流淌在逝去岁月里的温馨作文

2017-06-13 初三作文


  “成熟不是心变老,而是眼泪在眼里打转却还保持微笑。”夜雨初歇,有风潇潇而过卷了几许落叶,我背着轻如浮云的书包走进中学的大门;而如今,我将要背着书、捧着本、打包下母校、老师对我的殷切希望,走出校园——
  “悄悄的我走了
  正如我悄悄的来
  我挥一挥衣袖
  不带走一片云彩……”
  那个地处翰林街的粉红色大楼,记录了我的四年。回首流淌在逝去岁月里的温馨,金光闪闪的星点在泪框里闪闪萤动。可能我还没有长大,面对离别依旧会忧伤——舍不得那些给予我阳光的人。几许浅笑,似水般的温柔;让我难以忘怀。
  我是一个特别容易感动、外表强大、心理素质并不怎么好的女生;我会因为考试而万分恐惧。四年的学习生活,最挂心的人是他;最不舍的人,是他;最难忘的人,是他……我想:念念不忘,必有回响。
  他是学校的一位语文老师,坦白说,他没教过我,理应不会有难舍的情愫,而于他……
  他,脸上有些类似于疤的东西,在他原本帅气的脸庞上刺上了一朵花;可他笔下的文字,如涓涓流水洗涤着我的心间。也许是临近毕业,对母校、对母校的人儿格外的亲切;总是在责怪王老师——没机会见到他、不敢向前打招呼。
  真的.有一天,当初四的我们抱着一个个排球下楼训练的时候,与王老师擦肩,王老师与我轻轻地招手;几许浅笑,似水般的温柔;让我至今难以忘怀。(中国作文网 www.sanwen.com)
  王老师的背影,如巴黎铁塔。
  “风吹雨成花,时间追不上白马。”细数门前落叶,倾听窗外雨声;谁的指尖曾划过温柔?“逝者如斯夫,不舍昼夜。”时间在指尖溜走,距离中考的日子渐渐近了;而记忆中的王老师不见了。
  “这几天怎么没见王老师呐?”
  “唉,大概是怕影响你学习故意躲着你吧。”
  这才思索,原来是我曾经在一篇文章中露了“馅”,而王老师看出来其中的端倪;没错的,写作的人儿,自然细心、敏感……那篇文章中,我写到:我由衷的注意王老师,似乎总是在注意着他;总是抬起头来在人山人海中一个又一个的过滤……
  也许是王老师总能敏感的从文字中发现另一个我,总是太注重感情;但我不承认我是自作多情了。
  尽管学习成绩不怎么理想,但生活中,我是一个热爱科学的人,喜欢钻研、重塑大脑……
  科学研究表明:生物钟又称生理钟。它是生物体内的一种无形的“时钟”,实际上是生物体生命活动的内在节律性,它是由生物体内的时间结构序所决定。人体随时间节律有时、日、周、月、年等不同的周期性节律,假如突然不按体内的生物钟的节律安排作息,人就会在身体上感到疲劳、在精神上感到不舒适。
  一个我一天能见三四次的人,突然之间就见不到一次了。内心还是有些酸楚的,总是盼星星盼月亮的能见到王老师,不是说多少话,只是能见到王老师就感觉很踏实。日复一日,王老师终究还是没能出现,直到体育考试之后,我也宅在教室里很少出门了;王老师也没那么容易遇到了。
  生物钟在一般情况下是不可控的,可是人有无限的潜力可以挖掘;总是认为:王老师为了不影响我学习,不让我产生那么多情愫,对母校不那么留恋,踏实学习而改变了自己的生物钟。
  思念、感动之余,想到了王老师曾经对我说的:“雪慧,要多些自信,相信自己能把该做的事情做好,你有这个能力,我相信你!”想想往日的一幕一幕,眼睛有些湿润。四年,我们或许少了那一份师生缘,可是他却能关注我、鼓励我……这大概就是母校的老师吧。
  会呼吸的痛停留在心间,想想王老师为了我而改变了自己的生物钟,已经有点了舍不得这个待过四年的母校了——四年=思念。当键盘敲打在这句话时,我戛然而止,紧闭双眸,冷冷的灯光下,好似又一次出现了王老师渐渐消失于茫茫人海中的背影:几许浅笑,似水般的温柔;让我难以忘怀。
  王老师的背影,如巴黎铁塔。此时,心中逐渐变暖,如有一棵红莲开在了我的心间。
  我相信自己的第六感,世界上理解自己的人不多,要享受当下。
  母校美;人儿美;感情美;那一段无法抹去的故事与文字最美。母校,老师,别了;那些文字;那段段情;那些故事;永在心间。
  中考前夕,暖暖的灯光下,似乎有些许紧张,打开电脑,王老师的祝福又一次涌入心间:“雪慧,初中生活即将结束,而这也正是人生的另一种开始,相信你能把握好人生的每一步!祝福你中考得胜,人生得胜!愿文字的馨香,能驱散所有的阴霾,愿你的心空永远澄澈!”反复读,感动之余还是感动。
  还有什么?还有什么比得上努力更能报答他人。对于中考,唯有全力以赴。
  流淌在逝去岁月里的温馨,我是多么希望睡在过去,听着摇篮曲,永远都不要醒来。
  方下中学九年级二班王雪慧

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