在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的绽放的生命作文（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
绽放的生命作文1
坎坷人生，风雨路红尘行，是踏上人生的路上，会有失败的伤痛，会有成功的欢愉，也会有苦涩的风雨，有晴朗碧蓝天空，也会有风雨泥泞，有鸟语花香熏陶，也有没落的风景，人生即一份懂得，又一份珍惜，要学会坚信、浅淡而行、莲养心中爱珍藏。
我还记得，在那阴深的小树林底下，有着一个热心肠的同学，是一位男同学，身小细长，乌黑的秀发，脸上还微微透红、给人带来阳光的人，穿着细小的迷彩服，风度翩翩、善解人意，他是我第一个认识的人。
他是我同班同学，在班级上，他偶尔走过我的座位，我时常写日记，他拿我的日记本稍微看了一下，却不经意看我的感想，探索真理，路过世界的每一个角落，眼光向我微扫过去，说“学而时习之，不亦说乎。”我知道自己的文学水平，迅速摇下头，又点了下头。可能有一点罢。我这谦虚的表情，同时自责的话，是很难听的，他学习也算是够标准的，我仍然离他的水平有千里之外，之后我跟他学习，一步一步向前迈。
上课铃响了，同学争先恐后地来到教室，各同学纷纷把书本拿了出来，老师来了，在老师的指导下，我有了一点进步。老师出了一道题，我斩钉截铁的写出答案，当时处于半边靠状态，他当时也写这道题，写完之后，在我遇到难题时，他会帮我纠正，他就像我的一阵临时风，把我的失望消散掉。
写完作业后，老师讲了一个故事，“生怕离怀别苦，多少事，欲说还休。新来瘦，非关病洒，不是悲秋。”老师讲完这故事，说：“不学东西，怎能对得起鬓角已经斑白的衣食父母，对得起为我们付出了那么多汗水的老师呀！”使我暗暗流泪。
没有规矩不成方圆，为自己所想的事，洒下点汗水，不能枉费自己的一片苦心。
人宁愿舍弃自己的生命，生命是宝贵的，但时而炎热有时寒冷，寂寞的生，轰轰烈烈的死。
人生不是生来被击败的，人可以被毁灭，但不能被击败。没有品位过苦难，人生便将是软弱的。只有正视苦难，勇敢面对，才使人感到光芒，赠人玫瑰，手有余香，只有激励自己的意志，他就激励我的人生。我在他黑暗世界里燃起希望的人，他就是照亮我人生之路的人。
绽放的生命作文2
夏天時，在大墙根下，从一块巨石下面便钻出一根嫩苗来。我发现它時，它刚刚横着伸展出来，分辨不出是一株什么植物。过了几日再去看，它已然粗壮了不少，并一个转折向上，叶片也抽出了不少，茎上一层细细的茸毛。我终于认出了它，它存在于我的少年记忆中，没想到在此時此地再度重逢。
面对这样一株小小的秧苗，想起田野里无边的葱郁，很奇怪地，并没有心生孤独的感伤。似乎人们都在赞颂着陡崖之上的青松，同样从岩间生长而出，却似乎一个是顽强，一个是挣扎。想来，对于那棵小小的植株，那块石头亦如山般沉重，那些斜风细雨之于它，更不下于风刀霜剑。而它却很难惹人注目，甚至会遭攀折。或许我们这些平凡的人，背负的压力也如巨石，却依然笑着生活，是顽强还是挣扎？
记起儿時，将一只小甲虫压在石块下，就在南园墙根下的遮风避雨处。我很是残忍地将它的半个身子压住，使之挣脱不出，又不能将它压伤压死。待玩够后，就任它在石下，离开后就忘了此事。过了许多天，忽然想起，便去墙下看。小甲虫依然活着，在那里挣扎着，真不知它是怎样活下来的，吃什么维持生命。将小石块移开，骤然获得自由的它似乎很是惊愕。在原地爬了几圈，最后围着石块爬了一会儿，才钻入墙角的缝隙里去。此時回想起来，真不知它当時看到那石块会想些什么。如果它有思想的话。可是当有朝一日，我们身上的压力忽然消失，会不会有一种失落感。会不会对那些曾经的压力生起一种特别的情绪？
又过了一些日子，再路过大墙下，那株植物已经相当高大，任是谁都能认出它是一株向日葵了。已将近一人高，顶上开出了一个小小的花盘。身躯除了底部有个极曲折的弯度，再向上都是笔直的。它隐藏在绿树之后墙影之中，不知不觉地将一朵花儿绽放。那一朵金黄的花就像一只巨眼。直接看到了我心中种种尘封的美好。真不知当初是谁无意间丢落在这里一粒葵花籽，便诞生了这样一个让我感动的生命。我知道，并不是所有岩石下的种子都能生根发芽、都能冲破那厚重的阻隔欣然生长，可是，只要它生长出来了，就值得我去为它动容。
绽放的生命作文3
不知从何时开始，它便在红瓦白墙的屋后安身立命了。光秃秃的枝条让人一见便眉头蹙起，更甭谈喜欢了。在五彩缤纷的万千红尘中，这个几乎没有一丝亮点的孤独者，是注定要被淹没的。
曾经，考场失意的我也一度对这个“天涯沦落人”充满希冀——盼望它能尽快结出果实证明自己，可它却感受不到我的期待，仍旧以荒芜的形态默默生长……
春天，万物复苏，一片欣欣向荣。可它像还没睡够似的，伸了伸懒腰，又合上了眼。望着它枝干上零零散散的小绿芽，我都替它着急了——它周围的小草可都在铆足力量使劲地生长，绿油油的透着一股积极向上的活力。驻足在它跟前，我深深地叹了一口气。
春的脚步渐渐远去，在汲取了这些天的日月精华后，它终于开出了两朵粉红色的小花。花朵脆弱而娇小，在风中摇曳，娇嫩得惹人怜爱。昔日枯瘦的枝干上也爬满了充满生机的绿叶，嫩绿衬托着淡粉，淡粉中透露着青葱，如同一幅唯美的画卷。再细看，那绿色的叶片上，脉络依稀可见。这些脉络如同细丝般，错落有致，充满生机。
可好景不长，纤弱的花儿终没能敌过风吹日晒，如几只折翅的粉蝶跌落在地，化成几缕哀伤消散在风中。这时，空气里似乎弥漫着淡淡的惆怅。
它又变成昔日光秃秃、孤零零的模样。那一年，它再也没有开过花，仅存的一些绿叶也因虫害而被摧残得面目全非。在风中，我仿佛听到了它无助哭泣的声音。
寒暑交替，又是一年。在这个美丽的春天，一次不经意的回眸，我惊喜地发现，它的枝干上开满了粉红色的小花。一簇簇，一丛丛，像一群调皮可爱的精灵。呵，它的美梦成真了！
它是一棵杏树，一棵长在屋后，其貌不扬的杏树——那粉色中绽放的生命，打开了失意人的心扉。
绽放的生命作文4
蝶，因破茧重生，更加美丽与坚强；花，因芬芳吐艳，更加备受称赞与欣赏；蜂，因工作辛勤，更加劳苦功高。
人生苦短，弹指一挥间稍纵即逝。正如保尔柯察金所说：“人的一生应当这样度过，当你回首往事，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”实现人生价值就从此刻开始。
著名印象画派梵高37岁时便结束了自己的生命但是他在世时，每天大量的练习绘画，终于创建自己的绘画风格——印象派，为后世留下许多宝贵的绘画资料，实现了其人生价值深受后人的尊敬及敬佩之情。身为学生的我们，也该反省一下了：我们是否认真的对待每一次的作业和考试呢？我们是否在完成时也做到用眼，用脑，用手了呢？如果没有，我们就该学习梵高这种精神，最大限度的实现自身价值。
世界闻名电影女演员奥黛丽·赫本，在生前拍下了许多著名的电影给世人留下了许多宝贵的艺术财富，被美国电影学会选为百年来最伟大的女演员之一，显然她已经留下了生命的价值，然而渐渐老去的她自愿退出演艺事业，仍老骥伏枥，置身于关爱贫困儿童的队伍当中，为公益事业发着光和热，担任联合国儿童基金会亲善大使无私地奉献了自己的后半生，也真正地体现了自己的价值，现在提起她的人都会竖起大拇指。赫本以自己的实际行动诠释着实现人生价值，绽放生命之花。
反观在喧嚣浮华，物欲横流的今天，当人们带着世俗的眼光去看等待人生价值的实现是用金钱显现，是不是警示我们要认真反思下下价值的深刻内涵呢。看那“土豪金”仍炙手可热，看那“土豪”仍我行我素。
“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒。”是屈原实现的人生价值，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”是杜甫达到的人生价值，“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”是苏轼期望的人生价值……
流星划过漫长的天际，点燃了自己，却留给世界一道风景，实现流星的价值。
飞蛾为了追求光明，追求热烈，不惜扑向那熊熊烈火，生命力唱起了挽歌，实现飞蛾的价值。
蜡烛为了给世界一道光明，用热泪盈眶，送给人们源源不断的光和热，实现蜡烛的价值。
世间万物皆具价值，可要实现其自身价值，就请面朝大海，春暖花开，实现价值，绽放人生。
绽放的生命作文5
当从妈妈肚子里出来的那一刻，她给予了我生命，让我们拥有一双明亮的眼睛去观察这奇妙的世界；让我拥有一对敏锐的耳朵去聆听世界上最美的声音；让我拥有一双灵巧的小手去创造属于我自己的那一片天地；让我拥有了……拥有了许多许多，感觉自己好幸福！
可谁在这漫漫的`人生道路上没有失败过，沮丧过……那不知耍何时，这个小小的生命突然跌进了山谷，那是多么无助的失望啊！就这样这个生命一天天地好像失去了知觉……可不知不觉地，经过几番风雨的吹打，困难的磨练，这个生命开始重新绽放出她原有的光芒。可是老天也许是那么爱捉弄我们的人生吧！当这个小生命看到她周围，是那么地荒凉，这里杂草丛生，碎石遍地。看到这一幕，她感到无限地失望，于是，她放弃了成长，放弃了绽放，放弃了活力，就这样，她一天一天地枯黄了，堕落了下去……
这天晚上，她无意间做了一个梦：她梦见她长大了，长大后的她是人们学习的榜样，因为她在困难面前不会退缩，不会放弃，而是坚强地迎难而上，因为她认为所谓的困难不过是一只纸老虎，你之所以害怕不过是你的心理在作怪，只要你鼓起勇气去战胜它，困难也许还是你走向成功的动力呢！于是这个小小的梦使这个小小的生命点燃了希望的火把，她久久地回想着那个梦，心想：我要快快长大，吧梦变成现实！
于是她又恢复了她的活力，她一心只想着要成长。她奋力地朝着自己心中所想的努力地长着……当有暴雨袭来时，她不怕，顶着暴风继续向上长着；当有狂风刮来，她不怕，迎着狂风继续长着……日复一日，年复一年，终于，着原本弱不禁风的小生命变得顽强不屈。她不管人家的指指点点，不顾他人的讥笑嘲讽，因为她想的只是要长大。
好久好久了，也许还只是一个中学生，还没有人注意到她，没有人一她为榜样，但是，她并没有感到失望，回头看着自己走过的那一片充满自信，充满活力的旅程，她感到很幸福，很满足。她感谢那个梦给了她生活的希望，给了她坚定的信念！
也许成长就是这样吧！不能永远只有掌声和鲜花的陪伴，还应该有困难的激励，应该有追求的目标！生命的永远只为敢于成长的人绽放！
绽放的生命作文6
天生我材必有用，万类双田竞自由。
若是山，就玷成一种尊严，而不去羡慕水的百转千回；若是水，就流出一种磅礴，而不去羡慕树的郁郁葱葱，若是树，就站成一河伟岸，而不去追寻风的轻灵自由。
君不见一代伟人毛泽东，指点江山，激扬文字，却在数学考试中屡挂红灯，君不见，一代作家马克-吐恩被誉为“美国文学中的林肯”确曾在经商中赔光稿费。金无足赤，人无完人，我们要善于发现自己的长处，兔子学不会游泳，却是陆地短跑冠军。富兰克林曾经说过“宝贝放错地方便是垃圾”
爱因斯坦曾被激情担任以色列总统，但被他推掉了，因为他清楚地认识自己的长处和短处：“我整个一生都在与客观事物打交道，因而既缺乏天生的材质，也缺乏经验来处理行政事务及公正的对待别人，所以本人不适合如此高官重任。而唐后主李烨和宋微宗却不能认识自己的长处而身死国灭，可想可叹。
大家都熟悉的画家黄永玉，曾被老师认为最不成器，最调皮的孩子，但画起画来一点也不马虎，篆刻更是了不得。他没有走父母为他设计的读书上学的道路，而是选择投身艺术。他曾说过“什么都不会，只好画画“清楚地看到了自己的长处。
我们总习惯将希望寄托在大学上，都忘了这个世界是多元化的，生存的本领远不止一种，我们的生活方式也远不止一种。
卢梭说：“上帝用模子铸造了我，然后再把模子打碎。”牛顿画不出传世之作《蒙娜丽莎》，达芬奇搞不懂什么事万有引力，鲁迅跟不可能在球场上叱咤风云，但他们的人生却被定为永恒的记忆，这恰恰我们说明，生存的本领远不止一种，我们尽可能扬长避短，发挥自己的专长。
每个人都是被上帝咬了一口的苹果。多以每个人都是有缺陷的，我们不能要求每个人的发展程度绝对相同，有位作家曾说过：“全面发现就意味着全面平庸”人都有自己的特长所在，术业有专攻，十个指头也有长有短，要善于发挥自己的特长。
虎啸深山，鱼翔浅底，驼走大漠，燕排长空。世间万物都有自己的位置，生命的玄机也就是找到自己的长处，绽放自己的光彩。
绽放的生命作文7
生命恰似墙角的一朵花，一声不吭，有着微不足道的渺小，仅仅如此吗？不！它还有着不为人知的顽强……
当种子从土地里冒出绿芽时；当小鸡宝宝从蛋壳里探出头时；当医院的婴儿室里发出“哇哇”的哭喊声时，我们便知道了。哦！新的生命诞生了。生命是一个多么美好的东西，它可以让你看到大千世界，芸芸众生，感受到各种各样美好的情感，使一个人变得伟大，变得顽强。这时，我们就会想到一个古老的话题——安全。
安全，它是我们的防护罩。保护着我们成长，前进。一个人如果没有保护好自己的安全，则可能失去生命；如果没有生命，那如何去实现自己那伟大的人生理想和报负呢？应该只有做梦了吧。在生活中，我们的父母，朋友，老师也经常会说：“小心点儿，过马路别跑啊，注意安全……”等话语，你可能会感觉他们真哆嗦，基至感到厌倦或苦恼……但是你注意到了吗？其实，这是他们对你的关心，对你的生命安全的关注呀！生命并非儿戏，一次，就没了，像天空中流星闪过，像那微弱的烛光一般，一吹即灭。我们并未亲身体验过死亡或发生意外事故的那种痛苦和恐惧感，所以我们要更加关注自己的安全，有安全意识，保护自己的生命。同时，在世界的某个角落里，总会有一些人正在努力绽放着他们美丽的生命之花。例如，自强不息的著名教育家——海伦凯勒就是一个典例。海伦在幼时就因疾病儿变成了盲聋哑人。但是，她却并没有就这样的放弃。在她七岁那一年，她遇到了她一生中对她影响深远的人生导师——莎莉文老师。莎莉文老师给予了海伦无微不至的关爱，努力地指导着她用手触摸着学会手语，摸着点字卡学会读书……后来，在莎莉文老师的帮助下，终于，她学会说话了。在这条努力的路上，她披荆斩棘，克服一切困难，并取得卓越的成就。当然，还有许许多多的伟人：双耳失聪创造出了巨大奇迹的音乐家贝多芬，以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争的张海迪，还有轮椅上的科学勇士霍金……
他们用事实告诫了我们，宝贵的生命不可能有两次，要好好珍惜！不论过去还是现在，任何时间，任何地点，我们都要时刻牢记安全于心。生命之船，说翻就翻了，所以，让这一朵花用它生命之美来感染、来触动每一个人！
绽放的生命作文8
一页页纸张虽薄，却蕴含着一条条警醒的道理。一本本书籍虽小，却包括着万千世界。书中所承载的，是飞速流转的时光，淡黄的书页，记载着一篇又一篇的美文，厚厚的书籍，演绎着一代又一代的传奇故事。
书籍教会我们做人。三人行，必有我师焉。在书海中徜徉，我们得到的不仅是知识，更有为人处事的道理。青春少年，懵懵懂懂，是书籍带给了我们雨后的第一抹阳光，他那温柔的素手抚摸着我们，给予我们力量。
人生中的第一缕情感，也是从书中去感悟的。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。李白的豪言壮志，激励着一代代的青年奋发图强。老夫老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。苏轼的霸气之心让我躁动的心蠢蠢欲动，心里那一丝想要为国奉献的精神被壮大起来。而仓央嘉措的“住进布达拉宫，我是雪域最大的王。流浪在拉萨街头，我是世间最美的情郎。”优柔寡断，儿女情长。开启了我心中另一扇原本虚无飘渺的门，带我接触到这个五彩斑斓，百味杂陈的世界。
长大之后，书带给我更多享受。莎翁的悲剧让我了解到了这世间的人情冷暖；海子的诗行，给我解读了什么是这世间最美的意象；《呐喊》使我看到了作为堂堂中国男儿的气血方刚和雄心壮志；《小王子》让我明白了这世间最珍贵的是天真无邪的情愫。
少年智，则国智；少年强，则国强。读书是积累，知识的大小要靠日积月累才形成。年华如水，一去不复返，怎样才能不让它白白流逝呢？靠的是自己抓，抓住了知识，抓住了今天，你就抓获了未来。书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯。要跟上时代发展的步伐，就必须不断读书，不断充实自己。
读书可以感悟人生，这个人生可以是自己的人生，可以是历史的沧桑。可以是天地的沉浮。读书是一种德性，在理性的引导下，读书人在灿烂的星空与神圣的道德之间，获得了灵性和自由，以及诗意生存。
读书是一种放达，在历史与现实的冲击下，读书人漠然于时间也漠然于空间，即使是惊鸿一瞥，也执掌起漫天光芒。年少轻狂，何不捧一本书，独自一人坐在灯下，撩动那泛黄的纸页，心猿意马，驰骋天下？
绽放的生命作文9
我睡去，感觉生命之美丽，我醒来，感觉生命之责任！
生命，它不是一篇文摘，不接受平淡只收藏精彩；它也不是一次彩排，走得不好还可以重头再来。你时刻感受着生命的美丽，就应担负起珍惜她的责任——珍爱生命，绽放生命之花。
生命是坚强的，像“野火烧不尽，春风吹又生”的小草；生命又是脆弱的，一只蝴蝶一只蚂蚁可以轻易的被我们把玩在手中，一念之间它们就可能永远长眠……
上个星期三晚上，学校组织我们看了交通安全纪实片，当我们看到小小年纪的他们因为车祸而不能像正常孩子一样去跑去跳时，他们的童年因此蒙上了阴影。还有的孩子因为车祸而变成孤儿，当他们看着其他孩子拉着爸爸妈妈的手从自己身边走过时，小小的心里像打翻了五味瓶，回头望着他们远去的背影，嘴角勾起一抹忧伤的弧度。这一切的一切都是因为车祸，它似乎是一个恶魔，让你望而生畏，仿佛在你不经意之间就会以另一种方式把你带走。
有人说生命好似一朵美丽的花，随着岁月的流逝含苞绽放。但是在车祸面前这朵生命之花又是那么的不堪一击。就拿纪实片中的那个美丽的小女孩来说吧，小小年纪本该有着童年的快乐和小同学们一起做游戏，可是由于车祸平日里的她只能自己呆在教室透过硕大的玻璃看着别人跳着、笑着，眼里充满了落寞。她说每当学校开运动会时她多想加入其中和他们一起去操场，为班级争得荣誉，可是由于车祸她失去了一条腿，从此，也只有拐杖和她作伴了。
车祸是什么？它是一个小偷，玩笑似的，在我们不经意之间偷走了一条条鲜活的生命，它以自己的独特的方式偷走了我们的童年和幸福。再想想那个十二岁的小姑娘吧，她本来可以拥有幸福的家庭，有爸爸、妈妈的疼爱，就是因为车祸，让她从一个幸福的天使变成了孤儿。看着她含在眼里的泪水，看着她已不再有微笑的脸庞，看着这一切的不幸，我们想努力地挽回却又无能为力。
过去的已无法挽回，从今天起，做一个遵守交通规则的人吧，让交通事故这个小偷无机可乘，让我们共同努力守卫住孩子们的欢乐，我们的幸福。
珍爱生命，绽放生命之花！
绽放的生命作文10
有的人；他活着，但是已经死去；有的人，他死去，但是永远活着。
何玥，一个12岁的女孩儿，正是花般的年纪，却因为脑中长了肿瘤，躺在病房的床上，无法如同常人一样微笑，无法像普通人一样健康地生活，终日与病魔作斗争，在危难之际，她想到的不是自己，而是他人。
何玥，在自己清醒的时候，就决定，把自己的身体捐献出来，给需要它们的人，虽然自己活着，但她早已作好了这个决定，为他人做出贡献，与病魔斗争时，她毫不低头，当希望渺茫时，她决定用自己的身体为他人带来希望。为无数接近死亡的人带来了生的希望。
生命之花，在她做出这个决定时便悄然绽放，给世人带来了永世难忘的美丽。她的决定使三个生命得到了延续，12岁，她坦然面对生死，12岁，她在痛苦的深渊中仍不忘救济别人，她生命的告别，敲动了多少的心灵，开启了一个有爱的未来。
对于何玥的离世，众人满满的都是惋惜与感动，她用行动告诉了我们“生命有限，精神无限”《感动中国》如此歌颂她“正是花样年华，你却悄然离开，你捐出自己，如同花朵从枝头凋散，留得满地清香，命运如此残酷，你却像天使飞翔，你来过，不曾离开，你用平凡的生命的最后闪光，把人间照亮。”
是啊，何玥的生命之花，虽然短暂，但是留下了一片芬芳。
心灵一定会开一次花，一定的，也许是灿然的一大片，也许只是孤零零的一朵；也许是一朵举世无双的奇葩，也许只是一朵毫不起眼的小花······也许有的心灵之花开的时间很长，长开不败；也许只是一朵昙花，稍纵即逝······
人心如同一个大花园，里面开满了吐香的鲜花，能幸福许多人；有的人如同一朵鲜花，愿为他人开放，有的人如同一片绿地，年年绿但不开花；有的人如同死灰，不开花，不长草；而有的人像一片泥沼，让每一个人都窒息而死。
何玥的心灵之花，芬芳四溢，千里飘香，令人永世难忘。
予人玫瑰，手有余香。我们或许不用做出惊天动地的大事，但是，帮助他人，做力所能及之事，也能使世界更美好。
让我们试着为他人开一朵花吧。
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