学校是有计划、有组织地进行系统教育的组织机构。这是一般的说法，或者也是学校设立的目的。
其实，学校也是一个大染缸。可以把一个人染成红彤彤的，也可能染成黑漆漆的，当然，更多的人会被染得五颜六色。至于一个人将被染成什么样的'颜色，关键是看这个人向哪些人看齐，怎么去看齐，这与学校的方方面面几乎都有着联系。
眼下热度不减的择校择班，从根本上讲，还是择环境，通俗点说，环境就是这个大染缸。染缸与染缸是不一样的，所以，才有了择校择班。
我曾经看到这样的现象：有的班级学生整体上开朗乐观，喜欢做公益事业，彼此也是互帮互助；有的班则是显得压抑，师生之间、学生之间关系紧张，人与人之间也是是非颇多、计较颇多；也有的班级学生一门心思谈学习，彼此间几乎是互不来往，谁也不会去关注周围，关注他人，人情味几乎是感受不到的……(中国作文网原创投稿 www.t262.com)
我也曾经遇到这样一件事情：班上转来一名女孩子，勤奋好学，居然带动了一大片学生努力学习。
很多时候，我们是无法选择环境的，学校同样如此。不过，作为家长，可以及时过滤孩子从学校获取的信息，帮助孩子吸收一些积极向善的东西，对一些不太好或不愿意学习的东西，则努力去剔除，让它的影响降低到最低。
做到以上这一点，前提是能够经常性地与孩子进行无间隙的沟通，让孩子愿意回来与家长分享学校里的见闻感受。这就需要家长尊重孩子，能够静下心倾听孩子的诉说，真诚地、平等地与孩子进行讨论。
我曾经遇到一些家长，孩子说说学习以外的话就不乐意了，认为是孩子心不在学习上，甚至，对孩子进行斥责，久之，孩子有什么就不愿意说了。这样下去，孩子接触到什么，有什么样的影响，家长往往不能够及时知晓，及时帮助孩子过滤，问题就可能会出现了。
一句话，暂时改变不了大环境，那就首先改变小环境；如果小环境也一时不好改变，那就提高孩子的过滤能力吧！
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