今天中午，我们学校要求各班评选出一名济源市三好学生，并上交300字左右的先进事迹材料。我准备在中午课间操时进行民主选举，首先我列举了一学期以来在学校组织的长跑、跳大绳，愚公精神征文、演讲，快速作文竞赛，我的家乡济源征文等活动中表现突出的学生以及他们取得的成绩；三次月考中名列前十名的学生；学生十分量化考评中得分前十名的学生三项内容。然后让学生从中选出德、智、体全面发展的优秀学生。
选举三好学生实行民主选举，不记名投票，每个学生限投一票，评选开始，收缴选票，唱票，计票，评选程序规范，事先学生并不知道会有这样的评选，不存在拉票现象，结果却出人意料。贺龙龙得票最多，其次是付佳、李柯妮、张淼、李奥林。除过贺龙龙，其他学生不管是谁当选都在我的意料之中，但是每班只选一名学生。我陷入矛盾当中……贺龙龙入学以来，学习进步明显，但是努力程度一般，成绩也只是第十名，不算突出；长跑比赛积极参加，勇于拼搏但是成绩不太突出，其他活动都没有积极参加；平时的量化考评还好。关键是有过一次重大违纪——在寝室抽烟。而其他几个学生平时表现都很好，学习努力，成绩优秀，积极参加各种班级、学校活动，成绩突出，没有缺点和毛病。这样的学生没能选上，龙龙却当选。我不知道该怎么办？不知道这样的评选能不能在班级中树立正气，如果让其他学生当选，龙龙不知道会怎么想，尽管老师可以做通龙龙的思想工作，但对龙龙以后的人生会不会有影响……
最终，我还是尊重了学生们的意见，选报了贺龙龙当选济源市三好学生。
选报结束以后，我征求了其他班主任老师的意见和建议，有的老师说，选举之前，要尽可能想的全面，比如有重大违纪的学生不能当选，或者教师要有否决权等。也有老师建议推选的的范围可以小一些，或者先选出候选人再选。最后我借鉴了王志明老师的建议：尊重学生意见，但要做好贺龙龙和其他优秀学生的工作，使得本次评选起到更好的效果。于是，我和龙龙有了一次长谈，鼓励他继续努力，扬长避短，争取成为名副其实的优秀。对其他优秀学生，我也做了一些工作，要求他们摆正态度，认真反思，修正提升自我，使自己更加优秀。
作为班主任，我也反观自己，这是民主选举吗？学生的选举是教师民主思想的反映，还是走走过场，通过选举，告诉学生我是一个民主的老师，我很尊重你们。还是其实自己心中早就有了目标，这就是所谓的民主选举？学生们多聪明啊，他们早就精通了老师的把戏，心领神会的配合老师，只不过这一次出差了而已。像这样的民主不知还有多少，选举学生干部，推选两免一补学生……学校，教育部门，这些老百姓最信任的，认为最干净公平的部门，现在也不知充斥着多少民主外衣下的潜规则。还有我们的师生关系，课堂教与学的方式，学习内容的选择，我们学校的教育管理为什么不是教育服务等等，这些都有待于我们教师积极投身正在进行的更加深入的.教育改革，转变角色，认清主体，真正使广大的学生成为教育改革的主力军。教育民主，社会民主的春天才会来临。
我们不要苛责社会，社会民主的基础是学校民主，社会，国家的民主进程要依靠学校，人民的民主精神要依靠教育，没有学校的民主，谈不上社会的民主。民主精神的培养，要从小培养，要依靠我们老师，民主是我们的追求，培养民主精神是我们义不容辞的责任和义务，如果连我们都没有民主精神，整天活在摆平，潜规则，交易之中，我们如何去培养下一代的民主精神，有什么资格去指责社会的不公，遑论公平、正义，怎么去引领教育学生践行社会主义核心价值观。
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