”的美誉，给人带来清凉，雨后的天空显得比平时更晴朗，一碧无际的天幕给人带来了一种爽快的心境；雨的好闺密雪，向来只在北方游玩，几乎不来南方凑热闹，它一出场，漫天纷纷扬扬，给大地盖上厚厚的棉被，保护禾苗不被寒冬冻伤。

关于天空，也有很多传说，其中，就属后羿射日和嫦娥奔月最为经典。因为十个太阳在天上为非作歹，导致民不聊生，英雄后羿便射掉了九个太阳。嫦娥是后羿的妻子，她为了成仙，去找西王母求了仙药，但却被后羿的徒弟蓬蒙发现，心生歹意的蓬蒙欲抢仙药，嫦娥斗不过他，只好自己一人吞下仙药，飞上了广寒宫。

仰望着美丽的天空。我们总有许多多姿多彩的遐想。

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美丽的天空2

　　一、教学目标知识：学习绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。能力：用水彩笔、油画棒绘画等工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来。情感：体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。

　　二、教学重、难点重点：学生可以通过绘画的手法完成一幅美丽的天空绘画作品。难点：尝试用不同的材料和方法自由、大胆地把所感所想表现出来。

　　三、教、学具准备教学准备：音频文件、ppt电子图片、彩色卡纸、范画，绘画工具。学具准备：彩色卡纸、绘画工具。

　　第一课时

　　四、教学过程：

　　（一）、音乐导入

　　今天老师要带大家去一个特别的地方，请大家插上想象的翅膀，闭上眼睛，用心感受：我们要去哪儿？

　　（音频文件：直升机和小鸟鸣叫的声音）

　　师：我们到了哪儿呢？（引导学生进入今天的主题：天空）

　　今天同学们就和老师一起飞向我们美丽的天空。（出示课题：美丽的天空）

　　（二）、教授新课

　　1、认识天空的色彩

　　根据季节、时间、天气的不同，天空会呈现出不同的色彩，老师面前有一些色卡纸，请大家选一选，你见过的天空什么颜色的呢？

　　（学生自由进行选择）

　　师：同学们不要着急，和老师一起来看看我们的天空究竟有几种色彩呢？

　　（播放PPT图片，引导天空多变，有十分丰富的色彩）

　　瞧，我们的天空色彩可多了，很多都是我们色卡纸没有的色彩，老师随意选择了四种天空的色彩，作为今天的天空。（贴到黑板上）

　　2、认识艺术中的天空

　　A、欣赏大师的作品：康定斯基《蓝天》，梵高《星月夜》

　　天空在生活中如此美丽，在大画家的艺术作品中就更富有想象力和创造力了，看，在画家的笔下，天空是多么的有趣和生动呀！

　　问：这两幅作品大家看出是用什么方法表现的吗？

　　生：绘画。

　　B、欣赏小画家的撕贴天空作品

　　不但有非常棒的大画家们用绘画的方式表现了我们的天空，一年级的同学们也不甘示弱，用灵巧的小手也完成了一幅幅活灵活现的天空图，同学们可以将美术打开17页看看，也可以看大屏幕。

　　问：这些小画家又是用什么方法表现的天空呢？

　　生：撕纸（撕贴）和剪贴

　　3、示范

　　云朵的画法（画完后剪贴到天空中）

　　（三）、学生实践

　　同学们是不是也想要快快完成啦，那请听要求：

　　用画、剪贴的方法全班一起完成黑板上这幅《美丽的天空》。

　　学生实践，老师巡视辅导，协助学生剪贴。

　　（四）、展示、评价

　　本来寂寞的天空一下子就开心美丽起来了，因为有了我们全班送上的云朵朋友们。我们一起看看，你最喜欢天空中的哪个朋友？为什么喜欢？（从色彩、形状上说）

　　（五0、小结

　　今天我们对天空有了更多的认识，其实天空比我们想象中的还美，只是我们

　　平时没有太多时间去观察和发现，老师希望通过这节课的学习，让同学们都善于用自己最闪亮的眼睛去发现生活中被我们遗忘的美丽！如果你有新发现随时告诉我和大家哦！

　　第二课时

　　一、探索天空的奥妙

　　1、唱《闪闪的星星》

　　2、天空不仅有美丽的星星，随着季节和早晚的变化，天空会出现多种美丽的色彩。

　　3、老师这里有很多的你觉得哪你的天空是什么颜色的，学生选一种颜色的彩色纸作为天空。

　　4、我们美丽的天空从来不寂寞，它的朋友可多了，瞧（PPT：鸟、白云、跳伞的人，太阳下山月亮出来了、焰火……）

　　你还知道天空其它的朋友吗？

　　生：自由回答。

　　二、欣赏

　　1、欣赏作家们的作品。

　　2、欣赏优秀的学生作品。

　　3、说一说你看了这些作品你觉得那些给你的印象最深。

　　三、探索不同的表现方法

　　展开想象的翅膀，用绘画的方法画出天空中会出现的景象。（可以用水彩笔、蜡笔等多种绘画工具来表现）

　　四、学生作业，教师辅导。

　　五、作业展评

　　1、学生自评：讲讲画面上画了什么？觉得表现的最好的地方是什么？哪里还需要改进？

　　2、大家评

　　（1）评出小小画家。

　　（2）评出小小设计师。

　　六、课堂小结

　　我们的世界很美，面对这样美丽的天空你想到了什么？你想对大家说一句什么话？

　　九、教学反思

　　本课基本达到了教学目标，在授课过程中，教学设计比较合理，环节也较为清晰，学生参与度高，也比较喜欢今天的这堂造型·表现课，从学生集体完成的《美丽的天空》来看，内容还是比较丰富，有火箭、直升机、热气球、太阳、星星、月亮、能飞的汽车……作品中有先画了再撕（剪）的，也有用彩色纸撕贴或剪贴的。不足之处在学生动手实践时教师巡视和关注不够，因为有的学生做的月亮或星星这类比较简单的作品，很快完成后就要上讲台进行粘贴，教师就要上台进行帮忙，而有的学生是需要教师帮忙的就被忽视了，还有一点就是可以让学生带废旧的挂历纸或者宣传单等，让学生学会废物利用，用生活中能找到的花纸来完成。

美丽的天空3

　　传统美术教育多是围绕“看画”或“临画”为主要内容展开的，最终都是大同小异。想像力和创造思维的培养和开发，是现代美术教育最主要的特征之一。《美丽的天空》这一课，我让大家尽量敞开心扉，大胆想象，大胆着笔，画出自己最想画的、最喜欢画的一切。这里的大胆想象最为重要，想象的过程就是思维的过程，儿童心目中的天空五彩缤纷，五花八门，内容丰富。

　　在教学中，我注重对学生的综合评价，在知识的理解与表现中，学生表现参差不齐，为了挖掘每一个学生潜在的能力，我因材施教，根据学生个性及作品造型特点的不同，分别进行鼓励和引导，评价以肯定为主，老师评价和同学及学生自己评价有机结合，保护学生的学习积极性，使每一个学生都得到个性的张扬。现代化教育对美术教学在调动学生积极性的需要、动机、目标、态度等各方面都采取了切实可行的措施、方式和方法，改进了原来美术课程和教学中存在的不足，从课程建设的角度，促进了美术教育观念的转变，促进了美术教材模式、学生学习方式和课程评价方式的变革，有效地运用各种资源，增强了美术教学的效果，充分发挥了美术教育在素质教育中的作用。为了让每个学生都能积极参与到学习中来，教师要求学生画出记忆中或想象中的天空景物，并以此作为旅游飞行的机票。这个环节的设计，让学生们充满了好奇和兴趣，轻松的加入到课程学习中来。接着学生们会通过课件欣赏到自己所画出的景物的真实样子，并由此产生联想，绘制出美丽的作品。

美丽的天空4

　　你知道天空有多美么？

　　也许你该笑了，在这个机械横行，污染严重的时代，天空永远笼罩着不愉快的色彩，它像大自然的脸，它一直在生气。

　　可我一直在幻想，幻想那书中的天空，向作者手中描写的一样，那种不染一丝尘埃的，蓝的透明的天空，它像大自然赐予人类的礼物--水晶。它是我最喜欢的矿物质

　　我注定要失望吗？

　　不，我不甘心

　　于是，在一个深冬的早晨，我看到了像水晶一样的天空，想幻想中的天空。

　　你知道那有多美吗？

　　你想象得到吗？

　　当你睡眼惺忪，走在白天车流不息的马路，在夜晚像个安静得孩子，偶尔的哭闹也只是暂时的喧嚣，而那布满尾气的空气，也已在凌晨的寂静中飘散，昏黄的路灯拉着你长长的影子

　　你在寂寞中行走

　　你听风吹落叶的声音

　　寒风中的你有些萧瑟，被惆怅占去了整个心脏，你下意识地抬头，本想叹息的你，却在寒风中驻留

　　你知道那时的天空，到底有多美吗？

　　即使它没有月亮，没有繁星；即使我的眼光，得不到任何人的认同；即使我没有看到过海边的日出，没有欣赏过海边的落日；即使我不知道红霞满天是何等壮阔，我甚至体会不到残阳如血是何等凄凉

　　可那种震慑心灵的美，让人感到强烈的不真实

　　他美得像孔雀吃饱上蓝色的眼睛，比海更深邃，比眼泪更透明

　　它的蓝色像维也纳的忧伤，像大海深处的忧郁，没有一丝杂质的，干净的，纯粹的蓝

　　你知道那让人忍不住咏叹的天空，到底有多美吗？

美丽的天空5

　　大地是哺育人类的母亲，那天就是包容我们的父亲，世界万物都在他宽大又温柔的臂膀下。小花小草，动物和人们都享受着天空给予我们一切的美好。天空，又给人一种神秘感。

　　美丽又迷人的天啊！早晨，天空睡醒了，它慢慢的有灰白色变成淡蓝色，脱下了它那层朦朦胧胧的纱衣，让人们看到它最清爽明亮的一面。中午太阳公公又充足了能量,用他火热的身体温暖着大地,真是阳春布德泽，万物生光辉。也许，大家会说天空有什么美丽的，生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。天空，的确很美丽。傍晚时候的天。那时，天空从大方文静的女孩儿，变成的害羞的小姑娘，整张脸红红的，好像着了火。原本湛蓝的天空变了个样儿，就如戴着一层薄纱，把脸遮住了，雪白的云彩也在他的映照下变得火红。这时的天是不是更美了？但是，由于近年来，人类建造的工厂越来越多，有些工厂昧着良心排放了很多没有处理的废气、污水。污水有红的、蓝的、黑的，使天空和水遭受了严重的污染。天空变成了灰色了，只要大家爱护环境，我相信天空依然是湛蓝的！

　　美丽的天空，你给人类带来多少幻想，我爱天空，也爱它带给我们的一切一切。我祈求人们能行动起来爱护天空的家园。

美丽的天空6

　　天空像一位魔术师，早、中、晚都在给人们变换着各种各样美丽的.景象。

　　早晨，天空是浅蓝浅蓝的，太阳升起来，张开了它那红彤彤的脸。太阳周围有许多白云，有的像张牙舞爪的龙，有的像活泼可爱的小白兔，还有的像爬来爬去的小乌龟。

　　中午，火辣辣的太阳照得人们睁不开眼睛，天空是蔚蓝蔚蓝的，像无边无际的大海，白云像岸边的浪花。有的白云像像一朵大大的棉花糖，我真想长一双美丽的翅膀，飞上天空，去尝一尝“棉花糖”的味道。蓝蓝的天空和洁白的云朵相互映衬着，显得天空更蓝白云更白。

　　晚上，夜幕降临了，天空换上了黑色的晚礼服，弯弯的月亮像把镰刀似的挂在天上，星星们顽皮地眨着眼睛，有的星星躲得老远，好像在和我们玩捉迷藏，有的像一个害羞的小姑娘，躲在一个角落里好像在偷看着什么。

　　我喜欢美丽的天空。

美丽的天空7

　　一、教学目标

　　（一）学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作和创新。

　　（二）尝试用纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉色等多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。

　　二、教学重点和难点

　　（一）重点：用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。

　　（二）难点：作业的新颖和富于情趣。

　　三、课前准备：

　　（一）学生课前准备：彩纸、白纸、剪刀、胶棒、油画棒

　　（二）教学器材：电视、电脑、录音机

　　（三）教学课件：《课件—美丽的天空》

　　四、教学设计

　　学习内容

　　学生活动

　　教师活动

　　一组织教学

　　师生问好

　　二讲授新课

　　1、创设情景，引入课题

　　师生谈话，感受旅途中的

　　美丽风景、增长知识、见闻。

　　学生根据声音、图像展开想像，并用画笔表现出所想。

　　师：你们喜欢旅游吗引到大自然中美丽的地方去游玩，是一件很好的事情，我们不仅欣赏了美丽的景色，还知道了许多新的知识。你们都去过那些美丽的地方？

　　师：今天我要组织一个旅游团，带大家去一个美丽的地方，你们愿意和我一起去吗？看，这就是我们的交通工具，你们猜到我们去哪儿了吗？

　　师：想搭乘本次航班的同学用线画出在天空中见到的或是想象到的一种景物，作为此次航行的机票，在音乐声停止时，请你迅速把它贴在胸前。

　　2欣赏图片，

　　启发思路

　　⑴作起飞准备（放起飞声音）

　　⑵欣赏

　　⑶欣赏作业，选择作业形式

　　小组讨论，进行竞赛

　　根据课件内容，学生边讲解，边欣赏。

　　学生观察、讨论并回答。

　　师：现在飞机就要起飞了，请大家系好安全带。

　　师：各位乘客请注意，欢乘坐本次航班，我是此次空中旅行的导游，现在行你想象一下，待会儿我们会在空中看到哪些景物呢？（小组讨论，看那个组说的最多）

　　师：让我们透过飞机窗口，一起欣赏来欣赏大家提到的这些景物（出示课件，边欣赏，学生边讲解）

　　师：我们这次愉快的旅行就要结束了，为了留住这些美好的回忆，咱们一起把天空中美丽的景物表现在纸上，好吗？

　　师：见书，谁知道这些作业是用什么方法创作出来的？你喜欢哪种？除了这些方法以外，你还想用哪种表现？

　　3创作实践

　　学生创作。

　　师：请选择你喜欢的方法创作一张美丽的天空。

　　教师指导

　　欣赏画面、讲故事

　　师：大家将自己的作品拼在一起，根据自己的画面内容，讲有关天空的故事。

美丽的天空8

　　我曾经去过很多地方，见过无数美丽的天空，但现在回想起来，还是家乡的天空最美丽。

　　我的家乡是南方的一座小城。那里没有分明的四季，树木常绿，草儿常青！几乎没有受到污染的天空异常美丽！一个人时，我常常喜欢安静地仰望天空

　　晴时的天空，万里无云，偶尔有丝丝云缕滑过天空，明媚的阳光洒落在身上，涌起阵阵暖意。抬头望去，湛蓝的天空，如同那无边无际的大海，宁静而又端庄。

　　雨时的天空，是黑沉沉的。乌黑的乌云把整片天空都掩盖了，犹如一只凶猛的怪兽，要把明亮掳走

　　片的火烧云，好像雕刻家精心雕刻的石像，又好像画家一不小心泼了傍晚的天空，有着一片片红彤彤的火烧云的托付，显得那么的美丽。那一片一点颜料在纸上，留下了一片片的痕迹。

　　夜晚的天空，是最美丽的。草莓色的天空没有一点瑕疵，就好像一块草莓味的大烙饼，等着你去狠狠地咬下一口来。

　　家乡，那片美丽的天空

美丽的天空9

　　清晨，东方的天际露出了一片淡淡的红霞，照得树叶上的露珠一闪一闪的，仿佛一颗颗晶莹剔透的珍珠。不一会儿，太阳出现了，露珠们吓得撒腿就跑，一刹那却怎么也找不到它们了。

　　中午，整个太阳已高高挂上蓝天，它是那么圆，那么红，那么亮，那么温暖。人们一看它，它就发出强烈的光芒，照得人们非常刺眼，人们都不敢看它。

　　傍晚，雨过天晴后，美丽的彩虹好像一条彩色的围巾围在大地妈妈的脖子上，可暖和啦！小鸟们从上面飞过，好像是在滑滑梯。太阳仿佛是一座熊熊的火山慢慢地下沉，把白云染成了桔色。这时，天空中出现了一片晚霞，太阳显示了自己最后的笑容，快乐的一跃消失在西山背后。

　　夜晚，一弯新月像一叶白帆宁静地飘浮在天空，悄悄地等待着星星宝宝们出来玩耍。它们玩拼图游戏，眨眼间拼成了双鱼、金牛、天鹅等动物图案。它们还玩了捉迷藏，一会儿钻在云层里，一会儿钻出云层，一会儿躲在月亮姐姐身后，一会儿又躲在正在开往美国的飞机后面，但不一会儿都被别的星星宝宝找到了。

　　忽然，一声鸡叫，刺破了寂静的夜空，仿佛提醒月亮和星星们该回家休息了，于是它们一个个悄然离去。天空就像一个童话般的王国，令人充满梦幻和遐想。

　　天空是多么的美丽啊！我爱美丽的天空。

美丽的天空10

　　我喜欢美丽的天空，因为要是没有天空，咱们的世界就就成了一个没引力的世界了。

　　早晨，天空是蔚蓝的，像一个大脸盆，又像一片大海，云朵好似大海里的小鱼、小虾和海带。

　　到了中午，火辣辣的太阳在天空中烘烤着大地，天空能承受的了，可大地都干裂了，中午的太阳太毒了！这时的天空还是特别蓝，几乎和早上没有什么变化。

　　到了太阳落下的时候，美丽的晚霞可真好看啊！而且正好有朵像金龟子的云被晚霞染红了。我给我的朋友开了个玩笑，我说：“看你头上有个金龟子。”他吓了一跳，结果一看才知道，原来是朵美丽的云呀！

　　我喜欢美丽的天空。

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