常言道：兴趣是最好的老师。要使孩子养成良好的读书习惯，须从培养孩子的读书兴趣着眼。只有培养了孩子的读书兴趣，孩子才能主动去读书，从丰富的书籍中去吸取营养，丰富自己，充实自己，不断提升自己的素质。在培养孩子读书兴趣中，我是这样做的：
一、营造良好的读书氛围，增加读书情趣
低年级的孩子活泼好动，他们兴趣广泛，富于幻想，也最容易接受新鲜事物，所以读书氛围是很关键的。我充分利用午读时间在教室里辅导孩子们，让孩子们看一些简单的书入手，刚开始孩子们不爱看，甚至是不想看，为了让他们产生兴趣，我每天都让学生说说读书的收获，哪怕是一个字、一个词。慢慢地，孩子们的积累越来越丰富，从词到句，再到精美的段落，现在孩子们已经能总结出自己的体会感悟。我们不仅锻炼说话的能力，还专门给孩子们建立了读书卡，让他们写下来，逐渐过渡到孩子们自己在做读书记录。我们班很多孩子和我说：“老师，我已经读书读上瘾了！”每当说把书收起来的时候，孩子们是那么的`不舍。正是因为有了这么好的一个读书氛围和时间，才培养起了良好的读书兴趣。在我们班的午读时间里，只要一走进教室，看到的是一幕幕读书和笔记的景象。
二、以身示范，与孩子同读，培养孩子的读书习惯。
孩子们读书的时候我也在读书，学习朱从新老师的《新教育》，登陆“毛虫与蝴蝶”的网站，借鉴常丽华老师和其他老师们的好做法。我们班朱雅琪同学看了无注音版的《窗边的小豆豆》，告诉我说感触颇深，还写了一篇读后感呢。另外，在召开家长会时，我建议家长们以身作则，每天在家安排一定时间读书、看报，孩子的模仿能力是很强的。同时家长跟孩子进行亲子阅读，给孩子写读书点评，孩子和父母一起读书，甚至一起读一本书，交流感受，让书香洋溢整个家庭。
三、一举多得，多方面共同提高
首先，在读书兴趣培养起来的同时，我坚持让孩子们一周写一篇日记，很明显的，随着孩子们读书越来越多，日记写得也越来越好。平时积累的词语句子在写日记的时候就一下子派上了用场。特别是在我们班举办龙马河子游后，那一次的日记都写的特别出色。其次，低年级的识字是重点，在读书的过程中，认识了更多的字和词，特别是一些诸如AABB、ABAB、ABAC式的词语，孩子们更是如数家珍。另外，我还安排孩子们每天下午回家给家长讲今天看书的内容，可以用自己的话讲出来，也很大程度上锻炼了孩子们的表达能力。读书让孩子们的视野变得更宽阔，让孩子们的知识越来越丰富。
“书是知识的的源泉，书是孩子的良师益友”，读书对一个人一生的发展非常重要，它不仅使人知识广博，更重要的是它能陶冶人的品德，使人的精神内涵更加丰富。只有培养起了良好的读书兴趣和习惯，相信只要我们坚持下去，共同成长和分享其中的乐趣。
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