杜鹃产卵记
在白白的云朵上，有一个神奇的鸟类王国。那里是鸟儿的天下，有：杜鹃、喜鹊、麻雀、相思鸟、红嘴双栖鸟、画眉鸟……鸟儿们在绵花般的云朵里自由自在的翱翔。
有一天，雌杜鹃白红冠在画眉鸟绿帽子和水晶球的巢前飞来飞去，不时贼头贼脑地探进巢看看。她要干什么呢？原来白红冠肚子里的宝贝鸟蛋成熟啦！正在找地方产卵呢！它看中了绿帽子和水晶球的巢，在“检测”这里哩！
雄画眉和绿帽子水晶球是一对刚刚组成的新家庭，现在水晶球也做好了准妈妈的准备哩！
白红冠在这儿已经转了好几天了，见这里山青水秀，十分满意。可是，它想：怎么才能十分顺利地将卵产在这么美丽的地方呢？它冥思苦想了一天，终于，它装着十分高兴的样子“路过”绿帽子的巢，看见水晶球在孵卵的时侯，它故意心疼的说：“画眉妹妹，你孵卵累不累呀？我来帮你，你去喝口水吧，好不好？”水晶球听了，非常高兴，它想：竟然杜鹃姐姐肯帮我，那就让它帮我吧！反正我也又渴又饿了。
绿帽子和水晶球去觅食去了，白红冠暗暗得意，它小心翼翼地跨进巢，产下一枚卵，然后，它使出绝招：给卵变幻大小。做完这一切之后，白红冠把一枚水晶球的卵啄碎，吃了下去。接着它开始清理蛋壳，可偏偏在这时，水晶球回来了，也许它不舒服，也许它感觉自己的宝贝受伤了，也许它不放心鸟卵，所以提前回来了。结果一回来，就看见了这悲惨的一幕。
水晶球痛苦万分，立刻冲上去又撕又咬。绿帽子回来了，看见妻子在扑打白红冠，便问：“莫明其妙，你们打什么呀？”“亲爱的，这个骗子吃了我们的一枚宝贵的卵，我恨它！”“真的？”绿帽子半信半疑。“这是真的吗？”“当然是了。”水晶球气愤的说。绿帽子一听怒气冲天，它让妻子去数鸟蛋。可是，鸟蛋一个也没少呀。原来，白红冠生一个，吃一个，总共4枚卵，4减1等于3，3加1等于4，加1减1最终都一样。虽然这事已经画了一个不完整的句号，但杜鹃骗“人”的丑名却传遍整个王国，杜鹃白红冠肚子里的卵没法产下来了，急得火烧眉毛，只得自己建巢了。从那以后，王国里再也没有骗“人”的事了。
【写作指导：作文的“平淡”素材也能出新】
学生的世界与生活领域，就决定了不可能有很多惊天动地的事情发生，也就是说，学生的视界里，“平淡”素材最多，那如何将不起眼的'细小素材表现出深刻的大主题，让作文能够源于生活又高于生活，从而平中见奇，以小见大呢？程立海表示，这样的方法很多，现举几例。
【一】打开熟悉的生活视角捕捉自己特有的经历与体验
比如写江苏省近年的高考作文《触摸城市与感受乡村》，就可以这样考虑思路：有些同学由于爷爷奶奶或外公外婆在农村，或有的学生由农村转学到城里，可能在农村生活过，这份经历相对于始终生活在本土城市的绝大部分同学而言，就是一份独特的素材。
（1）写农民的性格。他们身上既有朴实、单纯的一面，也有因学识和眼界而造成保守、落后的一面，在新的时代大潮里，农民要提升自身素养，做到与时俱进。
（2）城市化背景下的冷思考。城市化的迅速发展对农村造成的巨大的冲击，特别是失地农民的利益保障问题，城市与农村如何谐调发展，如何保住农村的优美环境不被污染，值得思考与行动等。
总之，只要认真寻找自己生活中独特的、与他人不同的地方，就能够写出新意作文来。
【二】从兴趣、特长方面挖掘自己独有的心得和感悟
无论是出于自己的兴趣，还是爱好或专长，既是学生自己熟悉的，又是别人没有的。（next88）正因为这样，写出来就有新鲜感和可读性。
比如，喜欢军事的同学，可以看看中央电视台的《军事天地》和有关的书报，从自己所掌握的各种军事素材中找到写作的素材和灵感。对艺术情有独钟的同学，可以结合所掌握的艺术家的身世遭遇、艺术风格等等来作为作文的素材。也可以结合自己所看到的电影、电视剧中的情节、人物形象或者演员、导演的相关故事等作为自己的素材。
【三】体味丰富真挚的情感
程立海指出，现在有一些学生在写作文的时候，不是缺乏素材，因为现在获取素材的渠道实在是太多，可谓四通八达，有名目繁多的书刊，有随时随地可以浏览的网络等。并不是教师没有传授写作技法，而是积累不足，对素材视而不见与应有的筛选、思考和提炼，从而出现了写作时“我”不在场的情况。对此，学生在写作的时候，就是要对经历过或所见所闻的生活重新唤起记忆，找回有价值的细节，聚合情感，激活写作的灵感，从而表现出自己的真情实感。
如有篇中考满分作文《花样年华》的结尾：“春光似海，青春如花。青春是美丽的，它贯穿于奋斗与拼搏的历程中。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！”
这样强烈抒情的语句，就为文章争光添彩，成为文章的点睛之笔，亮点鲜明，卒章显志。
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