【篇一：我的老师】
“师者父母也”。说到老师，那在讲台上高高在上，不苟言笑的形象，总是让学生有一种油然而生的畏惧感。但今天我要说的欧老师，却一点也没上面的“高大”形象，甚至有点反其道而行之。
身为本班的最高统帅，欧老师本应霸气十足，不怒自威。可他却偏偏和我们的同学称兄道弟，说笑玩乐，十足一个孩子王，教人又好笑时又亲近。每天早上，我们一踏进校园，总能看到一个“鹤立鸡群”的身影在本班男同学的追逐中左冲右突，时而大笑，时而狂呼，引人注目。我不说他是谁，你们都应知道那就是在我们班男同学中一呼百应的欧老师在踢足球。每每这个时候，我们班的女同学都不自觉地成为观众，为这难得的校园一景欢呼加油。每每这一时候，我们的欧老师就会越发的得洋忘形，还不时向我们挥手、欢呼，十足球场上的足球明星。这本来也没什么，可是后来他却变本加厉，竟要求我们女生每天早上都要跑步五圈，还美其名：身体是革命的本钱，健康是人生的最大财富。这一举动，自然让我们这些家中弱不禁风的“大小姐”们吃尽了苦头，在抗议的浪潮下，我们的欧老师最后不得不承诺：他将身先士卒，加跑五圈。看到我们的班老师冲锋在前，苦不堪言的样子，一种苟由自取的喜愉才使这一次“跑步”事件宣告平息。说来也怪，从此我这个负责登记病假的班干部就变成了“挂羊头卖狗肉”的空职。
欧老师还有一“怪”。每天中午，他总是在教室里忙得不亦乐乎。不要以为他在给我们补课，他从来就没那样勤力过。他是在教室摆下擂台阵，象棋、围棋、军棋……他常说：人生如棋，要我们永远怀有一颗进取的心，要勤思考，不以物喜，不以己悲。最可恶的是，他还自夸打遍班级无敌手。这话一出，引起极大的民愤，全班同学同仇敌忾，个个上阵。一时间，班级竟掀起下棋的热潮，连我们这些女同学也不甘后人，以打败老师为荣。日子一长，欧老师败下阵来的次数越来越多，我们的成功感也与日俱增。每每听着老师后生可畏的感慨，我们心里都不知有多高兴。说来也怪，欧老师的擂台一摆下，平时喜欢追追逐逐的男同学变得安静起来，连平时的破坏纪律大王也立心在棋盘上一展身手不再兴风作浪，我们这些文静的小女孩也乐于和男同学一较高下。
更怪的是欧老师布置的作业，别班同学的作业总是抄抄写写，读读背背。我们欧老师的作业却总是那样别出心栽，他会叫你自由组合每周搞一份手抄报，每周准备一次辩论比赛或者故事会；又会叫你到校园外搜集错别字，到社区搞一次环境污染的调查研究；甚至叫你自己搞一本属于自己的作品选……天啊，在他眼中我们全都是画家、律师、环保人士……甚至大作家。可是也怪，同学们对这些作业却总是乐而不倦，连平时作业的“欠交”大户也时时出现在表现突出的光荣榜上。
出现在欧老师身上的“怪”事还多着呢。不过时间一长，我们也见怪不怪了，但有一样可以肯定；我们是最来最喜欢这样的“怪”老师了，真希望下学期，欧老师还是我们的班老师！
【篇二：我的老师】
落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感人的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育他蓝天的感恩；因为感恩才有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。我要感恩老师。
俗话说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是用来比喻老师的最好的诗句吗？
老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，带我们在知识的海洋中遨游。老师就是人类灵魂的工程师。
我爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细到的拨正我们前进的航向；在我们取得一点点成绩而骄傲的时候，老师是我们清醒的药剂。老师既是我们的.良师，也是我们最真挚的朋友。
其实，当老师的乐趣是难以言喻的。我深感老师比蜡烛更永恒，照亮了别人升华了自己。即使比作“春蚕”，也是丝虽尽，身不死。蚕化作蛹，蛹变成蛾，蛾又孕育、孵化出蚕宝宝，无穷无尽……那真是如诗如画！而且有时长长的“画卷”，是叙事，抒情融为一体的“诗集”。
正如陶行知校长所说的“捧着一颗心来，不带半根草去。”老师正是这样的人。
对于老师，我们有说不尽的感激的话语，当我们带着沉甸甸的收获再去接受更多的知识时，我们知道，老师是一支蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人。我们的一点而成长离不开老师，我们的进步都凝结了老师辛勤的汗水和心血。在这秋高气爽的金色的丰收时节，让秋风把我们衷心的祝贺送给我们亲爱的老师吧！所以我爱我的老师，爱他的大公无私、爱他的知识渊博、爱他的勇于奉献、爱他的平易近人。
总之，我爱我的老师。
【篇三：我的老师】
“彩色照片”也会慢慢褪色，但永远不会褪色的那张“照片”，那一双包含申请与慈爱的眼睛，时常出现在我的梦中，令我难以忘怀，她就是我的初中班主任——闵老师。
老师，这是一个多么崇高而又伟大的职业啊，它伴随着我们的大半辈子，差不多我们幼儿园，小学，初中，高中以至于大学，都离不开它，那么这其中有谁能真正理解老师是什么呢？
闵老师经常对我们说的一句话是没有什么人能随随便便成功，的确。周恩来提出为中华之崛起而读书，如果不是他勤学苦练，会有这些成就吗，爱因斯坦的故事想必大家都已知道了吧，他不放过一丝一毫的时间，就为了读书。所以这些事例足以表明没有什么人是随随便便就可以成功的。
这个学期我们班发生了许多不好的事情，打架斗殴，离家出走的事令闵老师感到头疼，她一直以来都是很要强的人，受到了这样的打击，不知道能不能挺得住，我有了几次想要去宽慰她的冲动，但因为胆小而放弃了，不过我现在感到非常后悔，不过也挺高兴她挺过来了。
闵老师做事非常负责，守时，公平就像是她的一道警钟，怎么也打不破。每天早晨，守着我们读书；中午，守着我们搞学习；傍晚，安排好工作事项进行放学。面对班干部与课代表和普通学生总是非常公平的，从来不偏袒任何一个人。
闵老师所做的一切都是为了我们能考上一个好的高中，有一个好的将来，所以我们不要不理解老师，要珍惜这即将失去的三年时光。
加油，同学们。不要让爱你的人失望！更不要让自己所失望！
【篇四：我的老师作文】
在我印象里，谭老师总是夹着两块木质的大三角板，慈祥地微笑着向我们点头，然后用那沾满粉笔末的厚实的手向我们挥挥。
每次奥数课，谭老师就会用他带有本土气息而又略微沙哑的乡音讲题，感觉听着他那种沙哑但又浓厚的声音，上课永远都不会走神儿。
记得每次老师布置一个高度思维的题目时，总是有同学叫苦连天，而当他们看到老师那慈祥、具有亲和力的目光时，便像被点通了什么，马上埋头做题。那是一种无法贴切形容的目光，只仿佛穿透灵魂。当我们得意地高举手象征做完的时候，谭老师会马上快步走到我们身边，做对了，老师便用那沾满粉末的手和我们击掌，以示继续努力，而我们则会把沾在手上的粉末往脸上抹，好像想拥有谭老师那无穷的智慧。
那时的我十分惧怕奥数，当有一次我终于鼓起有勇气去问谭老师一道几何题怎么做时，老师笑得十分开心，像是等待了许久：“呵呵，这一题这么难，我本料到你们都会来问，结果都不来，还打算等以后你们学了这个知识再讲呢。你可真是好学的好孩子啊！”老师说着用他那厚实的手拍了拍我的背，然后便开始用那沾满粉笔的手在黑板写写画画。直到我弄明白为止。
这就是我的谭老师，一个敬业又关心学生的老师。如同春蚕般如同蜡烛般的老师。
【篇五：我的老师】
老师，就像辛勤的园丁，哺育了我们弱小的树苗；老师，就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师，就像一叶小舟，带着我们扬帆起航。
她非常的幽默也很美丽，我每时每刻都能看见她可爱的笑脸，笑脸上有一双时常眯成线的眼睛，一头乌黑顺滑的长发更衬托出她的乐观。这就是我们小学班主任——周老师。
就拿那一次来说吧！
跑到操场，太辜负黄金时间；踢球，显然不可能，最好的娱乐莫过于踢盖，于是在我的带领下，室内室外，你一脚我一脚，把那瓶盖踢得滋啦啦响，大伙还嫌不过瘾，打起了粉笔战，只见瓶盖横飞，粉笔泼撒，有人“中弹”，有人尖叫。
等到周老师慢慢走来，大家突才猛醒，立刻噤若寒蝉。
“完了，完了。这下死定了，不知是被口水淹死，还是被口水咂死。”我暗想道
哪知周老师只是皱了皱眉，大步流星踏入讲台，随手抓起一支粉笔，一字一顿地写道：“管住mouth！违者喝茶！”她嘴角露出一丝不易察觉的微笑，“潇洒”的将粉笔弹入盆子里，头也不回地走了。大家目送着她离开，直到她消失在“地平线”（楼梯口）才放心下来。
突然，一个陌生人走到教室门。说：“请谭腾同学来办公室一趟。”我慢慢地走出教室，心里：到底是什么事啊？是好？是坏？我走进办公室，只见老师坐在椅子上说：“谭腾，你太让我失望了，我说过多少遍……”
“对不……”我硬生生的把后面的话吞了下去。
老师的嘴角露出一丝微笑，接着她把眉毛一扬，话锋一转，说：“不过，作为代价，把手伸出来！”
我颤抖地伸出手，冷汗直冒，悄悄地闭上了眼睛……等我睁开眼睛时，我的手上赫然躺着一颗薄荷糖！
“吃了我的糖衣炮弹，以后得长点记性哈。”
这就是我的老师，一个美丽而温柔又有气质的女人。
【篇六：我的老师】
是她，把我们从懵懂带入成熟；是她，把我们从无知带入明智，是她，从我踏入小学的那一刻起牵着我的手带我走过六年时光她，就是我要用一生去感谢的人，我最亲爱的恩师——谭老师。
谭老师是我小学的班主任兼语文教师。她是一位美丽而温柔的老师：又黑又直的头发利落地束成一个马尾，美丽的眼睛仿佛能说话，又仿佛能看透你的内心，白暂的白庞上嘴角永远漾开一抹好看极了的微笑，那笑容，仿佛能让人的灵魂为之动容。
在与谭老师相处的六年里，有泪水，有欢笑，有烦恼也有感动，但是最令我难忘的仍是五年级的那次考试。那时已是期末考试前夕，全班都进入了一种紧张的模式，然而不知为何，那段时间我的状态却十分不好，考试失利，上课老不自觉地讲小话。我自己也十分着急，但是却越适得其反。
在我最迷茫的时候，她找了我去办公室。她拿出登记本对我说：“你看，这就是你现在的成绩和分数，自己看比以前差了多少！老师不要求你考得如何好，但你记住，学习是为了自己，你永远要记住对得起自己！”
我听后，眼泪不自觉的滑落，有伤心、更多的是愧疚。我对不起自己，也对不起谭老师呀！走出办公室时，她说：“你已经长大啦，我希望这是你最后一次在办公室里哭泣。”我坚定地点点头，我一定是最后一次让你失望了！那句对得起自己也定会成为我求学路上的最大动力。
也还记得招生高峰期，我对她许下承诺，我一定会考上广益。也记得那时她信任的眼神与温柔的笑，她拉住我的手对我说“你一定能行！”我兑现了我的承诺，走入了我梦寐以求的中学，当我把字一个个地写在湖南广益实验中学的作文纸上时，我不禁感叹，如果没有那句一定要对得起自己，如果没有我亲爱的谭老师，我怎么可能实现自己的梦想呢？六年光阴过去，我是多么想念我亲爱的谭老师呀！作文
【篇七：我的老师】
我小学时的语文老师姓谭，是我们的班主任，我最难忘的，便是她了。
她很高，很瘦，皮肤黄黄的，颧骨高高的，眼角的皱纹就是她为我们操劳的证明。
可是，她的眼睛很有神，透射出一种向上的光芒，让我们不由得为之振奋。
她好像很少去管理班上的繁琐小事，也不像其他老师那样整天喋喋不休。别班老师正在讲台上“眉飞色舞”时，我们班上就只见班干部们在井井有条地宣布、处理着各种事情，她只是在静静地听着，时不时发表着一些建议。
她把班上所有的事情都交给我们来处理，有时，只是给些指导和建议。在不知不觉中，我们已经更加独立，已经能够独自去面对各项工作的挑战了。
谭老师的课直到现在我还记忆犹新。记得那一次学习《卖火柴的小女孩》这篇课文时，谭老师用自已的语言描述了这一个凄美的故事，让我们一步步深入课文，体会小女孩的内心世界；最后，我们都酸了鼻子，眼泪差点没掉下来。那一篇课文也就深刻地印在我们的脑海里，课后的一些阅读习题也就迎刃而解了。
最令我们感到庆幸的是，到了期末复习阶段我们的作业却变少了！
是的，她从不支持我们成天浸泡在题海里，到了复习阶段，她只是给我们几张薄薄的资料让我们自由复习。即使是到了期末考试，谭老师仍支持我们每天阅读。正当别班被一大堆的试卷习题“轰炸”得不能自拔时，我们还“身轻如燕”地谈笑自如，却总能稳居第一，拿到让别人羡慕不及的成绩。
可是，这些光荣，并不是凭空得到的。事后，我才了解事情的真相：那几张小小的资料，是老师每天不停地汇集、总结出来的经典题型，是老师的心血呀！
如今！我们分别了，可谭老师教导我的一点一滴，还深深地印在我的心上。她对我们所做的一切，使我明白了雨露是怎样滋润大树的，园丁是怎样培育花朵的，孩子是怎样茁壮成长的……谭老师，由我衷心地对您说一句“您辛苦了，谢谢您！”
【篇八：我的老师】
“静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮……”一支悠扬动听的小曲从窗户虚掩着的缝隙钻了进来，飘进我的耳朵里。我合上书本，倚靠在床边，脑海中时不时地浮现出小学教了我们六年的张老师毕业那天与我，与同学们分别的场景。
那天，雨肆意地下着，就像断了线的珠子，而我的心里也在下雨，马上就要离开母校了，马上就要离开亲爱的张老师了，似乎越靠近学校，我心里的雨就下得越大。来到教室，同学们仍然像住日一样在打闹着，老师依然面带微笑地站在讲台上。老师只有三十几岁，几点黑斑却早已爬上了她的脸颊，乌黑美丽的长发中多添了几根银发。她很瘦，很矮，却很和善，宽容。
手表发出的“滴嗒”声令我十分难受，老师的眼圈渐渐红了，老师哭了，那是我第一次看见老师哭泣，因为以前不管遇到什么困难，老师都以笑面对，还让我们多笑笑。刺耳的铃声终究还是响起了，同学们陆续离开了，唯独我一人坐在座位上，窗外的雨越下越大，雨伞此时已“遮不住”这渐渐变大的雨了，我忍不住失声痛哭起来，一双温柔的手摸住了我的头，我抬起来，张老师站在我身旁，眼里含着泪水，脸上却带着微笑，说：“快回家吧！这么晚了，你到了初中更要好好学习，记得多笑笑。”直到我离开教室，老师依依不舍地离开，我望着那个曾经陪我们一起嬉戏，一起笑的渐行渐远的老师，伸出手去抓，去留住老师。
我睁开眼，手中紧紧握着的是空气，泪水在我脸上消着，张老师，我多么希望能再做你的学生啊！
【篇九：我的老师】
“感恩”，一个多么神圣的词语，社会上，有许多能让我们感恩的人，如：有勤劳的清洁工，有为人治病的“白衣天使”，还有那些助人为乐的志愿者们。但是我要感恩的是老师。
老师，就想燃烧自己，照亮他人的蜡烛。每天晚上，那熟悉的身影坐在书桌旁边认真的批改着作业，每天又要在那三尺讲台上为如饥似渴的我们讲着那些让人寻味的知识。老师，你就像园丁，精心的培育着祖国的花朵。
老师，就像“春蚕到死丝方尽”中的春蚕，为了我们，您付出了多少心血，为了我们，你默默的奉献着，你从来没有抱怨过，索取过，你只是无私的奉献着。
老师就像导航仪，指导着我们向正确的方向驶去。老师虽然有时候会批评一些同学，但是那是因为同学犯了一些错误，老师的批评能让我们认识到自己的不足，让我们不会偏离正确的方向。然而，有些同学却对此反感，他们会说：“这个老师多么多么的坏。”但是他们不知道老师这样也是为了他们呀！老师不会无缘无故乱批评人，除非同学们犯了错误，如果不想让老师批评，就应该正确的对待事物，要正确的对待老师的批评，让自己向正确的方向前进，少让老师费心。
老师的衣服已经被粉笔末染白了，那么，让我们共同努力，不要在让老师的头发变白了！
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