身边的最美

身边的最美1

太阳的美在于它不求回报的付出，水的美在于它脏了自己清洁了别人的大度，而她的美在于她双指间的微妙和那常常带有血丝的美丽的眼神，她就是我最敬爱的人——班主任。

九年级下学期刚开始，她一改平时的欢笑，一脸严肃的说：“今年的六月份，我们将面临中考。这是人生中的重要转折，你们都要努力学习……”自她说了这句话后，我几乎每次看见她，不是在教师讲题，就是在日清教室给同学补习，也不知道她发现没有，她开始变了。

那天，我把我的作业做完放在讲台上，等着她的批阅，当她在黑板上讲完题时，才开始批改我的作业，当我的手拿起我的作业时，我的心猛得抽搐了一下。她本来就干涩的手心沾满了粉笔尘，就连她的指中都沾上了粉笔尘。我知道粉笔尘粘在手上对皮肤不好，平时也根本不愿意动粉笔。可是，她有时候讲课时，板擦离她稍微有些距离，她都不愿拿板擦，而是用手去抹。这样一来，她的手便俞干，干的好像不曾和谁接触过一样。抬起头，望了望老师，发现她有点美丽。

初三下学期，不仅课多，而且考试也多。

由于离中考只剩下一个多月了，我们考试便更多了，一天一小考，三天一大考，等待她批阅的试卷也是多了。她每一次在我们考试后总去和时间赛跑，总是在两三个小时内批阅完；有时候可能都是彻夜批阅吧！因为有事会看到很疲倦带着血丝的眼睛。

她或许不是最优秀的，她或许不是最靓丽的，她或许不是最有才华的。但她用她的汗水和心血浇灌着我们，让我们茁壮成长，让我们在知识的海洋遨游。她在我们心里永远是最美丽的。

@_@我是分割线@_@

身边的最美2

　　幻想着有一片麦地，你奔跑在大片的田野里，那身影在夕照下愈发美丽。

　　白露？初闻

　　在夏风裹挟着最后一丝暑气逃离，立秋已不久的时日里，我遇见了你。

　　肥大的迷彩服下，是如温室花朵般的躯体，不禁晒，不禁站。才训练没多久，一骨碌就倒下许多。自恃身心两健的我，也禁不住倒了下去。彼时，只觉眼前一片昏黑，仿佛身处混沌，四肢无力，找不到支撑点，犹如没有航标的轮船，迫切寻找着一个海岸。

　　忽然，背后有了一股力量，止住我倒下的趋势，如同将要溺死之人般，我牢牢抓住背后那只手，稳住身体。过了一会儿，她——我背后之人，抽出被我握紧的手，两只手扶着我，还有周围人，到阴凉地休息，后又回到队伍里了。骄阳烤着她，严格的军姿要求着她，肥胖的身体阻碍着她，尽管如此，她却坚持了下来，与他人别无一二。她是位坚韧的女孩！

　　寒露？再识

　　红叶卷走了愁绪，吹散了离歌。先前出于对小学的缅怀，所引起的不适、悲伤一哄而散。

　　似乎，和小学一样，班上会有一个比较胖的女生，然而，她却不像那个她。那个她自闭、自卑，几个学期了，也没见她说过几句话，有些什么朋友。她，乐于结交朋友、健谈，似乎从未为自己的外表所不甘、难过，努力去拼搏、争取，尽管她在学习上还有所欠缺，但相信她会成功。偶尔谈到其外表时，她总是云淡风轻地说：“‘人不可貌相，海水不可斗量’，你否定我的现在，我决定我的将来。”她是位乐观的女孩！

　　立冬？三遇

　　雾，茫茫的雾，伸手不见五指，是这里的冬天最显着的特征。室内室外，温差较大，每每下课时，有事没事总会跑到窗户边，右手指轻轻画或写些什么。座位每周调换一次，临到她的那组靠着窗户，下了课，我便跑到那边，等着她离开座位，让些空间给我。

　　她还是坐在那儿，丝毫没有让的意思，瞧着她从桌肚里取出一本本子，翻开，执起笔，写下一堆数字，又端详了一会儿，后拍了拍同桌，逐一地给她讲解。我无事，便停在那儿了。听着她重复了一遍又一遍，那同桌似是榆木脑袋般不开窍，固执地坚持着错误，我都忍不住着急，可是她却仍是不疾不徐地给同桌讲着、重复着。终于，同桌理解了，不再固执己见了。整整一个大课间过去了。她是位耐心助人的女孩！

　　惊蛰？四解

　　雨绵绵的，草疏疏的。是个周四，轮到她扫地，我因收拾书包慢，加之刻意在等着什么，便留了下来。他们各自扫完各组后，开始下凳子，垃圾桶旁还有一些不怎么显而易见的杂物无人问津，这时，她拿着扫帚去了。她一手拿着扫帚，一手拿着簸箕，仔细、小心地把垃圾桶周围的杂物盛起来，倒进垃圾桶。她是位爱护集体的女孩！

　　古有褒姒，外有海伦，都是地地道道的美人儿，当然你也是。

身边的最美3

　　因为细心、爱心、责任心，浙江省衢州市衢江区第四小学的陈霞、姜文、江忠红三位老师挽救了因煤气中毒的母子三人。这个初冬里最温暖人心的故事充分体现了人民教师忠于职守、爱生如子的崇高品德。这个初冬里最温暖人心的故事，不仅感动了浙西大地，也感动了全国的读者。

　　读着这感人的故事，看着身边的老师，他们在自己平凡的岗位上默默地奉献，用自己的`青春谱写了一曲曲爱的赞歌。如我校一年级的班主任、教语文的赵华琴老师，这个月底就要退休了，还坚守在班主任的岗位上，特别是今年我校教师紧缺，一年级每班人数超过了55个，一个个活蹦乱跳的孩子，要让他们安静下来已经不容易了，还得教他们读拼音、学写字，一个月下来，赵老师的喉咙就嘶哑了，人都瘦了一大圈，赵老师毫无怨言，默默地耕耘着，既忙班级，还得应付学校的各项检查，一个年轻人都感到劳累的活儿，赵老师却有使不完的劲儿，令我敬佩。

　　那天正好我放学值日，送走了最后一班学生，我便在校园里转一圈，看看还有谁没有按时回家。只听到一年级班级里有人在说话，我一看是赵老师在打电话。赵老师一看是我，不好意思说：“一个家长还没有来接孩子，电话都打不通，我还是把孩子带回家吧，不能让一个孩子出事。”

　　“不能让一个孩子出事”强烈的责任感驱使赵老师立即把孩子抱在电瓶车上，带着孩子回家了。明天听其他老师说，那个孩子父母离异了，谁都不管孩子，赵老师几次把孩子送到他家，家中一直没有人，等到很晚才见孩子的父亲回家，赵老师终于可以松一口气了。

　　像这样的关心孩子的事情在赵老师的教育生涯中举不胜举。

　　说了赵老师，不得不提一年级的另外一位班主任华亚珍老师，她是教数学的，明年退休了，等到她退休前我再来为她写篇文章，一年级团队是我校优秀的团队，她们是我们丰小的骄傲！他们是学校年轻老师们学习的楷模！

　　这两位老师凭着自己的爱心、责任感在教育岗位上兢兢业业工作了三十多年，奉献了自己的青春年华，她们是我身边最美的老师！

身边的最美4

各位领导、老师：

　　下午好！本人这次演讲的题目是“夸夸我身边的最美教师”

　　物以类聚，人以群分。芸芸众生，本有三六九等。仔细观察我们老师，我感觉主要有三种类型：黄牛型，猫咪型和犟驴型。

　　先说说黄牛型老师。这种老师占大多数，可以说它是我们整个老师群体中的代表。这种老师的特点是：工作踏踏实实，勤勤恳恳，任劳任怨，不甘人后。每天起早贪黑，干活中规中矩，从不违犯工作纪律，最怕被人说长道短。恰像一头老黄牛！有病不在人前装，有苦不在人前诉，有泪不在人前流。只知苦干、实干、强干、猛干、死干、活干，干不好也要干！扛不住也要扛！活脱脱一头老黄牛！不善高谈阔论，极少坐而论道。不喜沽名钓誉，但求问心无愧。为人低调，作风朴实。生活检点，豁达大度。政治上从不主动向组织靠拢，淡泊名利，不逐腥臭。当然若被提拔也不过分推辞，而且能够尽职尽责、勇挑重担，让领导放心，让同事满意。这种老师美在踏实，美在淡定，美在甘于平凡，美在安分守己。

　　其次说说猫咪型老师。这种老师占少部分，可以说它是我们整个老师群体中的智者。这种老师的特点是：工作能力不差，业务水平不低，但其志不在此。他从不埋头，从不拘泥，从不满足，从不可怜巴巴，他所关注的是领会领导的意图，贯彻领导的意志，排解领导的难处。领导说一，他从不说二，他决不会说领导坏话，更不会与领导抬杠、跟领导顶牛，他非常乖巧，非常温顺，恰像一只伶俐可爱的猫咪！他最擅长借他力、办巧事。他嗅觉敏锐，他反应奇快，他最善揣摩人心，他宁可把空余时间用来琢磨领导，琢磨同事，琢磨他的未来，也不喜欢把宝贵的时间浪费在批改那批不完的作业上。他永远是一副吃着碗里看着锅里的姿态。他先知先觉，他出类拔萃，他头脑灵光，他善抓机会。他是领导的前身，他是领导的后备，他最终总是顺顺当当地走上了领导岗位。他瞧不起老黄牛，他讥笑可怜虫，他崇拜权力，他敬畏强者。这种老师美在乖巧，美在机智，美在不甘平庸，美在善抓机遇。

　　再次说说犟驴型老师。这种老师也是少数，可以说它是我们整个老师群体中的硬汉。这种老师的特点是：工作不输老黄牛，机智不亚乖猫咪，他自尊，他较真，他像刺猬摸不得、惹不得。他既不崇拜权力，也不甘做温顺百姓。他有头脑，有主见，有想法，还喜欢逆向思维。若谁惹上他算谁倒霉，就算领导也不行，哪怕下雪天都得出身汗。他最喜欢自由自在，获得体面尊严，但他不会落下工作，他讲原则，他有生活理想、有追求。他最不喜欢被人胁迫、被人命令、被人牵着鼻子走，不过他最受不了被人拿着萝卜哄着往前走，因为他真的是一头犟驴，实至名归！这种老师美在棱角，美在倔强，美在不苟且，美在有尊严底线。

　　各位领导、老师，以上就是本人对老师的大致分类，这种分类也许并不那么严谨科学，各位听完也许还很不以为然，本人在此申明，这纯属个人见解，敬请谅解，更勿对号入座。当然，各位想必心中还有个疑问——怎么没听到夸哪位教师啊？是的，本人不是夸某一位教师，而是夸全体教师！因为我认为每一位教师，都是最美教师！我的演讲完了，谢谢！

身边的最美5

　　自从我的家从四方区搬到李沧区，我就不得不每天乘坐公交车上学，放学。每天，我最大的感受就是公交车好拥挤啊！不过公交车每天都运送着好多的乘客，它要把我们安全的运送到目的地，上学、上班。在我们的生活中公交车与我们息息相关，每一个人都离不开它。所以每一位公交驾驶员身上都肩负着乘客安全的重任。

　　在两个月前，我就被一位公交车叔叔的行为深深地感动了。11月13日早上，岛城上演了惊心动魄又温暖感人的一幕。一辆211路公交车行驶到敦化路小学附近时 ，司机于会海突然头晕目眩疼痛难忍，在昏迷前的最后一刻，49岁的他用尽全身力气拉起手刹，将车稳稳停在路边，保护了车上30多名乘客的安全。见司机晕倒，车上数名乘客出手相助，给司机喂下速效救心丸，还拨打了120急救电话，并通知了司机家属和单位。由于救助及时，送医院抢救后，公交驾驶员叔叔病情逐渐稳定。这件事在央视《第一时间》播出了，采访中记者了解到，于会海是一名经验丰富且认真负责的公交驾驶员，两年前他调到211路公交车车队，期间从未发生过安全事故，也十分照顾车上老弱病残乘客，多次有乘客给车队打电话表扬他。车队一名负责人称，正是这个突发事件凸显了于会海丰富的经验和对乘客负责的态度。新闻播出后观众都很感动，大家一方面纷纷赞扬公交司机这种敬业负责的精神，另一方面也感叹车上乘客的仗义相助，并坚信“做好事从不会孤单”，希望乘客和司机的这种正能量能继续传播。这一爱心轮回告诉我们，我们拿出爱心和耐心去真诚地帮助他人，在我们遇到意外时也会得到全力的救助。看了报道，我被司机叔叔深深地感动了，在犯病的一瞬间，许多人下意识都是自己保命，但这位司机叔叔想到的却是一车人的安全，这种责任心让我敬佩，我想作为一名普通乘客向他表示感谢，同时我也要向那几位热心的救助市民致敬，有了他们的帮助司机叔叔才会化险为夷。

　　这件事也说明我们青岛是一座充满了爱心的城市，绝大多数人都有一颗乐于助人的心，在这样的城市中生活我们每个人都会感到很幸福。我要以这件事为榜样，时刻保持着一颗感恩的心，把这份爱心和文明传递下去，以后什么事情多为别人着想，让别人快乐自己才会更快乐！

身边的最美6

　　“东风吹雨晓来晴，春水高低五闸声，籣浆乍移明镜里，绿杨深处座闻莺。”这首诗描写的是开凿距今有2500多年的京杭大运河。

　　8月7日，我们时代小学五（1）中队举办了“寻找身边的最美河流”活动。我们来到了运河综保集团，那里的阿姨告诉了我们这些年来他们是如何保护和治理运河的。首先，他们对运河沿线进行地毯式的排查，摸清周边还有多少排污点直接排入运河，然后他们开展截污纳管工程，将这些排污点全部都接入污水管网，把污水都排到污水处理厂处理，避免了污水直接排入运河造成污染的问题。

　　其次，他们加强对运河上航行的船只进行管理，避免船上的油污和生活垃圾污染运河。虽然大部分货船都装有油水分离装置，但一旦发生故障，还是会流入运河，因此他们配备三艘专门收集废油的船只，如果轮船发生油污泄漏，他们会第一时间赶到现场，将这些废油打捞起来送去炼油厂。船上油水分离器里分离出来的废油，船户也必须卖给他们统一处理。要求船户的生活垃圾用垃圾桶收集，到岸后倒到垃圾桶，不能直接丢进运河。

　　再次，他们对运河沿线进行综合整治与保护开发。把运河边的工业企业进行整体搬迁和关停，把厂房改造成各种博物馆；把运河边的违章建筑拆除，河两边改建成宽宽的绿化带，既防止运河边产生污染物排入运河，也使运河成为世界遗产、国家级4A景区，杭州市民和游客又多了个旅游休闲的好去处。

　　最后，他们开展运河清淤疏浚、河面垃圾收集和引钱塘江水稀释冲刷运河等工作，不断改善运河的水质。

　　经过他们多年不懈的努力，运河的水质大为改善，从以前的劣五类转变为达到或优于四类、五类水质。可是河水还是不够干净，因为运河的水位是最低的，杭州城市里其他河流的脏水会流向运河，一些不讲环保的人还在破坏环境。

　　通过这次活动，我明白保护运河不光是运河指挥部和相关部门的职责，我认为大家要一致行动起来，让我们的运河变成清澈见底的河。

身边的最美7

　　有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽；有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干；有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获，但问耕耘。

　　千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。

　　在我眼里，我们办公室的每一位老师都是最美的老师，他们总是一个能让学生永远信赖的人，不用做什么特别的事情，就能让学生视他们为朋友。生活中看到他们总是能在不经意之间，做到关注每个学生，尤其是那些常被忽略的。当有的学生做错事或者考试成绩不理想时，他们从不对学生冷嘲热讽，总是会做各种努力让学生明白：如果他们想成功，就一定要从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。当有的学生在某个领域做出尝试时，他们从不乱加阻止，而是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，他也要让学生明白他已看到了他们的努力和成绩。这种不经意间的举动给了学生自信，让他们相信自己超越自己。

　　同为老师，我该向他们学什么？学习他们那种无私奉献的精神与始终不渝的顽强意志。学习他们把自己置之度外，心中只装着学生，为孩子带来无限希望。学习他们不为名不为利，默默奉献党的教育事业，做一个名副其实的人民教师。我想做人除了自己，还要心中有他人，能设身处地地想着他人，这样才能使自己做的更好。一生中若能尽自己的努力为社会，为他人做点有益的事，这才活的更有价值。

　　伟大的人民教育家陶行知先生说“捧着一颗心来，不带半根草去”，余老师用行动诠释了此话的内涵。我决心以她们为榜样，从小的方面讲：提高专业执教水平的同时，做让家长信服的好老师，领导放心的好同志，学生喜欢的好朋友;大的方面讲：自觉肩负起培养和造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要责任，奋发有为，开拓进取，做人民满意的教师。

身边的最美8

　　九月是一个收获的季节，也是一个感恩的季节。在这样一个秋韵荡漾的季节里，第三十二个教师节踏着轻盈的脚步向我们走来。杭州市京都实验幼托园流水园区在工会的组织下，开展了“寻找身边的最美——最美教师节”活动。

　　“你特别的有爱心，总能看见你温柔的笑脸……”“你非常有责任感，对任何事情都认真负责”……。一句句的真心话，用最美的眼光、最美的语言发现着老师最美的时刻。

　　孩子眼里的最美老师又是什么样的呢？“老师对我们很好！”“经常对我们笑眯眯的！”“老师经常和我们一起玩，教我们本领！”……孩子们用最真实、最真诚的语言来表达自己眼里的最美教师形象。画画、一些简单的祝福，孩子们用自己的方式，来表达对自己喜欢老师的赞美和对老师的爱。

　　“我们班老师对我们非常的热情，主动和我们说孩子的情况，我觉得这就是最美教师！”“当然是爱孩子的老师最美！”……家长也用自己的眼光诉说着自己眼里的最美老师。

　　在这一句句真挚的赞美、一颗颗炽热的心中，我们度过了一个快乐的教师节活动。这真挚的赞美是老师们收到教师节的最宝贵的礼物，也是我们最大的幸福！唯有更加努力，才能不辜负孩子对我们的爱，家长对我们的信任。

身边的最美9

　　在我们的周围，有很多普普通通的人，他们并不出众，很平凡。但是他们的行为却解释了什么是最美的。只要你留心观察，你就会发现身边的最美在时时刻刻发生。

　　记得有一次，我和妈妈急急忙忙走在去往兴趣班的路上，来来往往的电瓶车有很多，每一辆都从我们身边飞过去。我也并不注意，只管低着头赶路。这时，有一辆电瓶车缓缓驶过，我不经意地看了一下，车上是一对母子。突然车停了下来，有个小男孩跳下来，往反方向走去。我正在感到疑惑时，只见小男孩在一百米远的地方捡起垃圾，放在旁边的垃圾桶，然后又飞快地向母亲跑去，母亲会心地一笑。电瓶车载着这对母子逐渐地远去了，我这才恍然大悟，大概是电瓶车车篮里的垃圾被风吹走了，母亲让小男孩去把垃圾捡起来。在这位母亲眼中，这也许是件普通的小事，在儿子看来也很平常，但是面对掉落的垃圾，很多人的反应会是怎样呢？有谁会真正付诸于行动中呢？我想就这样的一分钟看似简单的举动在很多人眼里都会被忽视。但这对母子作出的反应是那么的自然，这就是一种好的习惯，这也是一种最美！

　　美就在我们的身边。就这样，弯弯腰举手之劳就可以使我们的城市增添一份美丽！如果把这样的行为变成一种习惯，就会像小男孩一样看到掉落的垃圾时第一反应是把它捡起来。最美妈妈吴菊萍看到妞妞掉下，第一反应是要把她接住；最美司机吴斌有铁块刺进胸部，第一反应是要保全车上的全部乘客的生命；最美教师张丽看到有车子冲过来，第一反应是把孩子推到一边，让他们不受到任何伤害……这时候，“最美”这个词语不知不觉已经在他们身上出现……

　　我们也许不会象他们一样做一些轰轰烈烈的事情，但是我们可以从一些小事做起，从自身做起，让最美的桂冠不断在我们身边出现！

身边的最美10

　　马老师个子不高，微微有点胖，有时穿着黑色运动服，还有时穿蓝色裙子，那就是我们在一、二年级时的班主任——马春梅老师。

　　马老师不但非常幽默，而且很关心我们，她给我们留下了非常好的印象和回忆。

　　在感恩节活动中，有一项猜人物的活动令我们非常难忘：五位同学分别上前，两手叉腰，把头往侧一歪，大喊：“同学们，请大家把练习册拿出来，由第一排的同学收！”全班同学捧腹大笑，异口同声的说：“是马老师！一定是马老师！”说完，又都大笑起来。

　　谁知，这几次大笑，让我们在之后受了点儿“苦”。

　　每当马老师讲练习册时，都半开玩笑半认真地对我们说：“我总是在想那次模仿，我们已经在一起一年多了，你们应该很了解我，那么，我只收练习册吗？不是吧，我为你们做了这么多事，要模仿也要模仿我讲课吧！下次再有模仿，只能模仿讲课，不能模仿别的！希望你们记住！”

　　我们什么都没说，也不敢说。

　　“好了，说正事了…………”

　　当然，我们都知道马老师在开玩笑，不过马老师一口气说了那么多，一定是那位同学的模仿哪里不称马老师的心意！哈哈，马老师就是这样，总是做一些意想不到的事，并千方百计的逗我们笑，我们很喜欢她，希望她能一直教我们。只可惜，在二年级和三年级之间的暑假，我们接到通知：马老师不教我们了！要换一位新班主任，是一位男老师，他将一直教我们到毕业！

　　到了开学，我发现我们的新老师——吕锟老师也非常好，我们一直听他讲课。现在，我已经是五年级的大同学了，但每每提到语文老师，我还是会非常想念马老师，我希望能对马老师说：“谢谢您两年的陪伴！一年后，我将离开一小，但是，即便如此，我也绝不会忘记您和您的教导！”

【身边的最美】相关文章：

最美身边人作文09-05

我身边最美的奶奶作文1500字10-28

身边的艺术02-06

身边的风景05-02

身边的科学04-06

身边的科学03-31

身边的真爱05-07

身边的春天05-10

身边的美06-01