干裂的手掌上展开千沟万壑，里面填满了岁月的痕迹，
这，是我和您人生的差距……
这年，我，六岁；您，六十岁。
毒辣的太阳炙烤着大地，空气干热得像蒸腾的熏烟，
鸣蝉也知趣地停止了那繁琐的歌唱，
“嗒……”汗水滴入泥土，发出细碎的声响。
湖边上，是一个少年和一个老者的合影。
少年手持钓竿，双目瞪得溜圆，满头大汗地盯着湖面。
而老者则双目微闭，气定神闲，时不时地瞟一眼随风晃动的鱼漂。
这一老一少，对比煞是鲜明。
这个少年，就是我。对于一个只有玩的定义的我来讲，结果并没有出人意料。
我空得不能再空的鱼篓和外公那满得不能再满的鱼篓，再一次形成鲜明的对比——
我惨败在这个我以为什么都做不得的老头子手里。
“你知道为什么输吗？”回去的路上外公问我。
“因为您运气好！”我以这句强词夺理的回答回敬他。
而外公也只是笑笑：“走吧，回家了！”(中国作文网 www.sanwen.com)
随着时间的流逝，这个少年已经十二岁，而老者已然六十六岁。
“走，去钓鱼吧！”外公冲着坐在电视机前的我发出“挑战”。
十二岁，正是初生牛犊不怕虎的年龄，我毫不犹豫——应战！
天气依然是那么热，老者依然是气定神闲，只是少年有了少少的变化；
他不再像以前那么紧张，取而代之的是一种空前的执著与热情，
追风的季节，决不想装帧失败的剪彩。
“唰！”少年再一次提起鱼竿，不过结果依然是那么让人失望——
鱼线上除了亮晶晶的鱼钩，什么也没有。
老人望了望自己满满的鱼篓，又看了看少年那只有零星几条鱼的“容器”，
笑了笑：“嘿嘿，我想胜负已经分晓。”
回去的路上，老人一样对少年发问：“你认为钓鱼什么最重要？”
少年不假思索：“把握时机呗！”
老人再次笑了笑：“走吧，回家！”
现在，十二岁的少年已经成长到了十八岁，
而老人也年近迟暮，病痛的折磨已经让他无法信步，
钓鱼已成了美丽的回忆。
“去湖边看看吗？”外公坐在轮椅上，依然是那么慈祥，
只是形销骨立的身体有些许颤抖。
“可以吗？妈说你不能到处走。”
“没关系，去吧。”
我推着外公来到湖边时，太阳已适时地隐身了，
而外公望着微微荡漾的湖面，
却爽朗地笑了：“哈哈，还记得我和你比赛钓鱼吗？”
“您还记得啊！”我笑着说，“我总是输给您，而且输得很惨呢！”
“知道为什么吗？”外公突然收敛了笑容。
我知道，这是个很严肃的问题。
“这……”已被青春的浮躁感染的我一下子被问蒙了，
对于这个问题，我似乎并没有认真想过，也许想也想不到。
“呵呵，”外公又笑了，“孩子，把握机会只是一部分，
更重要的是要看出真假，要有回家时的那份淡定。”
言毕外公露出了我从没见过的'笑容，这笑容，就像是一种解脱……
我也跟着傻傻地笑了，和外公一起笑，笑得那么像，笑了好久……
“外公，走吧，回家！”蓦然轻松了许多的我情不自禁地提议了。
太阳即将落入地平线，我轻轻推动了轮椅，
而安静的轮椅上传来阵阵呼噜声——
外公睡着了，像个小孩子一样。
点评：本文“三位一体”，蕴意非常。
文章以钓鱼为纬，以时间为经，以天气为底，巧妙选取了我成长过程中的三则典型材料，表现了“要有回家时的那份淡定”的主题。三则材料，三个故事，三组对比，三次对话，三问三答，三句“走吧，回家！”，一线贯珠，“三位一体”，形象丰满，细节生动，成功刻画出安静、气定神闲、笑对外公和“已被青春的浮躁感染的我”的鲜明形象，凸显了“我和您人生的差距”。
文笔老练隽永。“老人”之“老”，即有老练、深谙人生真谛意；“少年”之“少”即有幼稚、热忱但缺少持重淡定意。三句“走吧，回家！”是对主题的步步深入，层层剥笋般凸显主旨。“‘外公，走吧，回家！’蓦然轻松了许多的我情不自禁地提议了”更是画龙点睛，锦上添花，升华了主题。
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