在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的你在烦恼什么作文（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读！
你在烦恼什么作文 篇1
三月，校园内的茶花竟相开放，热情似火。带给我们一股积极向上的力量，总让人忍不住展开笑颜面迎接新的生活。
然而仍有那么多不尽如人意的事时时刻刻发生着，我们仍有那么多的烦恼，始终不能用平常的心去面对成长带给我们的痛楚。
每天早晨，赶着铃声起床，一切都按着课表进行，听老师的课，听老师的话。偶尔趴在课桌上小眯一会儿，心里想着，为了自己的梦想、未来和父母的期望，逼着自己去学。甚至放弃了自己的爱好，忘记了自己到底想要或是喜欢做什么。也许结果是好的，可是中间始终空了几年，若失败了呢？那该有多痛心。你大可以释怀，毕竟失败也是一种解脱。
经常听到高三的一些新闻，或是自杀或是抑郁或是读书到半夜，为高考拼上了性命。这些都违背了人性也违背了高考初衷东西，让我们失去了什么：快乐、青春，美好年华里的单纯？
我们迷惘，我们伤感，我们害怕，然而我们在烦恼什么呢？
对，我们在烦恼什么呢？为了供我们读书的父母渐渐白了头始终没一句怨言，为了让我们学到更多知识的老师孤灯备案到深夜还记挂着我们……
我们远远没有他们痛苦。是，我们这一点苦楚不算什么，只是青春里的一道坎。我们没有什么好烦恼的。
正如苏打绿的新歌《你在烦恼什么》中唱道：没有不会谢的花，没有不会退的浪，没有不会淡的疤，没有不会好的伤，你在烦恼什么吗？时间从来不回答。生命从不喧哗。
也许你还在嘀咕，三点一线的生活，做不完的题目，考不完的试卷，半死不活的分数，……你都能做到“无烦无恼无忧愁”？纪伯伦秀口一吐，我豁然开朗：“除了通过黑暗的路，人们不能到达黎明。”
看茶花竞相绽放，花燃似火，生活如歌，我们还烦恼什么。
你在烦恼什么作文 篇2
如今，学生们经常有很多困扰。有时候是学业方面的问题，有时候是和朋友之间的问题。对于此类问题他们能够怎么做呢?一些人认为最糟糕的事情是不做事。伦敦的一个少年劳拉.米尔斯与同意这种看法。她说:问题和困扰在生活中是很正常的。但是我认为和别人说说这些事是非常有益处的。假如我们不和别人说说，我们会觉得更糟。
有一次，劳拉丢了她的钱包，烦恼了好几天。她害怕把这件事告诉父母。她甚至每天步行三英里去上学，因为她没钱了。她一直在想：如果我告诉我父母的话，他们会生气的。最后，她和父母进行了交谈，他们非常理解她。她的父亲说他自己有时也犯粗心的毛病。他们给她买了一个新钱包并告诉她要多当心。劳拉说：我以后将会记住去分享我的烦恼。
罗伯特.亨特对这些共性问题给予了学生们劝告。他和劳拉有同样的（解决问题）方式。“不要逃避问题是最好的选择。我们应该总是尽力去解决它们”。他认为解决问题的第一步就是找到你信任的人倾诉。这个人不必像他自己那样是个专家。学生们经常会忘记他们的父母有更多的经验，他们总是随时能够去帮助他们。在英语中，我们说与人分担一个烦恼就像把麻烦分成两半。因此，你只要跟人聊聊这个问题，你就已经解决了问题的一半。
你在烦恼什么作文 篇3
人生中有许多烦恼，烦恼的种类各种各样，也许我的烦恼你也遇到过。说到这里，你可能会问：你的烦恼到底什么呢？现在我就告诉你我的烦恼是什么，我的烦恼就是——做事粗心大意。
我考试时经常粗心大意，而粗心又有好多种类型。比如英文名字首字母没有大写；写语文作业时错别字连篇；做数学题时没把题目审全；做科学时选错选项。
说起粗心，我记忆最深刻的就是有一次数学单元检测，整个试卷题目不算难，我完成的非常快。但我只注重了速度却忘记了检查，早早地就把试卷交给了老师。交卷后我胸有成竹地认为一定都能得A+（95分以上），可结果出乎了我的意外，我竟然只考了88分。我十分沮丧地查看着试卷，很多题目都是不该错的，有没审全题目的，有只写答案没写“答”的，有计算错误的。
眼睁睁的看着同桌得了98分，我非常后悔和懊恼。可世上没有任何后悔药可吃。“吃一堑，长一智”，深刻吸取这次考试的教训，在平时学习时克服眼高手低的坏毛病，在答题时以后慢慢做，多打草稿，仔细再仔细，我想我一定能取得好成绩的。
我希望我能尽快改掉做事粗心的毛病，认真学习，做一个没有烦恼的好学生。
你在烦恼什么作文 篇4
所谓的英语学习的“差生”这一概念事实上是很难有一个统一的标准进行界定的，每位英语教师面对的学生不同，学段不同，老师给“差生”定下的标准也不一样。然而我想，估计每个班上成绩最差的那几名都是老师心目中的“差生”。
在从上至下追求教育质量的今天，“差生”无疑是让老师头痛的一个难题，那作为老师，应该怎样来摆脱这个难题所带来的烦恼呢？我想可以从以下几个方面来进行解脱。
首先，老师要摆正心态。既然差生是每个班上的最后那几名，那也就是说，无论老师采取何种措施进行教学，都不可能从根本上解决这一问题，班级最后几名总是存在的。在这种情况下，老师应该清楚地认识到这一点并适时地调整自己的心态。老师也可以采取调整标准的办法来“消灭”差生。也就是说，老师要根据所教学生的实际情况、考题的难易程度，把“差生”的标准定的更低一些。不是有这样一句话么，放宽你的尺子，你的教鞭下就又多了一批优生。
另外，老师对自己所处的位置应该有一个清醒的认识。也就是说，要有一个准确的定位，例如，农村中学和城区中学的学生所存在的差距是客观存在的，因此，分数低一些是很正常的，切不可找错了参照对象，从而又提高了差生的标准，老师也徒增烦恼。
其次，对待差生，老师应针对具体情况区别对待。常言说得好：十个指头扯不到一般齐。因此，有的学生因智力因素或其他原因，无论老师怎样努力都无法做到和其他同学一样好，对于他们，只要有了健康的体魄和健全的人格就足够了，而对于英语学习老师不能也不应该提出更高的要求。
当然，还有另外一部分学生，他们或因基础较差，或因学习方法不够科学，或因学习态度不好而成为了差生。那么，对于这些学生，就需要老师有足够的教学和耐心，绝不能急于求成。要先对他们的情况进行诊断，然后再对症下药。对于基础较差的，可以要求他们先从基础抓起，背好单词，掌握好一些常用的词组及基本句型，多进行鼓励和辅导。而对于那些学习态度不好的学生，我们应该多给他们一些关心和鼓励，多和他们进行沟通，使他们能从内心先接受老师，进而接受老师所教的英语课。当然，老师也应从备课上下功夫，尽力营造好的学习氛围，从而调动学生的学习积极性。
我想，如果老师能做到以上几点，也就可以摆脱差生带给我们的烦恼，从而最大限度地享受教英语给我们带来的乐趣。
你在烦恼什么作文 篇5
谁都会有烦恼，如果一个人没有烦恼，那才叫烦恼呢？我的烦恼不足为奇，可是对我来说是真的烦恼！
躺着也中枪。
雨后的清晨是那样的美，屋外鸟儿在不停地欢唱，而家里却截然不同了。“我的小祖宗你别哭了行吗？姐姐给你买糖吃，乖啊，别哭了。”大早上我都得哄我家的小祖宗，不知道我家的小祖宗今天哪儿不对？大早上就嚎啕大哭。于是，我把他的所有玩具都抱了出来在他面前堆了一堆我说：“别哭了，快看姐姐陪你玩玩具。”小祖宗停止了哭声，侧头一看，随手就拿起一个玩具娃娃向我砸来，这偷袭成功了，我的头却被砸痛了，可谁知小祖宗他却幸灾乐祸地笑了起来。就这样，你扔给我我扔给你，扔来扔去。我一不留神砸了过去，只听见“啊！”的一声，妈妈就冲了进来，说：“杨子你看你都干了什么，你把家里弄得这么乱，快点收好！”就这几句话却无限的威胁力，我只好夹着尾巴收拾东西了，暗想：“下次小祖宗再哭的话，我也不要去管了。”
谁说小孩很听话。
这周末爸妈加班，只好由我来看我家的小祖宗了。
早上我起得很早，发现小祖宗还在睡，我想：“先做会儿作业吧！”正当我想得入神时，小祖宗在卧室里叫妈妈呢！唉！思绪打乱了，一会在想吧，我便起身便直走向了卧室。给小祖宗穿好衣服后，洗漱完后，我俩就打算下楼去吃早餐了。本想着一切还挺顺利的，可谁知道小祖宗在吃饭的时候就调皮起来了。“铛！”我说：“这是你弄掉的第几个汤勺了，吃饭的时候要认真再找的话就不让你吃了。”小祖宗听完后老实多了，吃完饭后我俩向公园走去。这小祖宗走了几步就不走了，非要我背他，我倒不同意他便大哭了起来。心想：“不是都说孩子很听话的吗？为什么我家的小祖宗就不是呢！”只好蹲下身来背起了小祖宗向公园走去。
我家的小祖宗就是我那调皮的弟弟，照看起他来实在是太难了，要不你来试试吧！
你在烦恼什么作文 篇6
晚上，放学了，朦胧的月亮早已盖过天顶，我和几个同学放学一起回家，说些无关痛痒的话，不知什么时候就拐到烦恼这个话题上，当然，人人都有烦恼，各自的烦恼都不同，有嫌自己长得丑的，有怕不够高的，有父母离婚的，有闲家里穷的，可我们几个却不约而同的说起了自己的父母唠叨的事上来：
“我妈，那嘴那个厉害，天上的大斗蓬都能给说漏了……”
“看我妈，一回家就像闹钟一样，只要你不学习就得让你的耳朵倍受煎熬……”
“拉倒吧，说说我家那位‘容嬷嬷’就把活人说死，死人说活，能把天说成黑的……”
“行了行了，你们都靠边，瞧我那位妈妈，比你们都厉害……”他急着说。
对啊，我的妈妈也十分唠叨，“瞧着吧，今天回家怎么样，我明天告诉你们。”说完，我们在再见声里迎来“另一个世界。”
“回来了，儿子？”还没等我来得及说话，又开始说上了：“怎么今天回来这么晚啊？是不是老师放学晚了？今天都学什么了？考没有考试啊？要知道，时间就是金钱啊！”
怎么样，听着就难受吧，可更怕的还在后面呢。吃饭了，妈又来老毛病了“吃饭的时候要懂规矩，得等大人吃了再动筷，不在夹离你太远的'菜，米饭怎么吃一点掉一点啊，对了，别忘记了吃完饭得把碗清理了……”看书的时候唠叨，睡觉的唠叨，睡醒了还唠叨，就这样没日没夜的叮嘱听得我耳生老茧。
第二天放学我就跟同学们温故了一遍我的“家教”他们都说：“比长征还难”。
不知不觉又到了晚上，屋里很静，好像跟以前少了些什么，空荡荡的，这才想起来妈妈出门了，明天才回来 。
我简直太高兴了，真是“太阳代表我的心”但是，又好像少了点什么，试卷签字的时候没有她那粗糙的双手了，吃饭的时候，没有她给夹肉了，洗脸的时候，没有她给端水了，睡觉的时候，没有她帮我关灯了……一切，空荡荡的。
第二天下午，妈妈回来了，她依旧是那个唠叨的母亲，还是不住嘴，但我知道，在这之上，更有一份绵绵的爱意，我想，世上最快乐的事情，也莫过于此吧！
你在烦恼什么作文 篇7
同学们，你们有烦恼吗？是的，肯定有过，你有想过放弃吗？嗯，曾经试尝过。我也有烦恼，现在仍然存在，想过多次的放弃，对自己一点信任都没有了。
有些孩子的烦恼让他们受不了，所以选择放弃，去网吧上网，就逃学了，有些孩子呢，就想过自杀。还有些孩子在网上网恋，什么什么恋爱的，小孩子不能早恋，要等成年的时候先吧。
我曾经的烦恼，不想上学不想读书，天天要做作业，暑假寒假都要做作业，暑假寒假是同学们的自由，巩固一下知识是没问题的，但是不想做作业了，经过一次又一次的考试，大家盼望着放假，而我不是，我即不想上学又不想放假，上学，每天都有作业做，放假呢，还要布置作业，我宁愿当个自由者好了。
小学的愿望是上初中，初中的愿望是上高中，高中的愿望是大学，大学的愿望是毕业。而我小学的愿望是直接毕业不用上初中高中大学，但是，不想也要想，这要面对现实，为什么一定要上学？可以学到更多的知识没错，但是太严格了。
我现在没有烦恼了，我现在喜欢上学，可以和伙伴们有难同当，就是不想毕业了，不想离开我的伙伴了，同学们，不要为烦恼而烦恼，路还是很长的。
你在烦恼什么作文 篇8
这几天心里颇为烦恼，心中总是有些许不快，就同那糟糕的天气一样。
天阴沉了好几天，今天终于放晴了。
今天的太阳显得格外暖和，仿佛她躲起来的这几天畜满了力量，要在今天将阳光尽情地奉献给人们似的。我很喜欢秋日的阳光，它没有夏日太阳的毒辣，也没有冬日太阳的吝啬，它总给人一种暖洋洋的感觉。
课间，我搬了凳子，走出教室。
这难得的阳光显然是受了人们的热烈欢迎，不大一会儿功夫，走廊里便挤满了人：有坐在凳子上的，有爬在栏杆上的，有靠墙站着的。更为甚者，还有几位便直接坐在了地上，并不时地喊着：“前边的，让开点儿，挡住阳光了！”我仔细观察着每一位沐浴阳光的人：坐在凳子上的，正闭目养神，一幅很安详的样子；爬着栏杆的，正热烈地谈论着某道题的解法；靠墙站着的，正偷闲看着刚刚借来的一本课外书。那一张张脸上充满了生机与活力，散发着青春的气息。太阳照在身上，暖洋洋的，心中的阴霾早已烟消云散。沐浴在阳光下，谁还会有烦恼呢？
这时听见教室内一同学叹道：“愁哉，愁哉，孰能助吾除心中不快焉？”我笑着冲他喊：“兄弟，出来吧！把你的烦恼拿出来晒一晒！”我看见他露出了一丝微笑。
你在烦恼什么作文 篇9
今天全部事情都完成了，于是走到窗户前，思绪随风而动。
不知道从什麽时候开始，我似乎觉得自己长大了。长大到底意味着什么？
我害怕长大，因为他给我带来一种距离感。回想起小时候，男孩子与女孩子之间没有什么隔膜，一起手拉着手，一起笑；一起闹；一起疯狂。无不快乐。长大后，曾经一起玩耍过的异性朋友见面后也只不过是淡淡的一笑，就像陌生人一样。这意味着什么？
我害怕长大，因为他无时无刻不在约束着我的快乐，自己的时间少了，桌子上的书可以遮住我的脸，书桌上总摆着一本本厚厚的小山堆似的资料；打开电视机也会惹来父母一阵阵的唠叨，我哪里还有快乐？
也许这就是长大的代价。
长大了，面对镜子中的我，既兴奋又悲伤；面对无形的烦恼，我胆怯了；面对那一张张的照片，我退缩了，彻底被打败了，彻底与童年时的我说再见了。
留的往事成回味。那年的话依旧心头；那年的人已不复存在；那年的时光继续流转；那年的眼光依旧温暖；那年的回忆存在脑海。
再见了，童年。
我来了，未来。我一定要打败你。接受我的挑战吧。
你在烦恼什么作文 篇10
午后的夕阳透过茂密的树丛洒下一方斜斜的光芒，留下一片淡淡的嫣红，把大地的一切的影子拉的很长、很长……就在这悠远宁静的黄昏下，一阵爽朗的笑声从远处传来，久久地徘徊在湛蓝的天空中，蓦地，从山谷里奔出一个可爱活泼的小女孩，她就是童年的我……
我的童年时光是在那个偏僻，但又令我神往怀念的农村度过的，在那个山村，那个偏僻又令我神往的山村，埋藏了我多少的欢声笑语哟！
离别了农村小学，那欢笑……·
放学的铃声悠悠扬扬的响彻了整个山谷，我背着小小的书包蹲在学校的大门口玩着石头，等待着小伙伴们。喂！一个熟悉的声音从身后传来，我站起身拍拍身上的尘土，笑嘻嘻的望着他们打趣道：“你们都可以和蜗牛比赛赛跑了！”我们边跑边闹，突然一个意外出现了，芳芳突然摔倒在一片杂草中，而且顺着道路滚了下去。我们惊慌失措的跑了过去，芳芳正坐在路边哭着，大家都在安慰她，可她却无动于衷，小豆着急慌忙地跑过去用手拍着她身上的尘土连连说：“没摔疼吧，看你走路就没长眼睛！”她的内心似乎受到了很大的打击，只见她抓着身边的尘土越哭越凶，看着其他同学对她的安慰无动于衷，我的内心也开始焦灼起来。夕阳留下了最后的一抹光影，天色已经发黑，我慢慢的走过去，拍了拍她的肩膀“咋了，怕我偷你菜呀！看你走路都想着你的菜，看来你摔的不是跟头，摔的是偷的菜。”她慢慢抬起头，眼睛直勾勾的盯着我，这么一说，身边的同伴都屏住了呼吸，只听得她一声狂笑，同伴们都笑翻了天，这银铃般的笑声在这田野间久久的回荡着……
光阴总是如光影般的飞快，那笑声再也没有在她们耳畔响起，因为过了两天，我的妈妈带我去大连了，当我要离开这片令我神往的土地，真有点不舍得。可该走的还是要走的，看来天下真的没有不散的宴席，这难道从来就不能改变吗？我即将离别，但是我的内心似乎没有任何的遗憾，因为我带走了她们所有的烦恼，留下了那串如铃的欢笑……
这里，欢笑依旧……
大连，一个繁荣的城市。这里的高楼大厦令我眼花缭乱，川流不息的人群，令我越发越觉得自己很渺校初到这个学校，猛的感觉这里的学校是那么富丽堂皇，操场是塑胶的，这里的同学他们实在很有礼貌，对我都很好，待的时间久了，也就慢慢熟悉了，不知不觉竟爱上了这里。
在这里我相识了两个最好的朋友，是球球和金子。她们不开心的时候，我就逗她们开心。她们总是有说有笑，和你在一起你想不开心都不行！可是有一天上午，金子因为和球球吵了起来所以很不开心。两个人耗了一上午，谁也不肯先道歉。我跑到“大猩猩”那里了解了他俩吵架的原因，原来是上综合课时金子做了一个纸糊的娃娃，被球球不小心碰到了地上。金子很生气要球球道歉，可球球非说不是自己碰得不肯道歉，两个人就这样耗了一上午。我一向这样怎么行呢？看来到了我这个老将出马的时候了！我趁着中午休息时间连哄带骗的把两个人拐了出去。我、金子、球球还有其他一些同学，我们一起去了凉亭，我指着一棵大树喊道：看那儿有一个大蜗牛！说完这话同学们哄堂大笑，是呀，蜗牛那么小怎么会看的见呢，我望着身边的两个人却依然纹丝不动，脸上没有一丝表情，这可不行，看来我要使出杀手锏了，“奥和布什为什么会打起来呢？因为布什偷了奥家的高压锅！”。同学们听了哈哈大笑，有的甚至笑弯了腰。我转头看着身边的两个人，两个人的脸上终于有了一丝笑容。我笑嘻嘻的说：“不生气啦”！她们俩异口同声的冲我喊道：“和你在一起想不高兴都不行！”我们就这样嬉笑追逐着度过了一天。
又是一个余辉交织的傍晚，晚风轻轻地拂过，我心中的湖荡起层层涟漪。我坐在余辉下，拿起笔，谱写着童年的往事，心里不禁感慨万千。请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下；请把你的烦恼让我带走，把我的欢笑偷偷地留下……
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