在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的读书的苦乐之境作文1200字（通用9篇），欢迎阅读与收藏。
读书的苦乐之境作文 篇1
读书，简简单单的两个字，却牵动着我们的情绪。
有人唏嘘，在失落的谷底徘徊，深感读书之苦。
有人欢笑，在悠闲的林间徜徉，深感读书之乐。
为何会如此？读书本是一条艰辛而寂寞的道路，悬梁刺股、囊萤映雪，一灯如豆之下有他们孜孜不倦的身影，古之学者都是在这样的，十年苦读，满腹经纶，只为金榜题名。但博学者，又有哪一个是如此愁眉苦脸呢？
读书自然是快乐的，但它披着痛苦的外衣。
诚然，现在的学习比起以往，对我们的要求更高了，我们的压力更大了，学习任务更繁重了，父母与老师又一再强调读书的重要性，导致现在的同学们提起读书无不是一脸苦相，抑制了我们对读书的兴趣。但没有这些压力，我们真的会静下心来读书吗？
现代的社会已经变得极为丰富多彩，各种游戏、上网设备层出不穷，时时刻刻煽动着同学们离开书桌，投入那更炫目、更有趣的世界中去，我们再也不会像以前的读书人一样，抱着一册古籍摇头晃脑地念，一遍又一遍而乐此不疲。
人类经过岁月百万年的洗礼才走到现在，就算再笨再傻，百万年也能凝聚出惊人的智慧，书本无疑就是承载这些智慧的绝佳容器。不论是《诗经》还是《孟子》，是《水浒传》还是《红楼梦》，抑或是《简？爱》、《钢铁是怎样炼成的》，它们又怎么会仅仅在为我们讲述着一些故事呢？一本《诗经》，让我们跨过千年的岁月，窥见对爱人的思念、对官僚的控诉、对未来的憧憬；一本《简？爱》，让我们看到一位女子对尊严的捍卫和对真正内心的依从；一本《红楼梦》，为我们描画出那一场盛世下的交织着爱恨情仇、金钱与欲望的悲剧……在书籍中，我们与智者对话、与大师交谈，书籍滋养着我们，使我们可以在繁重的学业下找到一方不被功利打扰的净土，安宁地歇息，使我们在灯红酒绿之中不至于迷失自我。
可惜这些杰作中不乏生涩难懂的篇章，我们无法理解到其中的含义，看了三五行便觉得无趣，随手丢开。文字只有引起我们的共鸣才会让我们有继续看下去的想法，同等的，我们只有达到了那样的文化修养才会懂得杰作真正的价值，而提高文化修养的途径，就是阅读杰作，在杰作中审视自我，完善自我。
所谓“十年寒窗苦读”、“勤学苦练”、“刻苦学习”，不过是外人看来而已。真正身处其中的人，专心致志，坚持不懈，废寝忘食，通宵达旦，他们在为自己的目标与理想而奋斗，心中只有为其奋斗的激情与获得进步的喜悦，梦想转化成为强大无比的推力，推动着他们在道路上不懈地前进，这样的生命是充实的，又怎么会感到苦呢？
读书并非痛苦，但是“快乐是从艰苦中来的。只有经过劳作、经过奋斗得来的快乐，才是真快乐。而且快乐常常不是要等到艰苦之后，而是即在艰苦之中”，有书伴我，我将不再失落、不再迷茫，书籍为我指明彼岸的方向，而我将与它一起，在青春永不褪色的画卷上留下我的一笔，像鹰飞向太阳一样飞向光辉的未来。
读书的苦乐之境作文 篇2
不同人对于读书苦乐之境的看法是有差异的。自古以来，人们就一直在宣扬什么“勤学苦读”“三年寒窗”等等，使人们误以为读书总是似苦海一般，寂寞而又孤独的。但在我看来，读书是为了获得知识与教养的，它的方式多样，应当是富有个性与趣味的。
古代的大圣人孔子十分崇拜学习，他曾经讲过：“学而时习之，不亦乐乎?”为何孔子能在读书这个学习的过程中寻得快乐呢?首先孔子是以丰富自身知识，提升自己的教养为目的的。这样子的读书会让人感到心灵上的充实与满足，不断的进步也会给人以激励，自然而然，那种最纯质的快乐也就产生了。反而再看我们现在以及过去为了科举而读书的文人，由于读书与功利挂了钩后，内心由衷的快乐也就无从谈起了。高考好似一把压在众多考生头上的刀，这时读书自会有一种苦的感觉。
但也并非真就是如学海无涯一般的，我们是由于紧张的压迫感将那快乐冲淡了，但不是讲就一定“苦”。当我们不将考试作为唯一的目标之时，我们就可以走入快乐读书的境界。中华五千年的文明渊源流传，诗书名作数不胜数，其中又何尝没有乐趣呢?
读书应当是人生中最有乐趣的事。通过读书，我们发现了这个世界是如何的广大恢宏与令人神往。我们在每一本书中寻找和体验着自己，发现人生的价值。书就像一把钥匙一样，为我们打开了一个更为广阔与丰富的世界，带领人们去重新认识自身。可以说，书带给了我们的智慧与品德、勇气与力量，书塑造了我们。
我们也要学会在乐中读书。书籍正如海洋一般，有着无尽的宝藏。似乎乍一想，天下之书，无其不多，而一部书又是如此之厚，我们在这就要有那么一种平和的心态去面对。书再多、书再厚，也未必是要去“苦读”。我们在一部书里，获得了新鲜不同的理解，在内心深处激发着不同的共鸣，这不就是以为乐了吗?我认为读书之“苦”完全是由于思想的僵硬造成的，当我们有了开阔的视野时，书就不再只是死板的知识了，它也有了新奇的思想，乐趣自然而升。
读书之苦乐之境，全由个人之定。我觉得，读书应当充满着快乐的。
读书的苦乐之境作文 篇3
我喜欢宁静、淡薄，凉风习习的清晨，手捧一本书悠然地将自己沉浸其中，是多么美妙！
开启窗户，缕缕清风便随之而入。我独坐书斋，流连书海，从架上搜寻能吸引我的眼球的书籍，目标锁定，开始品读。读着读着，不知不觉一种莫名的情绪油然而生，在我的胸中激荡、翻腾。古人、今人……这时从我眼前——走过，仿佛有千言万语要对我诉说，古事、今事这时就在我脑际一一回旋，常常使我陷入深深的思索。读到趣事不免也会开怀一笑，至于感伤之事，也是随之默默流泪。如果说一个人是一个世界，那么一本书就好似一道风景了。世间有多少书，那就可以成为一个大观园了，在这园里可以领略风情万种。
读罢，伫立窗前，思绪继续无限的遐想，“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明是否依然那样地悠然宁静，守护着自己的那一块净土；一声“了却君王天下事，赢得生前身后名”是否实现了他的夙愿；汨罗江畔，亡国之痛，撕扯着你的心。回想起你的空前杰作《离骚》，无与伦比。是啊，过去的已经永远过去，眼前的一切却成为永远过不去的现实。你决心已定，一头扎进泪罗江，江水瞬间将你吞噬。多少叱咤风云的人物都已远去，都随着世事而被淘尽。由此我进一步领略到人生是多么的短促，在这短促的时间里如何把握，如何在人生旅途上留下坚实的脚印。
独坐书斋，静静读书，使我不为尘世所困，融入书带给我的淡泊、悠远、宁静，“不以物喜，不以己悲”的人生境界。这里是冬雪无瑕的一方精神净土，这里是养神、养身、养性的精神乐园。在这里，我完全摆脱的精神的重荷，去静心领悟人生的真谛，感受万物的灵动，体验生命的永恒——我的灵魂，正是在这方净土中我得到的慰藉，我的生命，也正是在这个精神家园中得到了升华、超越。
读书的苦乐之境作文 篇4
行万里路，读万卷书。当我们行走在漫漫人生路上，总有一些东西悄然牵动我们的步伐，轻声诉说出生活的真谛。就如高尔基将书籍视为生命中不可或缺的良师益友，读书能够让人生变得更加充实，更加精彩！
读书苦吗？确实是辛苦的。古有悬梁刺股、囊萤映雪的故事，今有“千军万马过独木桥”的层层筛选。
说到悬梁刺股，相信大家都不会陌生。孙敬到洛阳求学，将头发悬於梁上，在疼痛中迫使自己清醒。正是这样的苦学让他成为了秦国的名士。“刺股”讲的则是苏秦的事迹。他在鬼谷子那儿学成合纵连横之术，四方游说却不被重用。这使他更加刻苦的学习，为了驱赶困意甚至不吝用锤子戳自己的大腿。等到再出发游说诸侯时，无不成功，身挂六国相印，威风堂堂。
作为宋代名相宋濂先生的同乡人，我从小便视他为苦读有成的典范。宋濂小时家境贫寒，于是他就向富贵人家借书、抄书，“假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”。便“负箧曳屣行深山巨谷中”，“足肤皲裂而不知”，只是为了寻得更好的老师求学。即使“四支僵劲不能动”也不曾放弃。这是宋濂的苦学精神，也是他官至宰相的重要起始。
古人读书苦，然则今人读书也苦。进入高中，白天高考课程学习，晚上竞赛题型辅导，更勿论课后堆积如山的“待巩固作业清单”。直到夜幕四合，学校里的每一间教室仍旧灯火通明。每扇窗上，都映着一个个埋头苦读的侧影。
还有周考、月考，期中、期末考，学考、选考，一场场考试交错进行，像一条抽动的鞭子，迫使同学们成为高速旋转的陀螺。每一次成绩都是一场风波，一喜一怒全都挂在家长的脸上。为了不被同学击败，为了不辜负父母老师的期待与付出，更为了杀出一条属于自己的未来之路，我们一直刻苦学习。于是等到有一天暮然回首，才会发现原来已经学到了许许多多。
过程是曲折的，然而结果却一定是幸福的。开拓视野，提高素养，读书不仅仅只有苦，其实还有乐！
读书乐吗？真的非常快乐。古训有言：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”、“万般皆下品，惟有读书真”。读《西游记》，我们知道孙悟空是人心、唐僧是人身、猪八戒是人的情欲、沙和尚是人的本性、白龙马是人的意志……它告诉我们在人生的道路上要不断去克服内心，战胜心魔，最终取得真经，成就人生。我们读《三国》，崇拜诸葛亮，为他设计的火烧赤壁、空城计、六出祁山、草船借箭等神机妙算而怕案叫绝；我们读《水浒》就体会到武松景阳岗打虎，斗杀西门庆，醉打蒋门神，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭的浩然正气和英姿神勇。在夜深人静的夜晚翻开一卷书，开启一段或喜或忧的旅程，读书，真的令人心驰神往。
正如苏轼在《水调歌头》中所写，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，读书亦是如此。读书会有苦，也会感到快乐，哲人告诉我，读书必须是在经历苦的条件之后，是亦苦即是乐，乐必经苦，这便是读书的苦乐之境了。
正如钱钟书所说：“真正的读书的快乐是不放糖的咖啡，在苦中能品出甜味来，苦才真正是读书的快乐的引诱。”是啊，世人皆道读书苦，殊不知，口感越苦，越会使人振奋，口感越苦，越能使人体味深刻。那些能合着学习沉重的节拍报之以歌，追逐苦中之乐的人，才是真正领悟到了苦读的真谛。
古人以苦为乐，而今中学生都说苦，为何？急功近利。多数同学只重视读课本，而不重视课外阅读，只重视考试成绩而不重视身心感悟，久而久之，这样读书只会觉得乏味，枯槁，自然是苦的。
当今中学生要实现这最高境界，首先要忘掉苦境。古人读书，苦读是主调，乐此不彼。今人读书，大多急功近利，大多愁眉苦脸。同为书生人，为何反差这么大，心境不同。因此，调整读书的心境，迫在眉睫的大事。
如果，我们将书作为帆，良好的心境作为我们提供动力的风，那么，我们才可以畅游书海，我们的生命才会视通万里，思接千载，心游万仞，精骛八极。在书籍中品味知识的博大精神，在书籍中培养修养的文雅得体，在书籍中开拓视野的大千世界，在书籍中修炼为人处事的方法道理，这就是读书的苦乐之境的最高境界！
“宁静以泊远”，静下心来，用爱去读书，用心去读书，要多感受读书之乐，了解荷马与康德，认识孔子与老庄……最美的是，通过苦与乐，人格得到了完善，思想得到了升华，我们便可以启航远行！
读书的苦乐之境作文 篇5
道家创始人老子认为任何事物都有正反两面。我认为读书也是如此，只是一般情况下，所接触到的都是苦的。只有在日积月累中中，逐入佳境。
自小听说，古时候有人头悬梁，锥刺股，家长们一度把这种精神褒奖，甚至大肆赞扬。并希望子女们能够拥有这样的学习精神，而我却不这么认为。首先他想让自己能够学习而使用的这种方法是不正确的，他没有领悟到学习的真滴所在，也没有学习的兴趣，只是一味的让自己熬下去。这种方式又能实施多久，且让学习建立在自己身心疲惫，甚至饱受折磨之上，对自己健康极度不负责任的人，又如何能畅游于学习之路？再者说，通过这样的方式来学习，那么学习的'效率又有多少？几经周折，让自己疲惫，虽是全力以赴，但最后也是事倍功半的结果吧，这样的学习，让如今我们作为旁观者看来都是那么吃力，那么对于那时的当局者又岂会乐在其中？
他自古热爱学习，源于他对书的浓厚兴趣以及强烈的好奇心。但苦于家贫，无法买书来看，于是他去借书，他废寝忘食的把精神食粮当作了充饥的粮食，晚上苦于家徒四壁没有灯，他又只能凿壁偷光，“偷”来的一线光足以带他进入一个光明的王国，让他自由快乐，或许对他而言便是他的精神依托了。每本书都各有特色，有的人看起来津津有味的，有的人却觉得索然无味。因为有时读书乐境在于读懂。每本书都在等待自己的读者，一个除了作者能真正领悟到书中真谛，这个人会视这本书如珍宝用时间来慢慢品味它，渐渐的这个人也会成为一本书，一本有其独特见解且散发着无限魅力的书，这便是读书的快乐之所在了。
读书的苦乐之境不是天地一般遥远，往往只是一扇门的厚度，门外的人心中焦躁，惦记着世事尘埃，无谓的徘徊，而门里的人忘记了自我，忘记了时间，崭新的文学之路就在脚下，那是书的天堂的！朋友，别再徘徊，去打开那扇门，读书的苦乐之境，不过一步之遥。
读书的苦乐之境作文 篇6
苦读、勤学苦练、刻苦学习，这些词语让人觉得读书似乎和“苦”紧紧联系在了一起。其实不然。我认为，读书之境，在于“乐”字；读书之乐，在于“境”字。
古代多少读书人头悬梁，锥刺股，为的就是考取功名，从此荣华富贵一生；当今学生们挑灯夜战，埋头苦读，也是为了将来能找个好工作挣大钱。这些所谓的读书人为了书中的黄金屋、颜如玉拼命读书，已然忘记了读书的真正目的并不在此，也难怪会觉得读书苦了。
真正的读书之境应该是快乐的。读书之乐，乐在学识的丰富。正如最著名的那句“读一本好书，就是与许多高尚的人谈话”，读书就像在和智者谈心，与逸士神游。在书中你可以尽情感受为人的智慧，感受全人类的思想精华。不知不觉，你的视野会更加开阔，你的内心会更加充盈，你也会变得更快乐。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，书就是你智慧之泉不断的清源。
读书之乐，还乐在精神的相遇。当你读书时发现书中人物的境遇和你如此相同，又或者作者的一句话竟一语道破你内心朦朦胧胧却一直苦于表达不出的感受，你是否有种恍然大悟，进而欣喜若狂之感？所谓知己之乐便是如此吧。
读到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，抬头望向窗外，阳光明媚，忽然发觉，岁月如此美好，顿时，心情变得豁然开朗。当你悟透书中的哲理，你便也参悟了人生。书读久了，心灵便有了羽翼，带领你远离烦闷，寻向快乐。
当然，如同黑塞所说的：“我们得先向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的真正价值”那样，我们只有提升自己的精神境界，忘掉那些功利的东西，为了读书而读书，读得自然，读得纯粹，我们才会领悟读书之乐，才会发现读书之乐，其乐无穷！
读书的苦乐之境作文 篇7
古往今来，勤学苦读一直是中华民族的传统美德。而这一经历代颂扬的精神，主要源于一个“苦”字。
在古人看来，读书便在于苦学，苦练。尊敬师长，虚心求学，勤思好问便是“苦学”的一种体现。古代流传下来的故事“程门立雪”，讲述学生上老师家请教问题，却不想打扰老师休息，便甘愿在寒风暴雪中等待，直到面颊通红，嘴唇发紫。在今天，我作为一名学生，与各科老师并非“形影不离”，每问一次问题便要从这幢楼的教室跑到那幢楼的办公室，每往返一次，通常都是汗流浃背，气喘吁吁。而这些，虽说消耗体力，但与其他的苦相比，却是微不足道的。
俗话说，熟能生巧。要多练习，多巩固旧知识，才得以在读书方面得心应手。语文英语常常需要抄写大量生词，进行频繁写作训练，才能说出流利话语，书写优美文章;数学物理则需练习一道又一道习题，埋首于题之海洋。这样让我常常手腕酸痛，苦于枯燥乏味的练习，但这样的“苦”对明代大学士宋濂来说，也身受所苦，“每假借于藏书之家，手自笔录，”他阅读的每本书，都要抄写一遍，对文章才能更加熟悉，应用起来更加得心应手。
同样是宋濂，他求学之路上，环境艰苦也是一大障碍，他“负箧曳履行深山巨谷之中，大雪深数十，足肤皲裂而不知。”尽管身体上受到环境影响，但他依然刻苦钻研，算是达到了苦读之境。近日倍受世界瞩目的中国一位诺贝尔文学奖得主莫言，始终坚持在自己山东老家的一个小村子中进行创作。山村道路泥泞，鸡犬不宁，生活条件远远不及城市的那样优越。而莫言，却忍受得住这艰苦的环境，甘于清贫。而恰恰就是这艰苦的读书创作环境，给予了他写作的灵感，造就了这位文坛巨匠。
如果说读书的苦，久而久之可化为一种境界。那么这一境界必定是苦中品出来的一丝甜，累中筹得的一种“乐”。像许多中学生，我经历了从办公室到教室间的奔走，品味到抄写生词，苦战题海的酸痛后，在期末考试中取得惊人的进步时，那些抱怨，汗水都化作心中的欣喜。再回首往日的付出，苦便真的成了一段欢乐的记忆。古人也是如此，正因有了大将吕蒙的勤学苦读，手不释卷，才有“非复吴下阿蒙”的赞叹，正因有了孔子的温故知新学而善思，日省吾身，才有不亦乐乎的感叹。
读书之境，必是苦乐交加。但我认为，若全神贯注，专注投入知识的海洋，乐总是会多于苦。这正如宋濂所说“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”这也便是读书的苦乐之境。
读书的苦乐之境作文 篇8
——题记
从小到大，我们就从书中学会了许多。它教会你如何做人，教会你各种知识，教会你在困难时就要坚持，教会你有梦想就要勇敢去追……所以，书就像我们的老朋友，也是知识的海洋，令我们尽情遨游。
人们常说：“开卷有益”，的确是这样。当我打开一本本绚丽多彩的图书，我会被里面的内容给深深吸引。动人的小说，美妙的诗歌，感人的童话，精美的散文……都会让我感到难以忘怀，它们给了我无穷的快乐，仿佛令我置身于一个新的世界。
当我遇到挫折时想要放弃，我就会想到三毛说的：“一个人至少有一个梦想，有一个理由去坚强。”这使我咬咬牙又坚持了下去。当我想看一看世界各地的美景时，我就想起了《80天环游地球》这本书，虽然我没有去过其中任何一个地方，但是我仿佛像和作者一起去游玩了一次……当然，这些都是书的功劳。
我还酷爱唐诗宋词：“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”是陆游在抒发他对妻子无限的怀念之情；“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”是唐朝元稹的绝句，瑰丽而不浮艳，悲壮而不低沉；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是出自李商隐的《无题》，我们还常用这句诗来形容诲人不倦的老师们……由于书看得多，积累的也就多了，一次偶然的机会，同学们来考我古诗词背诵，我竟能一字不差地对答如流，赢得了满堂彩。这可都是我这位“老朋友”——书的功劳。
书，就好比我的精神食粮。每天阅读它们，其实是一种享受，我乐此不疲。
去读书吧，它将把你带到理想的世界，给你插上一双宽大的翅膀，是你尽情地翱翔！
读书的苦乐之境作文 篇9
在人生的旅途中，或有欢乐，或有悲伤，但这一切的情感一旦通过阅读的洗礼，一切情感都已全无，只剩读书之乐。
或许有人会说：“书是一杯不加糖的咖啡，品起来可真苦啊！”可是不然，你殊不知，口感越苦，越会使人振奋，口感越苦，越能使人体味深刻，正如钱钟书的那句：“真正的读书的快乐是不放糖的咖啡，在苦中能品出甜味来，苦才真正是读书的快乐的引诱。”
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，”在书中，我们可以重返《三国》的激烈战场，感受《水浒》英雄的英姿飒爽，身临《西游记》的神人怪鬼之界，垂怜《红楼梦》中贾史王薛四大家族的兴衰。在书中，从孔子的《论语》到的《诗词选》，从鲁迅的的《彷徨》《呐喊》到莎士比亚的《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》，从冰心的《小桔灯》《繁星·春水》到郭敬明的《梦里花落知多少》，在书中，我们可以感受到四季轮回，从“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，从“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
读书令我们感受到了从古至今，由国内到国外，从老一辈到新一代的改变与不同，博览群书，生活是如此充实。
“万般皆下品，唯有读书真”，“书是人类进步的阶梯”，只有读书，才能为未来的蓝图染上光辉的色彩。是故有古人头悬梁，锥刺股，凿壁偷邻光，更有程门立雪，囊萤映雪，燃糠自照，最终终成一代名人。因此，读书可以改变一个人的命运，更可以造就一个人，何乐而不为呢？
在现在，多数同学只重视读课本，而不重视课外阅读，只重视考试成绩而不重视身心感悟，只重视表面意思而不重视深层涵意，这并不是真正的阅读，这样读书只会觉得乏味，枯槁，必会感到苦了，而只有用心，用爱去读书，读书之乐必会令你乐得合不拢嘴。
读书会有苦，但苦即为一种乐，读书会感到快乐，而必须是在经历苦的条件之后，是亦苦即是乐，乐必经苦，这便是读书的苦乐之境了。
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