大象的鼻子

2017-09-11 动物作文

大象的鼻子1

一天，小猴.刺猬.小羊要过河，可是连续几天的大雨把桥冲断了，它们没法过去。这可怎么办呀？几只小动物急得团团转。这时，大象慢悠悠地从远处走来，它笑眯眯地问：“怎么了，孩子们？”小猴连忙说：“桥断了，我们过不了河！”“这可怎么办呀？”小羊急得眼泪都掉了下来。小刺猬急得全身的刺都竖了起来。只见大象不慌不忙地说：“这有什么难的？看我的吧！”说完，它伸出长长的鼻子，往河里使劲一吸，一会儿，河水就被吸了。小动物们顺利地过了河。森林里的苹果树上结满了又大又红的苹果，小白兔看见了，馋得不得了。它拼命地跳呀跳呀，跳得满头汗，还是够不着，这可急坏了它。这时，热心的大象又经过这里，它看出小白兔的心思，又伸出它的长鼻子，在树枝上一扭，苹果就被摘了下来。小白兔高兴得拍手叫好。不久，森林里小动物都说：“大象的鼻子真有用！”

指导教师：许陶陶小作者充分发挥想象力，用充满童趣的语言，写出这篇既简单却又不乏生动的童话故事。

大象的鼻子2

　　幼儿教师带领幼儿做拓展活动的指导方案也属于一种教案。以下是“班阅读教案《大象的鼻子》”，希望给大家带来帮助！

　　活动目标：

　　1.理解故事内容，感受故事的离奇惊险。

　　2.根据画面或情节发展进行猜想，并大胆表达自己的想法。

　　3.体验阅读的乐趣。

　　活动过程：

　　一、师幼谈话激发兴趣

　　*师：小朋友们好！你们见过大象吗？大象长什么样？（小朋友说的很完整,总结一下大象的特征。）今天，老师给小朋友带来一个有趣的故事（播课件第一页），故事中的大象和小朋友见过的大象有什么不同？

　　二、观察画面大胆猜想

　　1、播放课件第一页

　　*师讲故事：嗯，很久很久以前，据说大象的鼻子都很短。那时，在原始森林里住着一头什么都爱问个究竟的小象，他无论什么时候、见到什么人都想问个究竟。（师： “问个究竟”是什么意思？听听下面的故事你就知道了）终于有一天，他的妈妈说：“要是你在那么烦人，有一只非常可怕的鳄鱼就要来了。”（师：听，下面就是小象问个究竟的时候了）小象问：“鳄鱼？鳄鱼是什么？鳄鱼在哪里？他吃什么？”（小象问了哪些问题？小象为什么问这些关于鳄鱼的问题？如果它知道了这些问题的答案，它就知道鳄鱼“究竟”是什么样的动物了。问个究竟就是问出结果、问出答案的意思。小象遇到不懂的事情，就一定要问出个结果，直到自己明白为止。）但是妈妈非常烦，说到：“怎么说呢。。。。。。你闭一会儿嘴巴！该睡午觉了”妈妈开始迷迷糊糊地睡午觉了。（图片）可小象怎么也睡不着，（图片）孩子们看看小象的样子，你能学一学吗？（哦，这么调皮的眼睛。）他在想什么呢？他想如果我问一问鳄鱼，他肯定会告诉我的。我去找一找鳄鱼吧！

　　2、播放课件第二页（上）

　　*师：小象正快步走着，遇到了小鸟。这头爱问个究竟的小象赶紧问：“小鸟姐姐，你好！我想问一问鳄鱼在哪里呀？”小鸟说：“让我想一想。对了，你去波波呵看看吧。”

　　4、播放课件第二页（下）

　　*师：于是，小象去了波波河。在河边，他遇到了蟒蛇。小象会问蟒蛇大叔什么问题呢？（提示孩子先说礼貌用语：“蟒蛇大叔，你好！我想问问。。。。。。”）爱问个究竟的小象赶紧问：“蟒蛇大叔你好！我想问问鳄鱼吃什么。”孩子们，你猜对了吗？蟒蛇说：“那家伙很危险，赶紧回去吧！”蟒蛇大叔是怎么回答的？他为什么这么说？可是小象又问：“你为什么这么说？我还没有见过鳄鱼呢。”

　　5、播放课件第三页

　　*师：就在这时，谁来了？就在这时，等着大眼珠的鳄鱼来了，猜猜鳄鱼看到小象他想干什呢？他又会对爱问个究竟的小象说什么呢？“小象，我就是鳄鱼。过来吧！我告诉你鳄鱼吃什么。”你猜猜小象会怎样做呢？再看看蟒蛇大叔的的样子。蟒蛇大叔这样的动作说明他此时此刻怎样的心情呢？

　　小象来到鳄鱼旁边，看看小象和鳄鱼的表情是怎样的？小象为什么高兴？鳄鱼为什么高兴？小象说：“哇，见到你我太高兴了”，再看看蟒蛇大叔的样子。（师幼模拟一下，刚刚是这样的，现在是这样的）请你猜猜鳄鱼和小象之间会发生什么可怕的事情呢？

　　6、播放课件第四页

　　（上图）*师：发生了什么事？鳄鱼说：“我吃的是这些东西。”鳄鱼用力拽小象的鼻子。看看小象的表情是什么样的？现在小象心情是什么样的？（惊慌、害怕、着急）再看看蟒蛇大叔想干什么？如果他不救小象，小象会怎样？蟒蛇大叔会想什么办法救小象？蟒蛇大叔看到后，赶紧过来救小象。不得了了！不得了了！你会被吃掉的。他一边说一边咬住小象的尾巴。

　　（中图）小朋友们猜对了，（鼓励鼓励自己吧）

　　嘿呦！嘿呦！嘿呦！嘿呦！这是什么声音？你从哪些地方看出他们都在用力拉拽呢？（闭着眼睛，蟒蛇大叔的身体在颤抖，尾巴勾住大树）请孩子表演。

　　（下图）哼哧！哼哧！这又是什声音呢？小象能得救吗？森林里又发生了那些事情？请小朋友书中自己寻找答案。

　　7、播放课件第五页

　　*师：小象得救了吗？谁救了小象？可是小象的鼻子发生了什么变化？在蟒蛇的帮助下，鳄鱼终于松开了小象的鼻子。可是小象被拽长的鼻子再也不能复原了。（复原是什么意思？）

　　8、播放课件第六页

　　*师：（第六页第一幅图）哪个是“爱问个究竟”的小象？你从哪看出来是这只小象的？他在干什么？可是其它的象却吃不到。（第六页第二幅图）谁能说说这两只小象分别在干什么？“爱问个究竟”的小象站着就能轻松的喝到小河里的水，可是其它的象却不能。（第六页第三幅图）飞来一只蚊子，爱问个究竟的小象可以怎么赶走它？可是其它的象却不能。

　　9、播放课件第七页

　　*师：你猜猜其他的象喜欢小象的长鼻子吗？为什么他们喜欢小象的长鼻子呢？其他的象很羡慕：“哈，哈，你的鼻子真好啊！怎么变长的？快点儿告诉我们。”小象的伙伴们听说后排着队到波波河来了。他们大声喊：“鳄鱼先生，拜托你把我们的鼻子拉长一些吧！”（现在小朋友就是鳄鱼先生，我们一起帮忙将小象的鼻子拉长吧！拉长的时候会发出哼哧！哼哧！的声音）从那以后，大象的鼻子就都变长了。

　　*师：故事好听吗？你猜猜故事的名字叫什么呢？

　　三、播放课件完整欣赏

　　*师：我们一起来完整的欣赏一下这个好听的故事吧！

　　（听完后）小象最爱干什么？（问个为什么，问个究竟）小朋友遇到不明白的事情爱想爱问是件很棒的事情，但不要被危险的事情伤害自己，要学会好好保护自己。好了孩子们，把这个好听的故事记在心里，还要将给你喜欢的人听，好吗？再见！

大象的鼻子3

　　学习活动：

　　儿歌:大象鼻子最最长

　　学习目标：

　　1在游戏中学习儿歌。

　　2边表演边念儿歌

　　活动准备：

　　图片若干，磁带

　　活动流程：

　　出示图片——教师讲读——幼儿跟读

　　活动过程：

　　T：小朋友有没有看到过大象啊?

　　C：有

　　T：那大象是什么样子的呀?

　　C：是…….样子的

　　T：大象的鼻子好长好长。

　　C：好

　　观察指导：

　　哪些幼儿愿意参加集体活动，哪些幼儿能跟老师一起念儿歌

大象的鼻子4

　　大象正在休息，一只狗熊摇摇摆摆的走过来，在大象面前张牙舞爪。大象不理睬他，他还以为大象是害怕他呢，便伸出手去拍大象。说时迟，那时快。狗熊一伸手，大象用鼻子一甩，只见狗熊连翻了几个跟头，断了脊梁，躺在地上直哼哼。

　　这场速战速决的较量被许多动物看在眼里，大家七嘴八舌地议论起来。

　　“大象的鼻子真有劲。有一次，我看见他用鼻子卷着一棵大树，轻轻一拔，就把那棵大树连根拔了起来。”

　　“他的鼻子又粗又长，使用起来却灵活极了。他用它摇铃铛，吹口琴，还能用它捡起地上的绣花针哩！”

　　“他的鼻子可厉害了，连狮子、老虎都不敢面对面惹他。如果惹怒了他，他用鼻子一抽，对手不死也残。狗熊不自量力，偏要去惹他，这不是自作自受？”

　　“不过，听说他很怕老鼠。老鼠如果钻进他的鼻孔里，他就完了。”这些谈话刚好被躲在草丛里的老鼠听见了，心里暗喜：哈哈！没想到大象居然怕我们老鼠。

　　第二天，大象在树阴下睡午觉，把鼻子拖在地上。老鼠见时机已到，立即飞快地溜过去，一下子钻进了大象的鼻孔。

　　大象正睡得香甜，突然感到鼻子里一阵奇痒，“啊嚏！”打了一个响响的喷嚏。老鼠像粒子弹一样从象鼻子中飞出，飞到半空中，又重重地摔到地上，摔成了一个肉饼。

大象的鼻子5

　　上帝在造大象的时候，一时疏忽把大象的鼻子拉得又大又长，使大象变得奇丑无比。它想为大象重新造一个鼻子，但转念一想，世界上已经有很多美丽的动物了，比如老虎、长颈鹿、天鹅、孔雀等，也应该有一些丑陋的动物才是，这样世界才变得丰富多彩。于是，它决定让大象接受丑陋的事实。

　　大象一开始不知道自己长得丑陋，它喜欢到动物中间去活动，可是，别的动物见了它后都纷纷躲开了，像是碰到了怪物。大象十分纳闷，心想，自己是一个善良温和的动物，从没有伤害过其它动物，可为什么大家如此不愿意和我在一起呢。

　　一天，大象去湖边喝水，湖水清如明镜，大象仔细地看着自己在水中的影像，天哪，自己怎么这样丑陋呀，大象伤心极了：“上帝为什么给别的动物制造出比例合适而且好看的鼻子，偏偏给我造了一个奇大奇丑的鼻子。”

　　不过，大象是心胸开阔的动物，它想，上帝不会给我丑陋的东西。既然有了这个大鼻子，那么就用它做些事情吧。

　　它先学会用鼻子吸水，只要自己站在河边上，把长长的鼻子往河中一伸，就很容易吸到河中的水。这样别的动物喝不到水的地方，而大象往往能够喝到。大象还用长鼻子去卷树枝，拔树干，作为自己的食物，由于鼻子又长又大，它能够弄到很高地方的树枝树叶，拔出很粗很粗的树木，丑鼻子给大象带来了数不清的好处。

　　由于大鼻子发挥了作用，大象吃到和喝到的东西又多又好，而且由于经常使用鼻子干活，使大象得到了很好的锻炼，它的身体越来越强壮。亿万年之后，大象成为陆地上最为强大的动物，很少有动物敢挑战大象。

　　这天，上帝忽然想起了大象和它的丑鼻子。上帝感到很内疚，觉得一时突发奇想，却给大象造成了终生的缺憾。于是，它想找到大象，给它重新造一只好看的鼻子。

　　可是，当它找到大象时，却吃惊地发现大象不是原来的样子了，它变成了庞然大物，大象的鼻子比原来大多了长多了，看上去并不丑，而是显得很有力量。

　　天哪，上帝惊叹一声，说道：“大象是一个聪明的动物，它把自己的丑陋变成了一种力量，丑鼻子已成为大象生存的法宝，看来我没有必要再改造它了。”

　　人都不希望自己长得丑陋，但是，你若长得丑陋该怎么办？自惭形秽是不解决问题的，最为明智的选择是以此做为抗争的动力，将丑陋转化为一种力量，当你变得强大的时候，丑陋就会转变为美丽了。如果你出身丑陋，或者所处地位丑陋，或者所处环境丑陋，你同样可以用积极进取的方式来改变这一切。有道是，苦心人天不负。现在我们还有谁说大象长得丑陋呢？

大象的鼻子6

　　亲爱的小朋友，在很久很久以前呀，大象本来没有那条长鼻子。它们当时只有一个黑乎乎的凸出的鼻子，就像一只靴子那么长。那时，大象的鼻子可以左右晃动，但根本不能从地上捡起东西。可有这么一头象——一头新像——一头年轻的小象 ——他非常非常地好奇。也就是说他老是没完没了地提问题。他住在非洲，因此他的好奇心也充满了非洲。他问驼鸟婶婶，为什么她的尾巴羽毛长成那副模样，结果驼鸟婶婶用她那结实的爪子揍了他的臀部；他问长颈鹿叔叔，是什么使得他身上有那么多斑点，结果长颈鹿叔叔用他结实的蹄子揍了他的臀部；可他还是非常非常地好奇！他问河马婶婶，为什么她的眼睛是红的，河马婶婶用她宽大的蹄子揍了他的臀部；他又问狒狒叔叔，为什么西瓜是西瓜的.味道，狒狒叔叔用他多毛的手掌揍了他的臀部。可他还是没完没了地提问题！他问他所看到的、听到的、闻到的、摸到的、感觉到的一切问题，因此他所有的叔叔婶婶都揍过他的臀部，可他还是非常非常地好奇。

　　一个晴朗的早晨，那头永下满足的小象问了一个他从来没问过的新问题。他问：“鳄鱼到底吃什么东西呢？”这下所有的大象都叫他住口，并且马上揍他的臀部，一连揍了好一阵。

　　后来，小象等大家揍完了，就跑到一片有钩刺的灌木边，灌木丛中住着一只科罗鸟，他对科罗鸟说：“我爸爸打了我的臀部，我妈妈也打了我的臀部，我所有的叔叔婶婶都打了我的臀部，就因为我十分好奇，但我还是想知道鳄鱼到底吃什么东西！”

　　科罗鸟听完小象的话，难过地说：“那你到那条宽阔的、灰绿的、漂着油污的利蒙泡泡河上去吧，在那长满蓝桉树的河岸上你就会知道鳄鱼吃什么。”

　　第二天一大早，那头永不满足的小象带了一百磅香蕉（是又小又红的那种）、一百磅甘蔗（是又长又紫的那种）和十七个大西瓜（是又绿又脆的那种）就准备出发了，他对家里人说：“再见了，我要到那条宽阔的、灰绿的、漂着油污的、河岸上长满蓝桉树的利蒙泡泡河上去，去看鳄鱼到底吃什么东西。”为了表示吉利，他家里人又在他臀部上揍了一顿，尽管他很有礼貌地求他们别打了。

　　小象出发了，他兴致勃勃，但并不是欣喜若狂，一路上吃着西瓜，把两瓜皮抛在四周，因为他不会把它们捡起来。

　　他走呀、走呀，最后终于来到了那条宽阔的、灰绿的、漂着油污的利蒙泡泡河，只见河岸上长满了蓝桉树，与科罗鸟说的一模一样。

　　哦，我亲爱的小朋友，你现在一定弄清楚了，直到我所讲的那个星期、那一天、那一小时的那一分钟，那头小象还从来没看见过鳄鱼。他并不知道鳄鱼是什么模佯，这一切都是他所感到好奇的。

　　小象在河边最先看见的是一条盘绕在岩石上的花斑大蟒蛇。

　　“对不起，”小象很有礼貌地问，“你在这河上看见过鳄鱼那样的东西么？”

　　“问我看见过鳄鱼吗？”花斑大蟒爱理不理地说，“你下面还要问什么？”

　　“对不起，你能告诉我鳄鱼吃什么东西吗？”

　　这一下花斑大蟒蛇飞快地从岩石上伸开身子，用他那鞭子一样的蛇尾狠狠地抽打小象的臀部。

　　“真奇怪，”小象忍住疼痛说，“我爸爸、妈妈、叔叔婶婶都因为我好奇而打我的臀部，我猜这也是那么回事。”

　　于是，小象彬彬有礼地向花斑大蟒蛇告别，并帮助他重新盘绕在那块岩石上，然后继续往前走。他一路上兴致勃勃，但并不欣喜若狂。他一个接一个地吃西瓜，并把西瓜皮抛在四周，最后他踏上了一根靠在利蒙泡泡河边上的木头。

　　哦，亲爱的小朋友，原来那根本头正是一条真正的鳄鱼，鳄色眨着一只眼睛——你们看，就是这么眨的！

　　“对不起，”小象彬彬有礼地问，“你碰巧在这河上看见过鳄鱼吗？”

　　鳄鱼又眨了眨另一只眼睛，从淤泥中翘起尾巴。小象一见连忙倒退了好几步，因为他不愿意再挨一顿打臀部。

　　“走过来呀，小家伙，”鳄鱼叫道，“你干吗问这件事呢？”

　　“请原谅，”小象还是彬彬有礼他说，“我不能过来，因为我爸爸、妈妈都一直因为我爱提问而打我的臀部，更不用说驼鸟婶婶、长颈鹿叔叔，他们比我爸爸妈妈打得还疼。我的河马婶婶和狒狒叔叔也揍我。甚至河岸上的花斑大蟒也用他那鞭子一样的尾巴抽了我一顿。他比谁都打得更疼。所以，如果你也和他们一样的话，我可不愿意再挨揍了。”

　　“过来吧，小家伙，因为我就是你要找的鳄鱼。”鳄鱼为了证明自己说的是真话，还真的流下了鳄鱼的眼泪。

　　小象一听不由得气喘心跳，他在河岸上跪下来，说：“你原来就是我这些天来一直寻找的鳄鱼。你愿意告诉我你吃什么东西吗？”

　　“过来吧，小家伙，让我悄悄告诉你。”

　　小象把头凑近鳄鱼那满口利牙的嘴巴，鳄鱼一口咬住了小象的鼻下。当时，象鼻子只有一只靴子那么长。

　　鳄鱼咬住了像鼻子，从牙缝里说：“我想呀，我今天就开始吃小象。”

　　小象这下可气坏了。他哼哼着鼻子，“放开我，痛死我了。”

　　这时，那条花斑大蟒蛇从岩石上下来，爬到了河边，他大声对小象说：

　　“喂，小伙子，你要是不马上使出最大的劲来拉呀，我看你那位穿皮大衣的伙伴（大蟒是在说鳄鱼）就会把你拉到河中间的清水里去啦。”

　　花斑大蟒总是用这种方式说话。

　　这下小象蹲下身来，使劲往岸上拉呀、拉呀、拉呀，他的鼻子开始被拉长了。鳄鱼在泥水中挣扎着，他的尾巴像一支桨一样在泥水中搅动，他也使劲地向河里拉呀、拉呀、拉呀，每拉一下，小象的鼻子就被拉长一点——小象真是痛极了。

　　突然，小象觉得脚下一滑，这时他的鼻子已足足有一米多长了。

　　花斑大蟒连忙窜下河岸，用身子缠稳小象的后腿，说：“性急而又没有经验的旅行家呀，这下我们可该认真地使使劲了，要不然的话，那浑身装甲的自动军舰（大蟒还是指鳄鱼）将永远毁掉你的前程。”

　　花斑大蟒总是用这种方式说话。

　　这一下，大蟒拉，小象拉，鳄鱼也拉。不过还是大蟒和小象加在一块儿力气大，最后只听扑通一声，鳄鱼放开了小象的鼻子。

　　小象冷不防一下坐在地上，但他首先想到的却是说：“谢谢你，花斑大蟒蛇。”然后他才用香蕉叶子把被拉长的鼻子包扎好，伸进利蒙泡泡河清凉的水中。

　　“你这是干吗？”花斑大蟒问。

　　“对不起，”小象说，“你看我的鼻子完全变形了，我要等它恢复原样。”

　　“那你可要等很久很久。唉，有些人就是不知道什么东西对他有好处。”

　　小象坐在河边等了三天，可他的鼻子一点也没缩短，除此之外，他倒成了个斜视眼。亲爱的小朋友，你们很快就会明白，鳄鱼已经把小象的鼻子拉成了今天你们所看见的那种象鼻子。

　　到了第三天傍晚，一只苍蝇飞来叮在小象的肩头上，小象自己还没弄清是怎么回事，他的鼻子往上一甩，鼻尖刚好把苍蝇打死。

　　“这是长鼻子的第一个用处！”花斑大蟒在一旁叫道，“你原来那个短鼻子可办不到。好啦，你现在吃点东西吧。”

　　小象还没来得及想一想，他的鼻子早已拔起一大束草，轻轻地在腿上弹掉泥灰，然后一下送进嘴里。

　　“这是第二个用处！”花斑大蟒又叫道，“你原来那个短鼻子可办不到。

　　好啦，你不觉得这儿太阳晒得太热么！”

　　“是有点热，”话音刚落，小象的鼻子早已从河岸卷起一大团淤泥，“叭”

　　地一下拍在头上，做成了一顶大泥帽？”

　　“这是第三个好处！”花斑大蟒再次叫道，“你原来那个短鼻子可办不到。好啦，你现在觉得揍揍臀部怎么样？”

　　“对不起，”小象说，“可我一点不喜欢挨揍。”

　　“你喜欢揍别人吗？”花斑大蟒问。

　　“那我真喜欢”小象高兴地回答。

　　“好吧，”花斑大蟒说，“你将发现你的鼻子还可以用来揍别人的臀部。”

　　“谢谢你，”小象说，“我会记住这一点。不过我认为我该先回家，然后再试试揍人。”

　　于是，小象轻松愉快地舞动着他的长鼻子，穿过非洲平原，朝家里走去。

　　一路上，当他想吃水果的时候，他就用鼻子从树上摘，而不再像往常一样在树下等水果掉下来；当他想吃草的时候，他就用鼻子从地上拔，而下再像往常一样跪下身子；当有苍蝇叮他的时候，他就用异子折下一根树枝作苍蝇拍；当太阳晒得火辣辣的时候，他就用鼻子做一顶泥帽戴在头上；当他走得寂寞的时候，他就用鼻于哼一支歌，那声音真比几个铜管乐队奏出的还响亮。其余的时间他就用鼻子捡起他来的时候一路上丢下的西瓜皮，因为他是一头讲卫生的象。

　　一天黄昏的时候，他终于回到了家。他卷起鼻子向大家问好。大家看见他回来都非常高兴，并且马上叫道：“哦，小香蕉（家里人都这么叫他）。”

　　大伙惊奇地问，“你的鼻子是怎么回事？”

　　小象回答说：“我从住在那条宽阔的、灰绿的、漂着油污的利蒙泡泡河里的鳄鱼那里得到一个新鼻子。我问他到底吃什么东西，他就给了我这个玩意儿。”

　　“可这看起来多丑呀。”狒狒婶婶说。

　　“丑是丑，”小象说，“但有用处。”说完他伸出鼻子把它所学到的新本领向大伙儿——表演了一番。

　　所有的象都非常羡慕这头小象有了这么一个可爱的、而且又那么有用的鼻子，于是大伙儿急急忙忙地跑到那条宽阔的、灰绿的、漂着油污的、河岸上长满蓝按树的利蒙泡泡河边，从鳄鱼那里弄来了长鼻子。哦，亲爱的小朋友，从那以后，你们所看见的大象就有了一条长鼻子。

大象的鼻子7

　　今天的天气可真好，到处阳光明媚。大象。蜜獾。小猴一起去小河边游玩。

　　这里的风景可真好呀！到处鸟雨花香，河面波光粼粼，里面还有许多活蹦乱跳的小鱼。岸边的柳树抽出了鹅黄色的嫩芽，花朵们在阳光下绽开笑脸，争奇斗艳。这些优美的景色把它们深深的吸引住了。

　　它们在小河边开心地做游戏。这时，蜜獾瞧了瞧大象的鼻子说：“大象，你的鼻子可真难看。”“虽然难看，可是它有很多用处。”“我看也不见得有什么用处。”大象没有再理睬它。可是，过了不久大象就忘记了刚才的事。“蜜獾。小猴我们来玩摸人游戏吧。”“好啊！”蜜獾和小猴异口同声地说。“那么就让小猴蒙上眼睛来摸吧。”“好。”游戏开始了，正当大家玩得兴致勃勃的时候。突然，蜜獾一不小心掉进了河里。蜜獾不会游泳，它大声呼救：“救命呀，快救我！”小猴也是个旱鸭子，丈二和尚——摸不着头脑。就在这危急关头，大象挺身而出——把自己的鼻子甩进河里。蜜獾看见了救命稻草，紧紧地抓住了大象的鼻子。大象使出九牛二虎之力，把蜜獾拉了上来。奄奄一息的蜜獾望着自己的救命恩人说：“先前是我有眼不识泰山，原来你的鼻子有那么多的用处，你大人不记小人过，原谅我吧。”“不要说了，你快休息一会儿吧。只要你心里明白就好了。”

　　回到森林之后，蜜獾为了感谢大象把它救人的事迹，告诉森林里的每一个动物。以后，大家再也不敢嘲笑大象的鼻子难看了。

大象的鼻子8

　　为了让森林变得更加茂盛，大伙都在努力地工作着。

　　啄木鸟每天夭不亮就起来，在这棵树上啄啄，在那棵树上敲敲，他的尖利的长嘴，使害虫没有藏身之地。

　　小猴呢，整天从这棵树跳到那棵树，他手脚不停，把缠在树干上的细藤扯下来，让树木长得更茂盛一点。

　　小松鼠更忙了，他用自己的尖牙把一球球松果咬下来，然后再用爪子把士刨开，把松球埋下去——他在植树呢！

　　惟有大象没活干，他整天游荡，大家问他为什么不干活，他说：“我没有啄木鸟的长嘴，也没有猴子的巧手和松鼠的尖牙利爪，我能干什么呢？”

　　有一天，大象被地上的枯树干绊了一跤，他气极了，就用鼻子卷起枯树干，把它扔得远远的。

　　就在这一刹那，大象发现了自己有鼻子，有细长而有力的鼻子。

　　他高兴地告诉啄木鸟、猴子、松鼠：

　　“我发现我有鼻子……”

　　大伙不明白，都笑了起来：

　　“你本来就有鼻子！”

　　“对，但我忘了我有鼻子，忘了我的鼻子也能干活！”大象高兴地说。

　　于是，他用鼻子卷走了森林里横七竖八的枯树干，给小松鼠腾出了更多的播种的地方。

　　不久，在原先堆着桔树干的地方，长出一支支小绿苗。

　　大伙夸奖大象有一只多么能干的鼻子。

大象的鼻子9

　　一天，我在收看《动物世界》电视节目时，发现大象的鼻子特别长。这是什么原因呢?今年3月份，学校开展了首届读书节。我阅读了《十万个为什么》(动物篇)这本书，才明白了其中的原因。

　　原来，很久很久以前，地球上就出现了大象这种动物。那时候大象的身体可没有如此庞大，比现在小多了，鼻子也没有现在这么长。大约在20xx万年前，地球上四季常青，温暖如春，各种生物生长旺盛。由于食物丰富，营养良好，大象的身体也一代比一代长得大。大象的身体长得越来越大，结果头离地面的距离也就越来越高，鼻子如果不能触到地面，那么行动也不能做到灵活自如了。为了适应生活环境，在漫长的进化过程中，大象的上唇慢慢的变长，鼻子也跟着长，久而久之，上唇和鼻子合二为一，就成了今天这个样子。这样取食、拾物就更方便了。大象鼻端的指壮突起，正是上唇的痕迹。

　　这就是我在“读书节”的收获。今后，我一定要认真读书。