书香伴我成长

2017-06-03 教育随笔

书香伴我成长

作为教师，我们需要读书。只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有读书，我们才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通和传递；只有读书，我们才能引领学生读书，才能促进学生发展。

在2003年的时候，新课改倡导这样一个理念——转变教师角色，构建平等、民主、和谐的师生关系。于是就完全把“师道尊严”的架子放下来，“蹲下来和孩子说话”，让学生说，由学生决策，彻底交权，退居二线。没想到，下课学生有事无事就一群群往办公室跑，随便乱翻东西；上课时我大声说学生小声说，学生很随意，乱成一锅粥，甚至都无法正常上课。后来我又读了很多有关新课程理念的书，才知道在新课程的课堂教学中，教师应是学生学习的合作者、引导者和参与者，有交流但不是交头接耳，有平等但不是尊卑不分，有民主但不是放任自流。是书让我心里亮起来，给我理论支撑，一种民主、平等、和谐的师生关系才很快建立起来。

为了使自己更快更好的成长起来，我走近名师，接受鲜活的、崭新的教育理念，被他们高尚的灵魂和言行感染，同时也让自身意识到创业、敬业之可贵，探索、奉献之可赞。

李镇西老师的《做最好的老师》让我懂得教育中有大爱：教育，是充满人性、人情和人道的教育，是一切为了人全面发展的教育！《发展与教育心理学》让我明了学生各个年龄段的性格特征，从而选择合适的教学活动；《给教师的100个建议》为我解开了教学中的许多困惑，教会了我如何和孩子相处，如何调控课堂，如何为孩子创造自由健康的成长空间。《班主任漫谈》让我领略了一代名师魏书生的风采，网上的《张万祥老师专栏》更让我欣赏到了教育独具的艺术魅力。

我深深的体会到，作为一名教师除了要掌握精深的专业知识外，还要更多地涉猎各方面知识，汲取一切优秀的东西来丰富自己的头脑，积累深厚的.文化素养。于是，我制定了详细的计划，把各种各样的书籍都列为我阅读的目标。

我天天沉醉于书中，就像饥饿的人扑在面包上……读理性小品仿佛与一位智者交谈，睿智的语言时时启迪我思想的灵光；读长篇巨著，犹如聆听一位长者向我讲述人世的悲欢离合；读短篇小说，则如一幕短剧，常常令我陷入无遐的沉思。多年来我已读遍了不同版本的国内外名著，家中的书橱、窗台、床头橱上到处都堆满了喜爱的书。

回首这些年走过的岁月，是书籍伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月；是书籍给我带来了智慧和力量，在我教师成长的路上不断为我“加油”。我越来越深刻的体会到读书在一个人特别是教师的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之为水，比之为空气，我想一点也不为过，如果要用身体里的某种元素来打比方，就干脆称之为血液吧！

　　亲爱的朋友们，让读书成为一种内需，让求知不断丰盈自己。让我们一起读书吧，让书香沐浴你我，让书香温馨你我，让书香伴随我们成长！

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