笼中的金丝雀
曾经听过这样一个故事：一只飞翔在蓝天的金丝雀，他自由自在，毫无束缚。每天早晨，他用他自己迷人的歌声叫醒森里的动物，然后用自己美妙的歌喉为大家演奏他的歌曲；而在一个漆黑的夜晚：当他正在梦里飞翔时，他却被一双黑手捉进了笼子里。从此，森林里再也没有了他的矫健身影，再也没有了它的'美妙歌喉。而身处笼中的他，整天郁郁不欢，再也不能唱出美妙的歌声，最后他死在了笼子里……
其实，生活中有很多的金丝雀，他们都依靠着自己的能力在努力地“一展歌喉”，但的的确确有很多的威胁潜伏在他们身边，而他们却永远是最后一个知道的而且承受苦难的家伙。写到这里，我看到一个悲哀的自己，老师，学校。难道不是这样吗？学校在想着如何提高自己本身的教学质量，老师在想着如何提高自己的教学水平，自己在想着如何提高自己的成绩。可就是这样一个美好的初衷，确让我们学生身陷“笼中”。自习非自己的愿望，活动课上做实验，的的确确提高了教学质量，提高了学生成绩，可这样的方法真的就是最好的吗？说着违心的话，做着违心的事，久而久之，就不会有负面影响吗？好心做坏事，难道不悲哀吗？
我一直坚信，每个人都拥有着一份只属于自己的能力，而这份能力的发挥要靠自己的挖掘。如今呢？学校害怕舆论压力，老师不放心学生，闹到最后，倒霉的还是学生。我想大声的呼喊可却感到无力：我相信我们有能力，只要你们肯给我们个机会，我们愿意证明给你们看，相信我们好不好？不要让我们牺牲在那个你们为我们编织的笼子里……
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