赏识的力量
一天晚上，我正在外面跳广场舞，正巧我的一个学生的姥姥也在.她来到我跟前，对我说：“今天孩子回家可高兴了，说是老师夸他了，说他有进步了。”我连忙说：“是呀，的确是孩子有进步了。”家长的话引起了我的反思。该学生上幼儿园是在莱芜上的，是住宿生，一周家长接他一次。在那儿学点画画什么的，没有压力什么的`，可谓是快快乐乐。现在是一年级了，懒散惯了，又加上学习没有一点基础，家长忙于挣钱，无暇管他，做班主任的我煞是着急。一天让他上黑板上读生字，他基本上能读下来，看到他学习有点进步，就立马表扬了他，没想到会给他带来那么大的心灵触动。
每当发现他背过一首诗，我都抱一抱他，他脸上笑得就像一朵花一样。昨晚他姥姥又高兴地对我说：“孩子一回家就对他妈妈说，要赶紧做作业。说是让他妈妈教他。好歹孩子多少知道点学习了。”说这话时，姥姥的脸上洋溢着笑容。我也为孩子的进步而由衷的高兴。我想起了孩子变“懂事”的理由：原来是白天上课，我们在作业本上写字，该生写得比原来稍微好一点，我夸他：写得有进步，比原来好多了！该学生聪明，接受信息强，只要是他稍一用心，立马就会有效果。因而我也多次和他姥姥交流：“孩子是个好苗子，千万不能让他输在起跑线上，瞎了他‘这块料’。一定要家长尽量抽出点时间来好好辅导孩子。”孩子的家长也意识到了这一点，近来几天都在用心辅导孩子，说是电视也不让孩子看了，尽可能的把精力用在学习上。我想：这样坚持下去，还用愁孩子学习成绩不佳？
“赏识”——多么温暖的字眼。有一位心理学家说过：“人类本质中最殷切的需要是：渴望被赏识。赞科夫说：“漂亮的孩子人人喜爱，爱难看的孩子才是真正的爱。”的确，赏识成绩优秀的学生对教师来说，是轻而易举的，而教师在引导、激励这些学生朝更高的目标前进是锦上添花;但千万别忽视了更多的学生——“中等生”和“差生”，这些学生往往是占了多数，教师对他们的关爱是真正的雪中送炭，他们更需要教师的精心关爱和呵护。
教育是一种艺术，一种爱的艺术。老师的评价或者说是“赏识”，会对学生产生极大的影响，甚至决定他们的一生。赏识对于成长中的学生来说是至关重要的，赏识可以发现学生的优点和长处，激发学生的内在动力。对学生进行赏识教育，尊重学生、相信学生、鼓励学生，可以帮助学生扬长避短，克服自卑、懦弱心理，树立自信心。赏识引向成功，抱怨导致失败。只要我们能够真正理解学生，尊重学生，赏识学生，那么，学生心灵的苗圃就会阳光明媚，春色满园!
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