街头救险
万宁海之南实验学校六（1）班：王贤（指导教师：姜世权）
清爽的一天，鸭妈妈决定带鸭宝宝们去散步，体验一下城市生活。鸭宝宝们高兴得不得了，嘎嘎嘎地叫个不停。在鸭妈妈的带领下，它们来到了热闹的温哥华街头。
一来到街上，高大的建筑，来往的人群，穿梭的汽车，看得小鸭子们眼花缭乱。热闹的景象吸引着小鸭子们一路左顾右盼，却没有留意街道上有一个没盖儿的下水井。只听“扑通”一声，一只小鸭子掉进了下水井。鸭妈妈刚好在点名，突然发现可爱的鸭宝宝少了一个！这会儿，鸭妈妈急了，转着肥胖的身子，四下张望，耳边忽然传来“嘎嘎”的救命声。鸭妈妈循声望去，原来是从下水道里传出的'声音。鸭妈妈凑近井沿往下一看，啊！下水井下正是它那可爱的鸭宝宝。这下，鸭妈妈更着急了，围着井沿转了好几圈，也不知如何是好。突然，鸭妈妈灵机一动，冲着鸭宝宝们“嘎嘎嘎”地大叫了几声，好像在说：“我们快点儿站成一排，向人们呼救。”鸭宝宝们立即沿着街道排成了一排，扯开嗓子一齐叫起来，一阵阵响亮的“嘎嘎”声在马路上回荡……这叫声仿佛是交警的鸣笛，马路上所有经过的汽车都不约而同地停下了。
这会儿，从马路那边过来两辆警车，警车上加起来差不多有十来个人，仔细一看，原来是正在巡逻的巡警。在巡逻中，他们发现这里堵车了，还以为是发生交通事故了呢。巡警们迅速下了车，才知道是一群鸭子挡住了道路。鸭妈妈用翅膀指了指下水井，“嘎嘎嘎”地叫着，领队的警察顺着井口往下看，原来是一只可爱的小鸭子掉进下水井里了，井下那只小鸭子正绝望地“嘎嘎”呼救呢。原来如此！领队的警察立即说道：“下水井的水流得很急，我们要抓紧时间！”巡警们迅速拿出绳子，一头系了一个箩筐，放下井去，一位巡警抓紧绳子敏捷地溜了下去。不一会儿，箩筐被上面的巡警提上来了，小鸭子得救了。刚一上来，鸭宝宝就从箩筐里跳了出来，欢快地跑到鸭妈妈的身边，“嘎嘎”地叫着。巡警又把绳子扔下井去，把井下的那位“救鸭英雄”拉了上来。鸭妈妈不停地拍着翅膀，像在向巡警们致谢。鸭宝宝们也“嘎嘎嘎”欢叫着，像是在为巡警们唱赞歌呢。此时此刻，来围观的人络绎不绝，大家都不约而同鼓起了掌。
鸭妈妈“嘎嘎”叫了两声，鸭宝宝们又排成整齐的一队，跟着妈妈继续它们的快乐之旅。巡警几声哨声，马路上的车辆开始流动起来。温哥华的街头又恢复了往日车水马龙、川流不息的景象……
简评：你能根据一幅新闻图片，展开丰富而又合理的想象，将事情的起因、经过和结果记叙得很具体，尤其是重点写了人们“为鸭停车”、巡警“下井救鸭”，较好地表现了人和动物之间互相信任，互相帮助，和平共处的那种令人震撼的美好境界！
【写作指导：高中生如何写好游记作文】
写好游记，首先，要抓住特点。我们参观游览一个地方，所见所闻很多，如果什么都想写，就什么也写不好，只能成为一篇流水账。江河湖泊，高山原野，亭台楼阁，各具风姿，要想抓住特点，就必须仔细观察和思考。比如以游黄山来说吧，它以奇松、怪石、云海、温泉这四绝闻名中外，有“震旦国中第一奇山”之称。我国唐代大诗人李白有一首咏黄山的诗，诗中说：“黄山四千仞，三十二莲峰。丹崖夹石柱，菡萏金芙蓉。”明代著名旅行家徐霞客说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，把黄山列为我国名山之冠。这就抓住了黄山的特点。（next88）每处风景胜地都有其特色，春夏秋冬，云雨风雪，气候不同，各有特点。清晨，在黄山之巅看一轮红日冉冉升起，令人心潮起伏、浮想联翩。朝霞笼罩下的黄山，丰姿俊采，格外妖娆。云飞雾绕，使整个黄山在寂静中呈现出一片动的美感。如果你们观察仔细了，就可以写得生动、具体，写出与众不同之处。
其次，记叙要有顺序。写游览过程，可以按时间先后顺序；描写景物，可以按空间位置的变换，先选准一个立脚点（或叫观察点），或由远而近，或由近及远；或由外到里，或从里到外；或由左到右，或由右到左，“线路”清楚，让读者看了你写的文章，就如同跟着熟悉的“向导”亲临其境一样。比如游北京的潭柘寺。这座古寺依山而造，地形起伏，气象壮观。全寺建筑主要分为三个部分。在中轴线上，自前面的牌楼、山门、大王殿、大雄宝殿、三圣殿，直至最后的毗卢阁，升降错落，巍峨壮观。左路是庭院式建筑，有方丈院和行宫。万岁宫、太后宫，碧瓦朱栏，修竹丛生，流泉潺潺，是个幽雅别致的地方。右路是寺院式的殿堂组合，有楞严坛、戒坛和观音殿等，瑰丽堂皇，显得庄严肃穆。写游记介绍景物，一定要有个顺序，不能时而说东，时而道西，杂乱无章。
最后，要写出新意。“意”就是思想，“新意”，是说作文中应该有新鲜活泼、引人深思、发人感奋的思想。游记，不能仅仅停留在写景上，要把主题开掘得深一些，融情于景，寓深刻的思想于景物描写之中。大家都读过杨朔同志的《海市》，这篇游记的立意是：“朋友，我现在记的并不是那虚无缥缈的海市，而是一个真实的海市。”这个真实的海市，就是作者的故乡蓬莱，“它比起那缥缈的幻景还要新奇，还要有意思得多呢。”立意新颖而深刻，很值得学习。当然，游记的“立意”一定要和文章的内容紧密地联系在一起，不能为了追求“新”，而生搬硬套，或者牵强附会。
此外，写游记，还要注意了解情况，掌握可靠的材料，同学们到一个地方游览，如果有旅游指南一类的书，最好买一本，这里面有具体翔实的资料，既是一件纪念品，又可以作为写游记的参考。
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