小猫咪作文

2017-05-30 动物作文

小猫咪
山西省运城市搏力作文：李芝琪
我家有一只十分可爱的小猫咪，是姐姐送给我的生日礼物，我非常喜欢它。
先告诉你一个小秘密：我的小猫咪是个女的。我给她取名叫——欢欢。她有一身洁白的绒毛，头上还添了几缕金黄色的，像是现代流行的漂染，看上去十分可爱；一双发亮的眼睛，机灵地扫视着四周；他的耳朵很灵，有什么风吹草动，耳朵就竖得高高的，她还是一个爱臭美的小猫咪，每天都跑到镜子前，用爪子梳理着自己的绒毛，有时还用爪子蘸点水，抹在它的毛上起定型、保湿作用。
欢欢还特别的搞笑。有一次，我放学回家，看见她在玩我的水气球。小猫咪想咬住水气球，可水气球像是和她开玩笑，她刚准备咬，水气球就往前滚，十几个回合过去了，她怎么也咬不住。于是她生气了，就用爪子使劲向水气球抓去，突然，水气球嘣的一声，小猫咪还没来得及反应，水就溅满了她的全身，而她又若无其事地在那里梳理自己的绒毛。我赶紧拿来了毛巾，把她的绒毛擦了一下，还用我家的电吹风给她轻轻地吹，过了十几分钟，她的绒毛终于干了。我把她抱在怀中，心里一阵阵怜惜，自责道：“我为什么不阻止她玩水气球呢！这样她就不会弄湿自己了，这么冷的天可不能让小猫咪感冒了。”
小猫咪还是我的好朋友呢。我每天放学，她都在门口迎接我，摇着尾巴，舔舔我的手，围着我蹦来跳去，给我表演她的最新本领。你不觉得她很可爱吗？

【每日写作指导：小学生写作文注意的重点……】

　　小学生写作文注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。

　　老师指出，要想写出更好更有内容的作文要注意观察，认真看，仔细想，善比较，悟道理。以这个思想指导学生写好作文。

　　注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。（next88）如指导学生观察教室的`摆设情况，写静态片断，要求学生做到：认真看，按方位顺序，把教室的摆设和布置一件一件说清楚。

　　学生观察口述后，要求学生仔细想——发挥联想和想象，把事物写具体，然后把下面两段短文进行比较，从中悟出写作方法。如：我们的教室在图书楼下，正面墙上挂着国旗，国旗下面是黑板……

　　我们的教室在图书楼下第一间，教室宽敞明亮，干净整洁，正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗，心中就肃然起敬，它是千百万革命先烈用鲜血染成的，它激励着我们为祖国美好未来而努力学习……

　　通过比较，学生就会明白描写要抓住事物特征，运用数字，写出静物的形状、颜色等，只要注意发挥联想和想象，就能把事物写得具体生动些。

　　同样的道理，刻画人物时，也同样需要观察人物外貌。可以通过比喻等修辞手法把外貌写具体;抓住人物主要动作，按人物动作先后顺序，如批改作业，准确选择动词。

　　写作文，强调观察的重要性和写作的趣味性，突出方法的导行，体现了小学生由简单到复杂的学习过程，这也符合小年级学生学习的心理。

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