遥远的眼神
形同陌路却彼此熟悉，不言不语却眼神交替。爱不是外表的轰轰烈烈，而是一个眼神就能点破彼此的心意。
——题记
那年，我认识了她。她，给过我感动；她，给过我快乐；她，也给过我忧伤。她就好像夜空中那颗最闪亮的星，一直照耀着我。
学习的压力，让我有点吃不消。在加上即将面临期末考试，更加让我无暇顾及她。我们虽然是好朋友，但是平日里却很少打交道，这叫很多人感到奇怪，其实也没什么奇怪的，也许是人与人之间关爱的方式不同吧。我似乎患上了“考前综合症”，心情烦躁，无法静下心来学习，我很苦恼。课堂上她可能发现了我的不愉快，她于是总是看我，不经意间转头让我发现了这个秘密，我对她微笑，而我从她的眼神中读懂了一种很奇怪的感觉。她似乎要告诉我，上课要专心。当然还有一种鼓励，一种关心吧！不言不语间，她读懂了我，我也读懂了她。
时间在钟表上一圈一圈地流淌着，窗外斜阳映在我脸上，黑板上的字是模糊的，我的心却是是激动地。终于，下课铃声响起，气氛一下子活跃了起来。像往常一样，她总会在门口等我。我们两个也就在这个时候，互相说着一天中发生的囧事。走到校门口，我示意她回去，她却坚持要把我送上车再走，说是不放心我，我也就不再拒绝。走到一半，她说：“好啦，就送到这吧，我走啦！”看着她远去的背影，我大声呼喊道：“喂，你都不转身看我看。”
这时，她转身，一缕目光斜映在我眼中，像是在传递着什么，她没有说话，可我却懂了。她明明还有事，却因放心不下我，还执意要送我。可能因为我的性格吧，平常都是她关心我。后来她告诉我，那次让她很吃惊，她感受到了我们来之间的友情，是那么浓厚。我是个大大咧咧的女孩，可她却是一个心思缜密的人，正是因为我们俩性格互补，所以友谊地久天长喽！
她是我闺友，是我榜样。她给我力量，给我坚持下去的理由。都说：人生难得一知己，正所谓朋友易得，知己难寻。知心朋友的目光中没有鄙弃，有的只是无限的鼓励和希冀；知心朋友的`目光中没有虚伪，有的只是实实在在的赤诚；真正的朋友不需要说什么冠冕堂皇的话语。一个眼神足以令心中的任何伤口愈合，一个眼神足以把爱表达清楚。
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
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