性相近习相远

性相近习相远1

“人之初，性本善。性相近，习相远。”这一句我们耳熟能详。在幼儿园时，我们都是不哭不闹的乖宝宝。从小学开始，老师说：“你们现在在相同的起点，千万都不能输在起跑线上。”九年漫长的读书生涯如白驹过隙，来不及思考，我们就又转到一个新的赛点。老师还说：“你们都经过一次选拔，各位都一样是高一新生，请好好把握剩下的三年。”

都一样吗？其实不然。我深信一句很有贬义性的俗语“江山易改，本性难移”。

我们都以相差不大的成绩考入后塍，当我们昂首挺胸，仰脸微笑着踏入学校时，我们身上不仅背着行李，还背着伴我十几载的习性。习性的力量是多么强大，就自身而言，它比江山还沉重。分分秒秒控制，指挥我们，把我们当作玩偶摆布。

当然，好的习性会使我们更加理性。我们本应一手赤心，一手老成，赤心是为了和宇宙抵足而眠，老成是为了和人情周转。

“梦里不知身是客，一饷贪欢”的人是谁？恐怕是我和多得像我一样守着自己象牙之塔，小心翼翼前行的人。我们愿意相信未来是美好的，结局是幸福的。却一次次逃避现实，不敢面对现实的竞争。一回回地欺骗自己，把自己封在美好贵重的塔中，也知道没有永远的现在，没有永远的未来，更没有永不倒塌的象牙塔。由此劝告各位像我一样胆小、怯懦的人赶紧跳出来，抽出身来，才能更清楚地明白现在。万不要等到三年之后，现实闯进自己假象的美好中，将自己提审出来，到那时连“垂泪对宫娥”也来不及。

面对现实只是第一步，我们还要一点一点造就坚不可摧。

在学习上我们应“博取而寡约”，涉猎更多以充实自己。在生活上我们应“将谓偷闲”做回本来的少年。

养成好的习性！切记，你不勇敢，没人替你坚强！

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性相近习相远2

　　《三字经》是我们在很小的时候就开始接触的，其中“人之初，性本善，性相近，习相远”恐怕是记忆中最深刻的。“性相近，习相远”这句话主要体现的是教育对人的作用。

　　很多人认为，人的发展与先天遗传因素有很大的联系，这有一定的道理，但是绝不能说遗传因素就能决定个体的发展。遗传因素为个体的发展提供了条件，至于如何去发展，却需要后天的教育起决定作用。

　　虽然每个人的遗传素质和性格特点各不相同，但是我们不可否认：教育在人的成长和发展过程中起着不可替代的作用。而我们教育工作者所担任的就是这样一项光荣而艰巨的任务。面对性格、个性、能力发展、知识基础、生活环境各不相同的学生，我们要因材施教，让每个孩子都获得公平的教育，得到最好的发展。所以我们应该致力于这项事业，为学生营造良好的`学习氛围，认真钻研备课和教法，以先进的教育思想和贴近学生生活实际的教育方法来指导自己的教育工作，最大程度地发挥学生的先天优势和潜在能力，让每个学生都能获得最快、最好的发展。

　　教育不是一项普通平凡的工作，而是塑造人类灵魂的崇高事业，投入其中才会感受到它所带来的激情与动力。教育也不是一成不变的，需要我们紧跟时代的步伐，根据每个学生的不同特点和水平，及时调整教育方法，真正发挥教育在个体发展中的决定作用。

　　读一本好书可以使自己终身受益，我很庆幸遇到了《孔子教做人》这本好书，读此书时沉心静气，心无旁骛，让我在芜杂琐碎的生活和工作中能够静下心来去思索，去感悟，澄净了思想，净化了心灵，使人收获颇丰。

性相近习相远3

　　生长在首都北京的孩子，乘公交车从胎儿时起差不多就是一门必修功课，因而，早早地在这里感知了人间的冷暖。十二岁的我，不屑一顾那些对需要帮助的人无动于衷的行为，因而更崇尚那些懂礼貌、讲究公德、对人尤其是对老、幼、病、残、孕谦让有礼貌的人。

　　那是一个星期六的上午。从天骄教育中心辅导班上完作文课后，在鹿海苑小区的公交站牌下，我登上665次公交车。上了车，在离后门不远处找到座位坐下，车上再没有空座位了，而且还有人站着。

　　这时候，有一位老人，从前面坐着的人的目不旁视中，朝后面走过来。

　　在我座位的前面，是三个老、幼、病、残、孕黄色专座，上面坐着三个年轻人，都不到三十岁的样子。我想，他们肯定也是不会让座的。不过，没关系，他们不让我让。我刚想站起，就看到三个年轻人中的一个站了起来，把座位让给了老人，老人说了声“谢谢”转身坐了下去。

　　公交车启动了。过了一站又一站，前面又到了一站。车一停住，前后车门打开，就有上车的和下车的人。这时，我想看看公交车前面的电子牌，那上面有站名，就抬起头来，无意中看到，在下车的车门口，一个男子正帮着一个老人，把他的沉重的物品提了下去；然后又匆匆地返回车上……

　　给老年人让座，帮他们提东西，事情虽说不大，但却表现了一份公德和爱心。我不禁想，在这个社会上，要是人人都能讲究礼貌关心别人献出一份爱心，那该多好呀！

　　星期一，我来到学校。在路过一至四年级的那座楼时，一阵朗朗的读书声正从里面传出来：“人之初，性本善。性相近，习相远……”

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