小学形成认真读作文，认真评价的好习惯，能使自己作文能力不断提高。下面是小编整理的关于写事小学作文的内容，欢迎阅读借鉴。
写事小学作文600字 篇1
今天我去外婆家玩。
妈妈说跟外婆到山上挖药材，我们就兴奋地提着脚就跟着外婆跑出来！
外婆说：“慢点、慢点，带着水，想喝什么就自己拿，别到时候吆喝口渴啊！”
于是，我们又跑进屋里，看着各种饮料，挑这挑那，每个人拿了两瓶，就跟着外婆出发了！
我们爬了一个长长的坡，终于到了岭上。外婆说要挖野花椒和地丁。它们长什么样子？我瞪大眼睛看着地上，并不时地看外婆。
外婆指着地上一株瘦小的植物说：“这就是野花椒。只是天太旱了，野花椒也长不大了！”
野花椒的叶子是深绿色的、长条形的，枝条上长了许多绿绿的小疙瘩，和花椒非常相似，怪不得叫野花椒呢！
我们三个就在山坡上到处找这种药材，一找到就喊外婆用头挖！我们找到了很多野花椒，外婆走不到的'时候，我们就用手拔：双脚撑地，双手用力向后拉，一下子用力过头了，摔了个屁股墩！沾了一身的野草沫和尘土！我们疼得想哭、乐得又想笑！
可是地丁就不好找了！地丁的叶子又细又小，在野草丛中根本看不着，而且还有很多植物和它很像，这个只能靠外婆来分辨了！
外婆一边挖一边说：“天太旱了！要是下一场大雨，这些地丁就会长得很旺，也不至于看都看不着！”
我们山上山下到处跑。我看到了许多野花野草，感觉到这里的路很像我们上次去“探险”时走的路。
妈妈笑着说：“上次走的是那边的岭（北面的，我们在东面），不是这边的，你看离得多远啊！只不过山上的路都是这个样子的。”
思思说：“哎，我们来的时候走的哪条路啊？这条路能走回去吗？”
妈妈大笑：“小笨蛋！我们从那边上来，从这边下去，又回到了来时的那条路上了！怎么走不回去啊！！你是怎么过的？！连路都不认！！”
思思说：“都是我爸爸带我的！我怎么知道啊？”
大家都哈哈大笑！
外婆一边笑一边说：“现在的孩子可不是过去的了！过去的孩子满山跑，现在的可娇气了！都没有出来过！”
我们一边说一边往回走，带着一袋子的药材满载而归！
写事小学作文500字 篇2
今天一上课，老师笑容可掬的走上了讲台。神神秘秘地说：“同学们，今天我们来玩一个小游戏。”听到这里，我简直不敢相信自己的耳朵，是真的吗？上作文课怎么还玩起了游戏？再看看同学们，同学们有的惊讶地瞪大了眼睛；有的按捺不住自己内心的喜悦，左顾右盼，想看看是不是真的。
在同学们的疑惑中，老师在黑板上揭晓了答案《心灵连电》。规则是同学们先分成三组，每组选了四个人，在互相不知道的情况下，成功写对一个成语，就算胜利。第一个小组第一个人首先上去写了个一字，他们果然心灵相通，写了个一马当先。他们真是一马当先，一举成功啊！该到我们第二小组了，只见杨怿走上去犹豫了一下，写了一个披字，我立马想到了披荆斩棘。然后王欣冉走了上去，犹豫了半天，也没有写出来，于是，我自告奋勇地说：“我来吧！我来吧！你写第三个吧！”然后我走上前去改了两次，因为我不太确定，后来我想了起来，匆匆写完下去了。最后王欣冉和赵欣然都成功写对了。第三小组自信满满地走了上去，秦政上去写了一个欣字，然后第二个同学茫然地转过头，看着后面的同学，想得到答案。不料，后面的同学也懵了。第二个同学转过头，抓耳挠腮也没有想出来，最后干脆互相推让，以失败告终。最后老师宣布第一小组用时最短，获得了本轮的胜利。
比赛接着进行，三组人员分别写出了三个成语，也成功写对了，三个小组打成平局。于是老师增加了难度，三组分别写一句古诗。结果，又打成了平局，不分上下。
可是，同学们还兴致怏然，一个个积极踊跃。从中我也知道了，平时要多积累成语，长大成为一个学识渊博的人。
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