难忘的掌声作文

2017-10-28 高一作文

难忘的掌声作文
  在每个人成长的道路上,有许许多多的掌声,在我过去的时光里,有三次难忘的掌声始终在我的耳边回响。
  上小学时,胆小幼稚的我上课时总不喜欢发言,老师经常找我谈话,对我说:“胆小并不是你的错,如果你不努力改掉这个毛病就是你的不对了。”我当时似懂非懂地点了点头,聆听了老师这一句简单而意义深重的话。有一次上课时,老师提了一个难度较大的问题,并宛如为难我似的把我叫起来回答,我顿时面红耳赤,张口结舌,好像有无数只蚂蚁在我心中跳上蹿下,老师看见了我着急的样子,连忙带头和同学们一起鼓起了掌,使我在一瞬间信心大增,给予我极大的勇气,我重新整理好思路,一下子回答了这个问题。这一次掌声使我终生难忘。
  初中生活来临之前,爸爸妈妈就问过我:“中学时期到来之际,你有什么打算吗?”我思忖了一会儿,声情并茂地回答到:“到了初中学校的门槛前,就等于又步入了一个新的起点,我将会用崭新的姿态去认真学习,用优异的成绩来报答对我有过帮助的人,用成绩说明一切。”话音刚落,我依稀听到了一阵掌声,原来是爸爸妈妈的手表现出来的,掌声中不仅有对我欣赏的成分,也包含有对我初中学习的殷切希望。这一掌声又使我铭记在心。
  暑假期间,英语班开展了竞赛活动,我也被选定为参赛选手,心情也就格外紧张激动。比赛时,选手们都经过各种题型的训练,取得了不错的成绩。我们小组经过不断的共同努力下,以三百二十分的最佳成绩取得了竞赛的第一名。霎时,台下响起了雷鸣般的掌声,这一掌声是成功之声,使我记忆犹新。
  三种掌声都令我难忘,但其中包含的意义就各不相同。每当我打开记忆的“闸门”,这三次难忘的掌声的情景就浮现在我的眼前,将给予我人生重大的鞭策。

难忘的.掌声作文
  大家得到的掌声不少,我也一样。可是,那一次掌声却让我久久难以忘怀。
  至今想起,我还觉得记忆犹新。 那是一堂语文课。冯老师神采奕奕地走进教室,精精神神地对大家说:“同学们,请打开书,翻到第10课。”同学们陆陆续续地翻开了书。
  冯老师又说:“请同学们自由阅读,体会松鼠的外貌是什么样子的,你觉得漂不漂亮?好了,开始朗读!”话音刚落,教室了便响起了朗朗的读书声。过了一会儿,冯老师说:“咱们请一位同学来读第一自然段,让大家的记忆再深刻一点。谁愿意来挑这个重担?”没有一个人举手。此时,我的心里不知怎么跑出两个小人来。一黑一白,黑白两道。黑人说:“别举手,读得不好可就出洋相了。”白人说:“你昨天不是预习了吗?再说了,重在参与嘛,又不是一定要得到老师的夸奖。只要尽力就行了!”黑人大喊:“别举手。”白人又说:“举!”两个小人吵个不停,比辩论会还激烈。
  我心一横,想:管他呢,同学们爱笑就笑,反正我是这个水平。我把手举了起来。冯老师说:“姚梦迪从来都不敢主动举手朗读,这次她举了手,这是她的进步,请同学们掌声鼓励她一下。”掌声响起,我紧张的心也放松下来。“第10课《松鼠》,松鼠是一种漂亮的小动物……”我精精神神地读起来。读完后,冯老师夸奖道:“读得很好,要继续努力。”顿时,教室里响去一片热烈的掌声。我高兴极了,从小到大还没得到过这么热烈的掌声呢! 这次掌声,激励着我继续努力,认真学习,改掉胆小的毛病。
  我一定会牢记这次掌声,牢记为了这次掌声,我要更加努力,不辜负老师的期望!

难忘的掌声作文
  每当别人给我掌声时,我就想起张老师第一次给我的掌声,那掌声我永远忘不了……
  上二年级的时候,我很胆小,不敢说话,就连上课也很少发言,或许是老师在锻炼我吧!每次上课都提问我问题,我一站起来,心里像揣了一只小兔子一样“怦,怦”直跳,手心里握出了汗,吞吞吐吐地一两句话,就把老师给“打发”了。由于这样,我从来没有得到过老师的掌声,受到老师的赞扬。
  就是那一次,老师第一次给我掌声,第一次给我赞许的目光。就从那天开始我又有了自信。清楚地记得,那一次,罗老师讲《跳伞》那一课,提出了一个问题,《跳伞》讲了一件什么事?我在心里已经想好这个问题的答案。可是,我迟迟不敢举手。老师看了看我,我微微地摇了摇头,老师好像从心里叹了口气。从心底里感到惋惜。老师转头叫别人,他没答上来,我的机会又来了,但我的手又抬了起来,像绑了一个沙袋一样,虽然举起了手,可手举得低低的,几乎要贴到桌面上了。或许是老师没看见吧。又叫了一个同学,唉,今儿个怎么了,真邪门,这个同学又没答上。老师火了,怒气冲冲地说:“怎么咱们班就没有一个能回答上我的问题来的吗?”随后,又叫了几个人,一一没有答上。老师更着急了,看见老师这般模样。我鼓起了勇气,把手举了起来,老师看见我举了手,真是“开天辟地”第一次,就叫起了我。我站起来两腿有点发抖,揪了揪衣服壮了壮胆,回答起来:“我觉得《跳伞》讲的是……”我回答完了。顿时有一种如释重负的感觉。静等着老师对我“评判”。没想到老师对我笑了笑,说“我们给李素娟鼓掌。”老师话音刚落,“啪,啪,啪”掌声四起,同学们对我投来赞许的目光。我心想:老师怎么回事?我回答得好吗?怎么给我鼓掌?正当我疑惑不解时,老师开口了,她说:“李素娟回答的相当精彩,这是她第一次大胆地,而且回答地这么完整,这么准确的问题。”听了老师这番话后,我几乎不敢相信自己的耳朵。从那以后每堂语文棵我都举手发言。胆子也变得越来越大,学习成绩也逐渐提高了。
  “啪啪啪”鼓掌声,每当我听到这种声音我就想起第一次,大家给我的掌声。第一次的掌声,我永远也忘不了它。

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