小鸟的“羽绒服”
连续几天的气温走高，让女儿一个劲的减衣服，现在只穿着小保暖了，还是嫌热。这不，今早起来就无精打采的叨叨：“热死了，热死了！”对衣服也开始挑选：不想穿保暖——太厚，不想穿外套——太热……
老公看了，装作生气的说：“热啥热？你看看你的鹦鹉到现在还穿着羽绒服呢！什么时候鹦鹉穿了短袖褂你再说热！”听了这话我是哈哈大笑：鸟什么时候也得穿“羽绒服”呀，可女儿一撅嘴说：“我这就拿剪刀把它们的羽毛都剪了！”说完自己格格的笑了，老公也哈哈的笑了。
看看这爷俩，一大早的和鸟过不去，拿鸟寻开心呢！但老公幽默的语言把女儿逗笑了，女儿稚嫩的话语也让老公哈哈大笑，本来一件棘手的.事情就这样被轻松的化解了！在我们的生活中，在我们的教学中，当我们碰到问题的时候，往往就是发火，生气，暴躁，语言生硬，态度严肃，所以问题是越来越糟，我们与孩子的关系，与学生的关系变得越来越僵，越来越生疏！碰到问题的时候，如果我们能心平气和的去说；如果我们说的时候能幽默风趣；如果我们做的时候能以身作则，如果……如果能多几个“如果”，或许问题并不像我们想象的那么糟糕。
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