高考满分作文--书与网

2017-10-31 高三作文

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书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。找一个恬静的树林,煮上一杯香飘四溢的清茶,边品茗边沉醉于书海中去遨游、去探索、去追寻古色古香的文化。ネ络却让我们“不出自家门,便知天下事”,用鼠标轻轻一点击,想要的文章,想了解的内容,不到一分钟,便可检索出来,掌握在手,这在科技发达的今天,为人们节约了很多时间,让人们可以干一些其他的事。

书是人类进步的阶梯,随着文化的出现,它逐渐地发挥着巨大作用,作为传递信息的媒介,它有着一种无法估量的潜力,在整个社会发展中也功不可没,人类的进程中离不开它,因此,我说,书不可丢弃。

自从原始社会至今日,农具从石器到铁器,变化巨大,难道我们能用收割机、播种机完全取代它们吗?没有,只有大面积地推广,而非绝对的取代。

网络也自有千秋,以存储量大、容易查找而被人们所喜爱,但其容易被人误删,且在阅读过程中,无法找到愉悦的阅读感,而不被老年人所采纳,小学生坐在电脑旁,却无法抵挡游戏的诱惑,网上阅读成了一个空头支票。

图书与网络在我们身边都很平常,但随着网络文化的日益繁衍,使阅读图书的人数逐渐下降,而网络却直线上升。这让我们又欢乐又忧愁,欢乐的是科技的`进步带来了求知渠道的快捷,忧愁的是把祖先遗留给我们的宝贵财富逐渐丢弃。

书中苦乐参半,网中形象真实,两者好像是敌手,其实是友人,网中吸收的是书的精华,借助别人而使自己发光,这不就是月亮吗?但月亮也为夜行人洒下一片皎洁,照亮前行之路,书离不开网,网也离不开书。

书用网更好地去传播自己,宣扬自己,网借书更好地展现和发展自己,让自己日臻完善。只有两者有机结合,处理好相互的关系,才会你中有我,我中有你,书和网快乐地交融在一起,用各自的优点发展成共同的原动力,取长补短,以各自的不足去吸收对方的优点,共同开启属于“书网”的一片蓝天。

[名师点评]

作者能够在较全面地理解文意的基础上,抓住材料中的“图书阅读率走低”和“网上阅读率正在迅速增长”的有效信息,拟出题目“书与网”,然后扣住标题,从“书”与“网”的作用、利弊等方面进行分析,解剖了当前阅读的现状,透视了人们的阅读心理,涵盖了材料的基本内容,应该说是符合题目要求的。

但是,对于一篇优秀的考场作文来讲,仅局限于此,还是很不够的,它不但要求考生具有深厚的语文功底、扎实的写作功夫,而且还要求考生具有超越常人的犀利目光、卓越见解、活跃思维、深厚积淀以及飞扬的文采。按照考场作文的评分标准,就是要在“基础等级”的“内容”项上“切合题意、中心突出、内容充实、感情真挚”;在“表达”项上“符合文体要求、结构严谨、文字流畅、书写工整”;在“发展等级”项上则要“深刻、丰富、有文采、有创意”。

以此观之,本文还存在着逻辑上不够严密、结构上不够严谨、语言上不够流畅等毛病。比如说文章的第一、二自然段,第一自然段写在恬静的树林边品茗边读书的情状,言犹未尽,立即就转入到第二自然段去写网络的优点。很明显,两者之间缺乏使之有机联系起来的话语。第三、四自然段之间更是有点风马牛不相及。第三自然段先谈书籍的作用,然后归纳起来,告诫人们“书不可丢弃”;而第四自然段却大谈农具的演变以及农具只能“大面积地推广”,而绝不能“取代”的道理。这与书籍的作用有什么联系?非常明显,第三、四自然段之间更是缺乏使之必要的、有机地联系起来的话语的。

而语言上的不够流畅的毛病,本文也是比较突出的。例如,第一自然段中“边品茗边沉醉于书海中去遨游、去探索、去追寻古色古香的文化。”就杂糅不清,“边品茗边沉醉”后应该用一“,”停顿;“文化”后的“。”除了应改为“,”外,还应补上一句强调的话,才算严密。第五自然段“网络也自有千秋,以存储量大、容易查找而被人们所喜爱,但其容易被人误删,且在阅读过程中,无法找到愉悦的阅读感,而不被老年人所采纳,小学生坐在电脑旁,却无法抵挡游戏的诱惑,网上阅读成了一个空头支票。”也是颇值得推敲的。另外,不但“但其容易被人误删”一句,让人费解,而且“小学生坐在电脑旁,却无法抵挡游戏的诱惑,网上阅读成了一个空头支票。”一句中一、二分句间没有转折关系,倒是二、三分句间有着一种因果关系。因此,“却”应该改为“因为”,而这句话也太绝对,不能以理服人,应该改为“因为往往无法抵挡游戏的诱惑,所以网上阅读就成了一纸空头支票。”ヒ虼耍按照考场作文的评分标准,从“基础等级”和“发展等级”两个方面综合评价,本文可以评为二类卷。

这就警示我们,作文时,除了认真审题、深刻立意外,还必须加强结构严谨、语言流畅的训练。才能在考场上获得高分。

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