心理社区,美丽心灵随笔

2018-04-22 教育随笔

 
心理社区,美丽心灵 
心理学家认为,中学阶段是个体发展的“心理断乳期”。开学没几天,孩子们对初中生活的好奇便消失殆尽。面对新的学习环境,新的同学关系,尤其住校生——要适应远离父母独立生活,还有七八门功课齐头并进的压力,使得他们或多或少的都存在着一些心理行为问题,如厌学、逃学、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑等等。我们及时在班里开设了心理社区,给他们提供一个心灵休憩成长的地方。 
为了让孩子们彼此打开心扉尽快熟悉友爱起来,我选定了心理社区的第一课:《今天你问候了吗?》 
遇到主动向你问好的人/一定真诚给个笑脸/当一个人试图靠近另一个人/内心总会充满忧惧/越是面对你觉得重要的人/越感受到一种幽微的被动/这是一种亲密恐惧/冷漠矜持的背后/皆因怕被拒绝/因为害怕结束/于是拒绝了开始/人与人的'关系中/最难迈的步/是一步一步走近一个原地不动的人 
和学生们学习完以后,我鼓励同桌彼此握手微笑,问好,介绍自己的名字并且拥抱。子卓在日记中写到:“嘿嘿,告诉你们你们一个小秘密:老师会施魔法的!本来见到陌生人我很紧张,可没想到,我会那么毫无防备的接纳了我的同桌,我相信我们一定会成为好朋友!”随后,小组问候,全班问候,师生问候活动相继开展,“不微笑不说话、见面必问好”已成为我们班学生的特色。 
针对孩子的实际,心理社区每周一课如期而来:《心态》,《21天效应》,《宽恕》,《目标》,《压力与成长》,《荣耀》,《成长与成功》,《人的质量》……我们相信:命由天定,运由自造!拥有良好的心态,就拥有美妙的人生!

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