古之学者必有师，师者所以传道授业解惑也。
——题记
她曾是我的化学老师，红间黑的眼镜总是架在椭圆形的脸上，眸似杏仁，总体上偏厚的双唇似乎有些不太对称，头发梳得一丝不苟，微长的刘海也被她用大红色的发夹牢牢固定在头顶上，身形偏瘦，实实在在的“骨感美”。说实话，她的样子有点怪。
模样怪是其次，其他的“怪”多着呢。
上课要求我们先听课，后做笔记；做作业要求我们做完就交，没做完等做完再交；考试要求我们把三分之二的时间留给选择题和较简单的简答题，让我们不去死磕难题，这样的'“怪”创造了我们班四次月考化学第一且均分比第二高五六分以上。
“一群呆子，这么简单的题目，小高考怎么办？”她音调偏高，音色又尖又细，断句总爱断在“群”与“呆”之间，“子”的尾音拖得又长，总惹得我们开怀大笑。这样她总让我们又爱又怕，大家都知道化学课走神是会被“太后”（太后：指她）“赐死”的。
她也不是任何时候都是很温和，发起彪来，也是很彪悍的。
“作业都不做了，是想造反了吗？”眉头紧皱，音量比平时不知高了多少倍。“考了几个第一就认为自己很了不起吗？就比人家高了那么几分，‘打江山容易守江山难’没听说过吗？这课不上了，做完作业，每人把这周的所有笔记抄三遍，后天交给我。”这样的她，教会我们明白“谦虚”二字的真正含义。
对了，忘了分享一个好消息，她怀孕了。班主任体谅她怀孕，身体又不太好，找了张椅子，让她坐着给我们上课。可印象中椅子放在那儿两个多月，她只坐过两回，加起来不足两堂课的时间。她说，站着上课是她的职责，何况坐着上课不在黑板上板书，课上得还有意思吗？她总是那么不服输，不喊累。
为什么前面说她样子“怪”呢？因为她是面瘫，有一半脸不太能自由做表情，所以我们很少看她笑。我仅见过两次，却印象深刻。第一次在食堂，她就坐在我斜对桌，他们一家三口都在，她女儿和丈夫坐在她对面，我看见她凝视这着女儿吃饭的样子，右嘴角上扬15度。在多数人眼里，这笑容是“怪”的，在我眼中，它是美的，像绽放在嘴角的曼陀罗，是别样的风情。
第二次是高一分班前的最后一堂课，没有凌厉的眼神，没有恨铁不成钢的责骂，那堂课她从头到尾嘴角都是上扬着的，我记得上完课，她说的那句：你们是我教过最好的学生。
虽然她很严厉，很苛刻，甚至有些不近人情，但那种种我依然记不清了，我只记得她右嘴角上扬15度的微笑是那样的温暖，给学生传递的正能量，来自她瘦弱的身躯。
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