教师就像秒针，滴答滴答，不曾停歇，转动着六十个梦想的分针，亦转动着无数个家庭希望的时针。我们总是看到时针和分钟的转动，却总是忽略了默默无闻，每刻都在付出辛劳和汗水的秒针。从青春年华到耳顺之年，从薄雾清晨到繁星夜晚，教师用辛勤的汗水去丈量时光的距离，用爱和奉献充实岁月的意义。伟大、崇高，光辉是它的代名词。他们把个人梦想和国家未来、民族的希望紧紧的联系到了一起，用自己坚定地信念、数年如一日的陪伴、如沐春风的德行、春风化雨般的教诲塑造着万千个桃李的心灵，让学生们的心灵中有了衡量是非的标尺，思想里种下兼相爱的萌芽。从古至今，多少教师的青春都奉献在民族文化薪火相传上，南中的教师也在自己的岗位上，奉献着、传承着，生生不息。(中国作文网 www.sanwen.com)
教师并不只是一种职业，而是心灵和心灵的撞击，生命和生命的对话。面对很多处在青春期的孩子并不总是顺利的，总会有几个不和谐的音符出现。这时就需要我们教师去引导，在规过向善的同时又不破坏师生感情。柳建斌老师在面对有思想涣散，早恋等问题学生时，并没有一味地去批评他，而是寻原因，找关键，当他的妈妈心里过意不去而给柳老师充值200元话费时，柳老师却借势抓住这件事对这名学生进行感恩教育，为他制定了目标并把这钱用在了达到目标的奖励上，把利益化成了心灵的灯塔来引导学生走出迷途。这个学生终于明白了父母的良苦用心，其实全部为了孩子，自己却……。愧疚之情让他奋起直追，不在迷茫，鲜红的大学通知书给了妈妈一个满意的答复。我想他想看到的是妈妈的笑脸，让妈妈知道自己长大了。
关爱从小事做起。柳老师每接一个新班级时，第一件事就是统计每个学生的生日，每到一名同学过生日的时候，都会准备一个生日礼物并写上祝福语，这让同学们感到了教师那份浓浓的爱，也让同学们感到了班级这个大家庭的幸福。柳老师切身去理解学生，爱人者人恒爱之，用爱去感化，用行动去诠释“捧着一颗心来，不带半根草去”含义，坚持原则却又不失细腻的去教育学生。这也是师生关系如此和谐的原因啊！
陪伴是最长情的爱。汲建科老师虽然是一个体育老师，对班主任工作没有什么经验，但是他却用陪伴去表达自己的爱，用最质朴的方式去关爱着他的学生，只要学生在校就能看到他的身影。一学期下来成绩优异，月月获得文明班。在这成绩的背后，映射出的却是时间和爱的累积。他不满足于成绩的优异，致力于学生的'德育工作，常常以身作则，要求学生发型时，自己先剪掉长发，再去要求同学们的发型。他还非常注意生活中的细节，善于用学生的行为去教育教育规范其他学生，通过耳闻目睹对学生产生较强的说服力。
课上她演绎着课堂教学的艺术，课下她启迪着学生心灵的荒漠，她就是耿立君老师。她放弃中午休息时间坚持为同学们补课，排忧解难。当学生在面对难题一筹莫展时，她就会出现在学生们面前，为他们送去豁然开朗的愉悦。看到孩子们笑了，她就知足了。她爱生如子，她用爱心关怀着每一位学生，用实际行动爱着她的教师事业。有人说“做一件好事很容易，难得的是一辈子做好事”，那同样补一次课容易，难的是每日坚持都都给学生补课。日复一日的操劳并没有消磨她的意志，反而让她爱的更加深沉，在责任与爱中，她也收获着梦想的果实。
在现如今这个物欲横流的社会，教师坚守着这份爱和奉献的绿洲，用清泉般的德行洗涤着学生的心灵，用渊博的知识引导着学生前行，用爱唤醒同学们的心灵，老师们付出了太多太多，正如汪国真所说：“让我怎么感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给我了整个春天，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋……”，为了学生，他们永不后悔。
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