文学三美-

2017-09-03 教育随笔


  关于文学的本质,历来是个众说纷纭的话题。当代文论家们倾向于承认文学的多重本质,有自然、历史、人本、审美、文化、文本六重本质说。不过,从文学产生的源头看,其本质是它的社会历史性;从文学自身的特性来看,其本质是它的审美性。片面强调前者,则文学实而不美;片面强调后者,则文学美而不实。两者并重,才能写出文质兼美的好作品。
  许多同学的创作,往往注重了文学是生活的反映这重关系,而忽略了文学的审美特性。所以写出来的作品只能算一般语体文(实用文),算不上文学作品。那么,怎样才能让作文美起来、亮起来,成为真正意义上的文学作品呢?笔者认为,应该做到以下几点。
  形象美
  文学形象是指文学作品中具体可感,蕴含着作者的知觉、想象、情感、理想等心理体验,传达丰富内蕴的自然、人生图画。一篇介绍海燕的说明文,只可以让读者知道海燕的形状、大小、生理构造、种类、分布、生活习性等知识,从而获得认知的愉悦,但不会给读者带来审美的愉悦和感动。而前苏联著名作家高尔基的散文诗《海燕》则运用象征、对比、烘托等艺术手法和生动优美的语言,表现了革命先驱英勇无畏的光辉形象,让人精神振奋,热血沸腾。当然,文学的形象美是多种多样的:或如唐诗宋词,直接描写锦绣山川、风土人情、仁人志士、良德善行、高才妙艺……给人以美感;或如契诃夫的《变色龙》,通过批判、痛斥丑恶而大快人心;或如鲁迅的《孔乙己》,以悲悯的情怀,描绘被侮辱被损害的屈辱丑陋的形象,以唤醒读者的求美向善之心;或如卡夫卡的《变形记》,以夸张、变形、象征手法深刻揭示社会人生本质上的丑陋和荒谬,表达人类失去美的痛苦和对美的渴望。生活中的美、丑、弱、怪,经过作家的精心描绘,都变成了艺术的美。
  语言美
  文学语言的美首先表现为它的内指性——即不是指向外在的客观世界,而是指向作者所创造的内部的`艺术世界——它可以不合常情、无理而妙:如李白写的“燕山雪花大如席”“白发三千丈”;《西游记》中,孙悟空会七十二变,一个筋斗云十万八千里等。其次,表现为它的音乐性。汉语有四声,本身就具有抑扬顿挫的音韵美,更何况是文学语言!诗歌讲究节奏和韵律自不待言,即便是散文、小说、话剧,也必须讲究节奏感和韵律美。如汪曾祺、沈从文、赵树理的小说语言,读起来都朗朗上口,别有一番韵味。有的同学写完作文后大声读几遍,读的过程中发现和修改语言上不美的地方,实为良策。再次,表现为它的陌生化。日常语言使用的时间长了,鲜活感和表现力减弱,不能唤起读者的审美感受,文学创作必须对语言进行陌生化处理,务必去掉陈词滥调,并进行感受和思维方式的创新。当然,文学语言的生动性、形象性、凝练性、蕴藉性也不容忽视,因篇幅所限从略。
  风格美
  风格是作家创作个性的体现,也是一个作家创作成熟的标志。同学们处在学习写作的阶段,还谈不上风格,但可以结合自己实际,有意识地追求适合自己情况的风格美。我国著名的文艺理论家、北京师范大学教授童庆炳先生把文学风格分为八组十六种:简洁——丰赡,平淡——绚丽,刚健——柔婉,潇洒——谨严,雄浑——隽永,典雅——荒诞,清明——朦胧,庄重——幽默。风格的划分是相对的,要结合具体创作灵活运用,万不可生搬硬套。

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