每当同学们用华美的语句深情的诵读来歌唱,赞美那辛勤的园丁,无私的师者的时候,我总是羞于开口,因为我只会很俗地说一句:“我觉得他们很美。”
是的,他们都很美。这种美的认知会随着时间的推移,熟悉的程度而加深,最后,就变成了心底里不需要证明的公理。第一次见到班主任的时候,是开学报到的那一天,已经是八百年前的事了,可我却清楚地记得,那个个子不是很高,年纪也不是很大的“师姐”,谁会想到误被当成“师姐”的班主任会和我们一起度过无数个难忘的日子。
因为班主任喜欢青蛙,所以我们都叫她阿呱,她就像青蛙一样,起初不被农夫看好,可当田里的害虫都被消灭的时候,青蛙的价值才被体现出来。刚开始的时候,对阿呱的印象不是很好,那个在讲台上像机关枪一样说个不停的仿佛年纪和我们相仿的女孩,让我对物理产生了彻底的抗体,我怕,这是心里底最直接的表白。可是,从什么时候开始,我解开心底里的防线,是我想她问问题的时候,她给我最大的笑容时,还是我仍不明白困窘地请求她再说一篇,她爽快地答应了,还是在我失眠的时候,她的关心与爱护,那是一股暖流,流进心里就出不来了。又是从什么时候开始,看见她,我就会有笑的.冲动,是她在给我们讲她大学的趣事的时候,还是站在一大帮高个子的男孩子中显得相当瘦小的时候,还是我物理再次不合格的时候,她笑着对我说下次会合格的时候。
又是从什么时候开始,我觉得阿呱很美呢?是她每次见到我们就露出微笑时,还是第一次在外过中秋节,她孩子式地问我们要不要吃棒棒糖时,还是每到我们生日时,她都会给我们送来祝福,一个苹果,一块蛋糕,早已暖了我们的心。当我们在参加合唱拿第一时,看着她那高兴的样子时,我觉得很美;当她开玩笑地掐着我们宿舍最好吃的衰B时,我觉得她很美;当每次去办公室的时候,总有一大群人围着她的时候,我就觉得她美;当我看到她在我的报告册中写着“希望物理不会成为你最差的科目”时,我要学好物理的决心已经下定了。
有一天,看着阿呱越来越有条理,越来越纯熟的讲解,我忽然知道因为阿呱站在了七尺讲台上,所以很美,高一的岁月里,因为有了她,而因此变得美好。
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