初四语文组 曹云晓
每个人都有自己的舞台，语文老师的舞台更是宏大而绚丽。站在语文教学的舞台上，如何演好自己的教师角色，提高教学的质量，是我们每个语文老师都应该深思的问题。可以坚信的是：每个人都有无限的可能；人的一生中，要不断突破自我，不断锐意创新。为师者，更应如是：不断突破、提高、完善自己，在语文教学舞台上演绎生命的精彩。
庄子曰：“真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。”王君、程翔等名师之所以成为名师，为人称颂，是因为他们做到了“精”与“诚”。
“精”，体现在备课的精心上。对于《我的叔叔于勒》，王君老师每一次备课都有不同的感受，从而不断改进自己的课堂设计，几年下来竟有六次大的改进。我反思自己，每次讲以前讲过的课文，改进的设计有几个？这些课文一代一代的教师反复讲过，你愿意创新吗？显然，有些课文一味地照着教参来教学，已经不适应时代与社会发展的需要，特别是不适应学生的期盼和兴趣。名师的
观摩课里，哪一篇课文不是精心备课才让我们看到了不一样的解读？一千个读者就有一千个哈姆雷特。语文的魅力就在于它既紧密联系五彩缤纷生活，又允许有丰富多样的个性化解读。陆游教孩子：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。所以语文教师应是一个杂家：必须不断地读书、体验、思考；只有知识渊博，才能有一些新见解；只有善于思考，才会接近成功。
“精”还体现在课堂的精致上。优秀的语文教师本身就是语文。课堂是教师最重要最大的舞台，课堂的精致最能体现语文老师的风采。在精致的语文课堂教学中，教师通过声情并茂的诵读、情趣盎然的讲述、鞭辟入里的分析、凝炼精当的概括、恰到好处的点拨，感染着学生的情绪、引导着学生的思维、启迪着学生的智慧、滋养着学生的心灵，引领学生在流光溢彩、千奇百艳的母语世界里徜徉。学生犹如清流急湍中的一叶扁舟，在教师的推动下奋力前行，勇敢表达，积极思考，勤于锻炼。这样的理想境界，时时呈现在名师的课堂上。我们漫步名师课堂，只觉得天朗气清、惠风和畅，犹如置身于一个悠远神奇的世界——这里有引人入胜的.情景导入，有让人心旷神怡的精妙讲析，有天然无痕的巧妙过渡，有凝炼精确的板块小结，还有令人拍案叫绝的精彩点评……
“诚”，对自己要诚。王君老师是中学语文特级教师，对于什么是特级教师，她这样理解：特级教师，就是特别热爱教育事业的教师，就是善于改变自己的教师。她从农村一步步地走到北京，走向她梦想的家园。她从曾受家长质疑甚至投诉，到逐渐获得所有人的理解、支持、喜爱、崇拜。她的成功源于自己的不懈怠，——对自己的“诚”。缘此，她才在语文教学的舞台上风起水生，精彩无限。她说，一个人万水千山走到最后，还要面对自己。她的后花园里，不安放成绩、获奖证书，而是心情和对自己的反思。从她的博客或讲座里，我们会看到一个真真实实的普通人，而不是让我们敬而远之的“名师”。她一样有喜怒哀乐，一样有女人情怀。对自己坦坦荡荡的真诚，比她的教学成就更能感动人。
“诚”，对学生要诚。程翔老师的课堂，沉稳、温文尔雅的教学语言里，透着对学生的真诚。那一声声与学生的对话交流，如严冬里大家渴盼的阳光，温暖学生的心田。心中有书，目中有人，这是怎样的一种姿态啊！没有名师的高架子，只有对学生诚挚的感情、负责的态度。他几十年如一日的激情，就是对学生的诚心！我反思自己的教学岁月，曾遗失了多少对学生的真诚！
学习名师，做好自己。在语文与艺术联姻、探究与交流、展示并重的教学新潮中，从指导学生创编剧本、排演，设计制作道具、舞台布景、服装，化妆、灯光、配乐，直至公开演出的整个过程……同仁们，你做好准备了吗？语文教学的舞台每一天、每一节课、每一分钟都随时拉开帷幕，愿我们在语文教学舞台上尽情演绎生命的精彩！
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