遥远的眼神作文900字

2018-02-13 初三作文

 

遥远的眼神
形同陌路却彼此熟悉,不言不语却眼神交替。爱不是外表的轰轰烈烈,而是一个眼神就能点破彼此的心意。
——题记
那年,我认识了她。她,给过我感动;她,给过我快乐;她,也给过我忧伤。她就好像夜空中那颗最闪亮的星,一直照耀着我。
学习的压力,让我有点吃不消。在加上即将面临期末考试,更加让我无暇顾及她。我们虽然是好朋友,但是平日里却很少打交道,这叫很多人感到奇怪,其实也没什么奇怪的,也许是人与人之间关爱的方式不同吧。我似乎患上了“考前综合症”,心情烦躁,无法静下心来学习,我很苦恼。课堂上她可能发现了我的不愉快,她于是总是看我,不经意间转头让我发现了这个秘密,我对她微笑,而我从她的眼神中读懂了一种很奇怪的感觉。她似乎要告诉我,上课要专心。当然还有一种鼓励,一种关心吧!不言不语间,她读懂了我,我也读懂了她。
时间在钟表上一圈一圈地流淌着,窗外斜阳映在我脸上,黑板上的字是模糊的,我的心却是是激动地。终于,下课铃声响起,气氛一下子活跃了起来。像往常一样,她总会在门口等我。我们两个也就在这个时候,互相说着一天中发生的囧事。走到校门口,我示意她回去,她却坚持要把我送上车再走,说是不放心我,我也就不再拒绝。走到一半,她说:“好啦,就送到这吧,我走啦!”看着她远去的背影,我大声呼喊道:“喂,你都不转身看我看。”
这时,她转身,一缕目光斜映在我眼中,像是在传递着什么,她没有说话,可我却懂了。她明明还有事,却因放心不下我,还执意要送我。可能因为我的性格吧,平常都是她关心我。后来她告诉我,那次让她很吃惊,她感受到了我们来之间的友情,是那么浓厚。我是个大大咧咧的女孩,可她却是一个心思缜密的人,正是因为我们俩性格互补,所以友谊地久天长喽!
她是我闺友,是我榜样。她给我力量,给我坚持下去的理由。都说:人生难得一知己,正所谓朋友易得,知己难寻。知心朋友的目光中没有鄙弃,有的只是无限的鼓励和希冀;知心朋友的`目光中没有虚伪,有的只是实实在在的赤诚;真正的朋友不需要说什么冠冕堂皇的话语。一个眼神足以令心中的任何伤口愈合,一个眼神足以把爱表达清楚。

【每日写作指导:如何提高高中语文写作能力……】

  写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好作文,在考试中取得高分,对同学们来讲却一直是个难题。

  专家指出老师们应该教学思路灵活,关注学生个体发展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的认识:

  分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生,老师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个性化教学,实现真正意义上的因材施教。为此,老师教你用独特的方法学好初高中语文。

  学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题,专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际,沉吟视听之间”启发他们:要想写好作文,必须谈如何生活,体察入微。生活,是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过,“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的老师,让他们明白老师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得挖掘的素材。以前,同样的材料上代人用来赞颂老师,下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装,口袋里插一支钢笔,不苟言笑;老的,少的,农村的,城市的,一个样。通过观察,让其明白不同时代,不同环境,不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美,还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地,还注重巧干。课上,他们“激扬文字”“指点江山”,评估论今,妙语连珠;课外,他们驰骋球场,泼洒丹青,舞文弄墨,雅趣如流。罗丹曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。实践证明,丰富的写作素材,都是靠仔细观察周围事物的来的。

  要关注生活,博采众长。古人云:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如,在教学中,鼓励学生每天写日记,可写身边的人或事,也可摘录一些名言警句、优美的段落,或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著,如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后,建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》,让他们领略作者刻画人物的手法,反映社会生活的方法。

  我们只有“行万里路”——广泛深入生活,只有“读完卷书”——博采众长,才能文思泉涌,“下笔如有神”。

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