制作叶脉书签作文600字

2017-12-15 初三作文

制作叶脉书签
今天,我们班主任给我们布置了一样作业——就是制作玉兰叶叶脉书签。
老师介绍的方法就是:把洗衣粉倒进电磁炉里,之后就放些水进去,再放些玉兰叶进去。老师还说:把它们煮烂了以后才拿出来,用牙刷刷。只留下叶子里拿无数条漂亮的小经脉。之后把它们拿去晒干,晒干以后就用书来把叶脉压直。最后就用养料涂上自己喜欢的颜色就行了。这样玉兰叶叶脉书签就完成了。
我们刚刚开始听到老师说放洗衣粉近锅里煮的时候,我们都愣了一下。在想:洗衣粉不是有毒的吗,怎么可以放进锅里啊?如果放进锅里,那那个锅不是不能要么?我们每个人心中都带着疑问。还好老师说:“我们就用了很多次,煮东西都是用那个锅煮的。”而且我们班有个同学中午的时候做了一片,并且还带回来给我们看了一下。
我回到家,立刻用锅来煮玉兰叶。我按照老师的方法来做,果真有效。
我煮叶子的时候,守在锅的旁边,我看着它们。刚开始的时候没有泡泡,过了一分钟就开始冒泡泡了。水越开,就越多泡泡。原本透明的水,也已经缓缓地开始变成其他的颜色。只见原来是绿色的叶子慢慢地变成了浅棕色。
我在刷叶子的时候,刷破了许多片。俗话说:心急吃不了热豆腐。后来,我慢慢地掌握了刷叶子的方法。刷的时候不要太大力,要慢慢地,一点一点地来,这样就可以了。最后,我涂上了自己最喜欢的颜色。这样叶脉书签我就做完了。
老师布置的.作业好有趣。而且,我还学会到了新东西——做叶脉书签。

【写作指导:小学作文段落之间该怎样过渡?】

  初学作文时,有的同学虽然学会了分段.但读起来总感到段与段之间前后脱节,“分段”变成了“分家”,使一篇作文变得前后不连贯,气不通,意不顺。这又是怎么回事呢?

  问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。(next88)原来文章从这一段读到另一段,好比隔着一条河,河上必须有桥,两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。

  一般的过渡方法,说起来比较简单,无非是三种:

  一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡,也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。

  二、句子过渡法。就是在两个段落之间,安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的“从万寿山下来,就是昆明湖”,自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。

  三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间,用一个简短的自然段过渡,使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段:“在生活上,恩格斯热忱地帮助马克思,更重要的是在共产主义事业上,他们互相关怀,互相帮助,亲密地合作。”这短短的一段文字既总结了上文,又提示了下文,起到了很好的“桥梁”作用。

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