篇一：共同的选择
千年走一回，却有阵叹息传来。轻轻的，缓缓的，从那遥远的爱琴海面传来，从法老的金字塔中传来，从那两河流域茂密的芦苇丛中传来，也从那恒河畔边传来。是谁？是谁的悲叹？哲人，法老，佛祖？亦或是他们的民族与灵魂？当辉煌已成了寂寞，当神庙已经破残，当人们已经开始了遗忘，那阵叹息也只成了无奈。希腊、埃及、约旦、印度等古国都曾经有过辉煌的古文明，从辉煌到势微，从势微到衰败，到没落，而我们中华文明却避免了整体性的衰落，那么，又如何保持中华文明的延续，发展？
寒假读了余秋雨先的《千年一叹》，深有感触。书中我们可以看出创造文明的是人类，毁灭文明的也是人类。其实，甚至在人类文明高度发达的今天，在很多地方，人们正在毁灭自己创造的文明。
历史，究竟是何物？文化，究竟能影响多少？我一时间理不清头绪，也无法理清。
但是人之所以为人，是因为他们有自己的文化，自己的历程。每当一个文明衰落了，历史开始褪色，轻声一叹，人类又投身于新的历史。我们在总结，在回忆，在悲祭我们的祖先。随后毅然走上脚下的路，顺着他们的脚印一步步走下去。是的，我们在前进中，或许应该重新反省一下作为大民族应有的态度。不是自傲，不是谦卑。而是不卑不亢的保有我们的文明，深思慎取他人的文明。
文化的共存，是一种必然，这种共存，自从地理大发现开始，就已经存在，并且，每一种文化都有互相融合的地方。在冬季，可以在中国的大街小巷看到圣诞节的装饰。每年雪花纷飞的冬夜，有一对对情侣享受2。14的情人节。同样，在我们庆祝农历大年的时候，外国的唐人街也有舞龙舞狮的表演和盛大的烟火晚会。
又比如，古往今来世界范围内的。希腊，在辉煌的希腊化时代创造出最早的民主政治和典型的权威尚武政治。但这都成了过眼云烟，真正留下来的是希腊的精神—把智力和肢体健康发挥到极致再集合在一起；埃及，繁华的法老时代已荡然无存，可是埃及身上仍背负著沉重历史；又有以色列和巴勒斯坦—这个表面上繁华富庶，种族斗争却暗中汹涌的地方；伊拉克，一个曾经孕育人类最早的古文明，富庶的两河流域，却在积年累月的战争中，给拖累地生灵涂炭，贫困不堪；印度，自古以来就时时和中国有流通……
刚刚开始的这个新纪元是一个排外主义、民族隔离、集体替罪的世纪，还是一个文化对话的世纪，这同样也将由我们来选择，由文化的子民们共同选择。
篇二：青春的选择
纯真的金色童年就在迷迷糊糊中飞快地溜走，当我睁开眼想伸手抓住，它的尾梢也悄悄从我的指掌间滑过。未等我从这种失落之中走出，青春期的到来又使我措手不及。(Ｗww.T262.Com-中国作文网)
面对初见的青春，心中有一丝惊慌，有一丝恐惧，不知如何才能使青春不留悔恨。我现在也正在做着一个选择“应不应该就循规蹈矩地按照长辈们指的路走下去？”青春的主动权是真的在我的手上么？
周旋在我心中的有两个选项，哪个才是正确答案，哪个才是带我渡过青春这条河的小舟，我不清楚，不明白。
应该带着童年的无忧无虑，然后坚持以自己的思想走自己的路吗？奶奶家的院子里的那堵墙载满了我美好的童年回忆，还有我自己的思想。记忆中童年的下午永远都是那么阳光明媚，我在奶奶家总是坐不住，向爷爷、奶奶“申请”出去外面和小伙伴们一起玩。我走出屋子的感觉就像从笼子里飞出来的鸟，院子并不大，只要在院子里走两圈就可以“召集”到很多的小伙伴。组建了“阵营”，我就和小伙伴们开始我们的“探索”。那堵墙或许与现在很多的墙相比根本不值一提，可是对于那时候的我来说就像一个巨人。那堵墙没有任何的台阶，只有旁边的一根铁水管，带领着小伙伴，我们硬是以那副幼小的的身躯踩着水管，抓着一些墙上的凸起部分越过了那堵墙。越过那堵墙，我们神奇地发现墙的另一边原来是另一个院子，而这个院子里盖的都是瓦房，破旧得像没有人住一样。调皮的我们忍不住又攀上其中的一座瓦房。瓦片灰灰的，甚至还有一点点的裂缝，我蹲在上面发现一块在房顶的瓦片已经浮了起来，便用手去把瓦片掀了起来。瓦片在我的手中被玩了一会儿之后，还是被放了回去，毕竟如果把瓦片拿掉了有可能会导致这座房子漏雨，会对别人造成麻烦。我是有自己的思想的，我的思想会指挥我做一些可能大人们觉得不妥的事情，可是我觉得只要我不做伤害别人的事情，我可以坚持自己的想法。
那时家长对我基本上是属于放养政策，现在却不同了，童年的那份纯真、快乐、大胆，还能继续陪伴么？
还是应该就这么服从地按照长辈的话，褪去童年的稚气？渐渐地，我努力从自己身上寻找还保留着的童年印记，可是却感觉越来越淡。步入青春的我开始了繁忙的学业，逐渐感受到来自各方面的压力，家长们对于我的要求也逐步提高，甚至出现了一种对我的掌控欲，我愈发难以保持童年那份无忧笑脸。从照片上来看，以前的我笑起来很甜，笑得很自然，再一看现在的我，照片中很少笑出来，给人一种很严肃的感觉。我意识到时间不能任我们随心所欲倒退，如果自己凭着自己的感觉走错了怎么办？我有时候不确定地自问。时光不能返回，那么就装载责任感和清醒的意识前行，自己直面青春。但是这样需要很大的勇气，我的勇气够么？
青春的选择究竟该由谁来为我做主？
篇三：一次难忘的选择
生活中，我们经常要面临选择，只有亲自经历过，你才能做出正确的选择，这是无法从别人的传授中获得的。
暑假，我参加了游泳学习班，每个星期天下午都要坐公交车去体育馆。一天，我像往常一样坐在公交车上，欣赏着车窗外流动的风景，感觉很是舒服。一会儿，上来了一位老爷爷，只见他颤颤巍巍地走到我和一位阿姨的座位旁，一只手扶住我的后背椅，另一只手小心翼翼地钩住了头顶的把手。看到他站定了，我心里美滋滋地想：幸好他站在我后面，这样我就不用让座了，因为我还有好多站才到呢，况且车上还有那么多的叔叔阿姨，他们一定会让座的！
我用眼角余光偷偷瞄着那些叔叔阿姨，可是出人意料的是，那些叔叔阿姨非但不让座，竟然还把头扭向窗外，假装看街上的风景，一点都不理老爷爷。我犹豫了，此时，我感觉自己好像站在了十字路口上，不知道往哪边走才是对的，让？不让？思忖片刻，还是决定把座位让给老爷爷。我极不情愿地站了起来，转向老爷爷，拉了拉他的衣角，挤出一丝笑容说：“老爷爷，您坐这里吧。”老爷爷笑眯眯地坐了下来，嘴里不停地说：“谢谢你啊！小朋友，你真是一个懂事的乖孩子。”
我惭愧地低下了头，心想：其实我不应该得到这份称赞。因为我没有主动让座，而是看到别人没有给老爷爷让座，才勉强给他让座的。看着老爷爷稳稳地坐在座位上，我心里除了开心，还暗下决心：下次，不管有没有人让座给老人，我一定会毫不犹豫地第一个站起来！
“让不让座”这个选择题，我最终给出了无愧于心的答案。生活中，一定还会遇到更多的选择题，那个时候，我也要像今天一样，做出正确的选择。
篇四：别无选择的选择
人生像是一张试卷，而我们日常生活和学习，便像是在试卷上做的选择题，因为，我们无时无刻不在面临着选择。小到对商品的选择，这像是试卷中先热身的小题，大到对人生目标的选择，这就好像是压轴的偏难题。往往在我们思考这些选项的取舍时，会仔细理智的作客观的比较，细细观察、揣摩，最后才下决心，一锤定音。可是人生终究不是考试，命运会在上帝打瞌睡时给你开个小玩笑。当没有选项供你选择时，你会怎麽办？
别在这时傻了眼，在别无选择之时，你至少还有一个选择，那便是自己创造自己最完美的选项！这样做起来相当随意，就像是卷子上的主观题，大致会意了题目，你的思绪便可如滔滔江水，洋洋洒洒，毫无羁绊，一泻千里，这是多好的感觉。既充分又很有成就感，不必拘泥现成的答案。
在别无选择之时，一切的行为和意志便全部都由自己支配，没有其他选项如浮云般的在眼前左右。这是，自己想的什么就是最终的选择，清晰？明确？丝毫无质疑，这一点很符合王阳明的“唯心主义”，他说：“心外无物，心外无理。”他说：“知行合一，用良知支配自己的行为实践。”我觉得这话很在理，我们就是太崇尚“唯物主义”而总是将自己放在一个客观角度来评价应有的行为，可是，当我们想到自己内心时却不敢触碰，孰不知，有时，越是看清自己，忠实于自己本性的人，便越能成功。
陈省身忠实于自己内心的选择，成了数学家；黄永生忠实于自己唯一的想法，变成了大作家，我想，当我们知道他们的故事，听到“什麽都不会，只好……”没有人会来取笑他们在当初选择时的囧境和他们技艺不长的“愚笨”，反而，赢得尊重，他们恰恰是用这种不失幽默的`方式，告诉我们，在别无选择之时，选择自己内心合适的便是最好的。
别无选择，不是没有选择，而是除了你自己的想法外，没有任何选择，此时，不是一种无奈地叹息，而是激进的进取。人总是在绝望之中创造奇迹；在走投无路之时迸发潜能；在山穷水尽之时喷薄魄力。这选择都是积极的，别说你除了选择前进还可以选择后退，那就错了，选择后退就是堕落，真正一个鲜活的朝气蓬勃的新青年，他不会在落后时留连，他只有一个选择，就是最能使他热血沸腾，使他活得精彩的选择！
好兵派克在接受考验时，他只给自己一个选择：保证完成任务！于是他敢于冒着被警察抓的危险贸然闯入古董店中，抢走宝蓝花瓶，保证完成了任务。他之所以这样，是因为他除了选择自己的选择之外别无他想，于是他成功了！
忠实自己在别无选择时的选择，目标将会更加明确，朝着远方那个最单纯、最明确的终点狂奔，就算是前方有重重围墙在眼前耸立，你也要拼尽全身气力，冲破它，因为此时，只有一个选择，就是前进。最后专注的力量会祝你成功！
别无选择的选择，就是最好的选择！
篇五：尊重自己的选择
每个人都是命运的的主宰者，但是，生活时常拥有不幸。当你选择了你不喜欢的专业时，请尝试着对它认真，对它谨慎对它倾注你全部的激情。
美国伟大的哲学家爱默生说：“不倾注激情休想成就丰功伟绩。”如果你选择了你不喜欢的职业时，请尝试着对它倾注激情。激情是工作的灵魂，是一种能够把全身的每一个细胞都调动起来的力量，是不断鞭策和激励我们向前奋进的动力。在所有伟大成就的过程中，激情是最有活力的因素，它可以使我们不畏惧现实中的重重困难。每一项发明，每一个工作业绩，无不是激情创造出来的，激情是工作的灵魂，甚至就是工作本身。著名人寿保险推销员弗兰克贝特格在做人寿保险推销之前，曾经是一个棒球手。他在烈日炎炎下，为了赢得至关重要的一分，他在球场上奔来跑去，完全忘了这样会很容易中暑。是激情使他有了奔跑的动力，是激情让他两个星期前的“懒惰的家伙”转变为两个星期后的“锐气。”他能有这样的转变并不是因为他有打棒球的天资，而是因为他知道自己既然选择了就一定要倾注自己全部的激情，使自己所做的事成功。
比尔盖茨说：“懒惰和好逸恶劳乃是万恶之源，懒惰会吞噬一个人的心灵，就像灰尘可以使铁生秀一样；懒惰可以轻而易举的毁掉一个人，乃至一个民族。”当你选择了自己不喜欢的职业时，你很有可能会消极怠工，但是你要知道这是不对的。只有勤奋才能使你走向成功。懒惰者不肯付出，因此不可能在社会上成为一个成功者，只能是失败者。成功只会眷顾那些勤劳的人。著名哲学家罗秦说“真正的幸福绝不会光顾那些精神麻木和四肢不勤的人们，幸福只在勤劳中和汗水中。”成功的时间管理者都明白，懒惰的习惯必须先克服掉。懒惰是人性的天敌，一个人只有战胜懒惰超越自我才能为事业迎来更多的时间和机会，才会欲靠近成功。
自己的选择永远都是最重要的，既然你选择了就要学会去适应它，既然你改变不了它，你就要学会改变自己，让自己努力买过挫折的那道坎，及向成功的那扇门。
篇六：低谷时的选择
所谓低谷，就是人生中最失意的时候，而这个时候，往往面临很多选择：退还是进，怎么退又怎么进？于是，在历史的长河中，许多人在他们人生低谷中不得已作出了他们的选择，让后人感慨、欣赏、不屑……
三国时的诸葛亮，他的低谷大概是在他自比于管仲、乐毅、却时人莫许吧。他明明想要在这乱世之中留下名字，却只是等，于是，他等到了刘备三顾茅庐，便感谢刘备的知遇之恩，至死都为蜀汉效力。却没有毛遂自荐去当时强盛的魏或是吴。因此赢得了“鞠躬尽瘁，死而后已”的夸赞。
唐朝的柳宗元、宋朝的苏轼，他们在人生中的低谷时，不愿退却不得不退，可是两位大文豪却选择了不同的心态来对待这件事。柳宗元可用“多愁善感”形容，他看着足以沉醉的景象，却还是感到“凄神寒骨，悄怆幽邃”，对于这样做我只能说我有些不屑。可是苏轼被贬九州却依旧乐观，还有“但少闲人如我两人者耳”的“自豪”，这样的心态，又怎能不让人赞叹、欣赏？
晋朝的陶渊明在政治失意时，选择了退，于是他退居田园，“晨兴理荒秽，带月荷锄归”成为了田园侍派的开山鼻祖，没有了利，却得到了名。而“不为五斗米折腰”的精神，又引得多少人敬佩！
低谷中，也有人选择了进。现实生活中的一位女演员，在她演了一部戏后，就踏入了演艺圈，可是因为她走路时的“外八字”实在不好看，眼见演戏无望，于是在她的这段低谷中，她没有放弃，每天早晨的一刻老树下，就可以看到她练习走路的身影，后来成了名，也让很多人喜欢她。
还有很多人，在低谷时做出来选择：鲁迅决定的弃医从文，是今天整个中国繁荣平等的一部分原因，然而明末皇帝依旧喜欢雕刻，不问政事，导致了明朝的灭亡；可是南唐后主李淏在灭国之际写诗，而不是复国，使中国诗坛上没有失去一位人才……
选择有很多，可低谷时的选择却足以改变自己的整个人生或是历史的轨迹，所以低谷时的选择一定要慎重，权衡利弊。如果成功走出低谷，那么它便是过去的一道风景线：如果成功走到另一个低谷，那么它就是磨练自己的人生瑕疵。
篇七：心灵的选择
窗外，夜色渐浓，雨淅淅沥沥地下着，无尽的黑暗中隐隐闪烁着点点灯光。我坐在书桌前，细细品味着东山魁夷的《听泉》，若有所思。
我想象自己便是那只领头的鸟儿，带领着众鸟飞翔，神圣而光荣。但我却又感到迷茫，因为我不知道前行的方向。我叹了一口气，无奈地继续飞翔。我不知道何时才能停下，何时才能找到自己的方向。
我遇到了那条小溪。真的是一条小溪呀，我有了新的打算，停落在小溪身边，看到轻灵的身影穿过小溪，穿过丛林，一往无前。众鸟都感到疑惑，只有小溪泛出一簇浪花，仿佛是一个人狡黠地露出一丝不易察觉的浅笑。
雨越下越大，击打在窗玻璃上的雨珠哗哗作响。
天哪，我以前怎么就没有发现这么美丽的地方呢？这儿的美景让我从心底升腾出一种难以言喻的喜悦，但就像打了个卷儿的浪花，旋即消失。我突然意识到了自己的不同，天哪，我怎么会这样？这不应该是我的想法和心情。
东山魁夷曾经说：“我所描绘的风景是人们心灵的象征。”现在，我有一种感同身受的冲动。身在初三的我们，面临着考试排名的压力和同学间激烈的竞争，学习就像一股逆流而上的水，急速，迅猛，不进则退。往往一不小心，就会溅得一身水花，弄得狼狈不堪，有时走了很久，却不知道自己想要的到底是什么。好的学校，好的工作，还是好的人生？不，这都不是我所想的。那到底是什么呢？我一时半会也想不出答案，难道是父母的期望，老师的赞赏，同学的羡慕？不，那也不是我所想的。我走到窗前，雨声已经变小了，毛毛的细丝漫天飞舞。
或许我只是想这样静静地站着，看看这美丽的夜景，听听这雨声的激鸣，也许这才是我的内心。我并不喜欢竞争，不想看到残酷的社会，但我必须学会去积极面对，把握属于自己的那只舵！
突然，我释然了：只要心不迷失方向，不管身处何时何地，保持纯洁的本性，就能做出正确的选择！
我慢慢踱回房里，静静思考着人生。
篇八：历史的选择
翻开中国的历史，让我们回到90年前，那是一个血与火的岁月，英勇的中国共产党人为了挽救危亡的中国，在上海召了第一次会议，从此，中国的历史翻开了新的一页。
在中国共产党领导下，伟大的中国红军逐步建立起来。有多少红军，从没有什么豪言壮语，也没有向组织要求过什么。总以自己真诚的心履行为党奉献了一生的承诺，以自己无私奉献的精神，将自己的命运同党伟大的理想绑在了一起，为革命实业奉献青春甚至生命而无怨无悔。他们是党员的一份子，是为民族解放而浴血奋战众多优秀中华儿女的一份子。他们的鲜血，染红了祖国的大地，他们的青春，让祖国的山河永远年轻。
翻开新中国的史册，一步波澜壮阔的画卷跃然纸上。党一直带领人们在振兴中华的道路上坚持不懈。马克思毛泽东思想、邓小平理论和代表我们国家的重要思想，像绽放于灰色天空下的明星，引导着我们。在党的带领下，中国发生了天翻地覆的变化：祖国从一穷二白，人民几乎吃不饱穿不暖，直到改革开放，全国实现小康进步有力的向更好的生活迈进。在这其中出现在多少优秀的中国共产党员，又出现了多少一心为民的人民公仆。他们像蜡烛点燃自己照亮别人，为党和人民奉献自己的的一切。以自己的实际行动体现了党的光辉，感动着我们的内心，点燃了我们心中对党和祖国的热爱。
战争年代如此，和平建设年代也如此。今天和历史同样都告诉我们：“没有共产党，就没有新中国”！
回味历史，心潮随我们的党走向更好的明天。是历史的选择让我们新一代展现更美好的未来。是历史的选择让我们明白了新中国的光辉，所以我们要从我做起，好好学习，以便以后为国家和社会做出贡献。
篇九：爱的选择
在所有题目中，都有标准答案，只有一道题例外，那就是“爱的选择题”。
上课时，张老师要我写出五个最爱的人，然后从这五个最爱的人之中选择一个人划去，我的选择是艰难的，因为我无法取舍这些爱着我的人，我不知道到底如何面对这道“爱的选择题”。我只能默默地黯然泪下，我实在不忍心背叛一个个给予我关爱、幸福的人。这是一道我永远跨不过去的门槛。
接着，张老师又要我选出唯一一个我最爱的人。霎时，我几乎都听见心碎的声音了。我无奈地望着那五位亲人的称呼，脑中浮现出五位带着慈祥笑容的脸庞。我想不论是谁，只要划去了任何一个亲人的名字，都一定会觉得自己太愚蠢了。我想了又想，想了又想，爸爸——不行！他早出晚归，四处奔波，打拼赚钱；妈妈——不行！她为了我的学业，伴我上补习班，没了休息的时间；奶奶——不行！我的奥数都是她一题一题给我讲解，学习习惯都是她一天一天的培养我；外公、外婆——不行！在我成长的过程中，是他们手把手地教我……哎，不说了，说多了，又是一把鼻涕一把泪了。面对失去，人是多么的软弱无助，即使是一种模拟，也使人肝肠寸断。
感谢这一痛苦的选择，让我清晰地知道什么是我生命中的挚爱。
篇十：艰难的选择
张老师让我们做一个游戏：在纸上写出你自己最亲的四个人，然后依次删去其中的一个，直到只剩下一个人为止。
一开始我以为这十分简单，便十分轻松地写出了我最亲的四个人：姥姥、妈妈、爸爸、姨。可是当老师要我们一个接一个删去时，我才意识到这个游戏没有我想象的那么简单。
先“删去”哪位呢？爸爸？没有他，谁来辅导我学习？谁又来支撑这个家呢？绝对不能“删去”爸爸！妈妈？没有妈妈，当我伤心时，谁来安慰我？当我无助时，谁又来帮助我呢？我的生活怎能离开妈妈呢？就这样，我手中的笔，在亲人的名字上来来回回地抖动，迟迟落不下去。此时，笔似乎变成千斤重，我拿不动了。
我不禁抬头看看周围的同学们，他们有的在咬着笔思考着，有的紧锁眉头，……没有一个同学动笔。哦，大家也都不知从哪儿下手。
渐渐地，时间一分一秒过去了，当老师下令交答卷的时候，我们全班没有一个人写完！没有一个人能做出这样的选择！
下课了，同学们聚在一起议论：“真是难以取舍，难以选择！真不知该先‘删掉’哪个！”
是呀，谁说这不是一个非常艰难的选择呢？可再想想，平时，我们不是都讨厌家中这些亲人那没完没了的唠叨吗？可真让他们“离开”我时，我却无法割舍，难以选择。
因为我知道，他们不仅是我离开不了的亲人，也是我所拥有的最宝贵的财富。
“子欲养而亲不在。”如果有一天，亲人们真像我所做的这个选择题一样，一一离开了我们，那时，当我们知道珍惜时，就已经晚了。
幸亏这次只是一次关于“选择”的游戏，亲人们也都在我的身边好好地活着。我还等什么呢？更好地珍爱我身边的亲人吧！更好地享受与亲人们在一起的时光吧！
篇十一：明智的选择
“庆庆，给你。”爸爸递来一张面值５０元的纸币，“这个月的零花钱。”我连忙双手接上：“好咧！谢谢老爸！”
走在去饰品店的路上，心里美滋滋的。但我不舍得花掉它，只准备用１０元买些饰品什么的。
“营业员，付款。”我一边拿东西，一边往口袋里摸。
“共计11。5元。”
我伸手拿出了那张５０元。只听她质疑了一声：“这是假钱吧！”“假钱？不可能！”我凑上前去。“千真万确，小妹妹，你今天是买不了了。”
假钱？我一边走，一边寻思，郁闷啊。随手将它塞进了衣袋里，很快忘记了这回事。
第二天，当我踏进教室时，班长便凑过来说：“交钱！交钱！”“交钱？交什么钱？”我歪着头，好不容易才记起来了，原来王老师要我们每个人带３０元钱的。呀！惨了，我可是分文没带。一慌，摸到了衣袋里的“５０元”。
这可是假钱！我怎么给得出手啊？可是，我又没带钱！于是，我将“５０元”颤抖地递了过去。
“好！找你２０元。”班长想也没想就接过钱去，开始找钱，“呀！纸币找光了，对不起，只能找你硬币了。”一枚，两枚，三枚……她一枚枚地往我手上塞。我的手心在冒汗，有个声音大喊着：“你是不诚实的人，你欺骗了老师与同学。”
我的手心在沁汗，脸红彤彤的。望着诚实的班长，我突然上前去，撕毁了这张薄纸，任碎纸片在垃圾箱里静静地躺着——总算松了一口气。
我想这是一个明智的选择。
篇十二：艰难的选择
张老师让我们做一个游戏：在纸上写出你自己最亲的四个人，然后依次删去其中的一个，直到只剩下一个人为止。
一开始我以为这十分简单，便十分轻松地写出了我最亲的四个人：姥姥、妈妈、爸爸、姨。可是当老师要我们一个接一个删去时，我才意识到这个游戏没有我想象的那么简单。
先“删去”哪位呢？爸爸？没有他，谁来辅导我学习？谁又来支撑这个家呢？绝对不能“删去”爸爸！妈妈？没有妈妈，当我伤心时，谁来安慰我？当我无助时，谁又来帮助我呢？我的生活怎能离开妈妈呢？就这样，我手中的笔，在亲人的名字上来来回回地抖动，迟迟落不下去。此时，笔似乎变成千斤重，我拿不动了。
我不禁抬头看看周围的同学们，他们有的在咬着笔思考着，有的紧锁眉头，……没有一个同学动笔。哦，大家也都不知从哪儿下手。
渐渐地，时间一分一秒过去了，当老师下令交答卷的时候，我们全班没有一个人写完！没有一个人能做出这样的选择！
下课了，同学们聚在一起议论：“真是难以取舍，难以选择！真不知该先‘删掉’哪个！”
是呀，谁说这不是一个非常艰难的选择呢？可再想想，平时，我们不是都讨厌家中这些亲人那没完没了的唠叨吗？可真让他们“离开”我时，我却无法割舍，难以选择。
因为我知道，他们不仅是我离开不了的亲人，也是我所拥有的最宝贵的财富。
“子欲养而亲不在。”如果有一天，亲人们真像我所做的这个选择题一样，一一离开了我们，那时，当我们知道珍惜时，就已经晚了。
幸亏这次只是一次关于“选择”的游戏，亲人们也都在我的身边好好地活着。我还等什么呢？更好地珍爱我身边的亲人吧！更好地享受与亲人们在一起的时光吧！
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