活动是由共同目的联合起来并完成一定社会职能的动作的总和。下面是小编为你带来的多彩的活动作文900字，欢迎阅读。
多彩的活动作文900字1
在这个暑假里，我度过了一次不同寻常的四天。那就是我参加了一个桥文化夏令营。在那里，我认识了许多新朋友。在这四天里发生了许多令我难忘的事，但有一件事最让我记忆犹新。
夏令营的第一天，老师为了让大家相互认识，就给我们分好队，还让我们取小队名。我和小红、小丽、小刚和小冯一组。我们也取好了小队名：彩虹小队。我们五人相互认识，很快就融为一体了。
大家相互认识之后，老师就对我们说：“既然大家都认识了，那么我们就来玩一个游戏，无敌风火轮。”我们听了，个个都迷惑不解：“什么意思啊？”老师微笑着解释说：“其实这是个团队游戏。我会给每个小队发十张报纸，要用双面胶把所有报纸连起来，做成一个封闭的大圆环。大圆环立起来以后，你们每个小组的五个人都得站在里面，踩在大圆环上一起向前走，这样大圆环就滚动起来，看谁最先到达终点。注意，你们在走动的过程中，不能让大圆环破掉哦。”
“比赛开始！”老师一声令下，我们四个小组马上开始动手做起“风火轮”来。小丽显然是一个很有能力的组织者：“雨航，你负责把每张报纸竖着对折起来。小红，你负责剪胶带。小刚和小冯，你们两个负责把报纸粘起来。”一张报纸很薄，踩在上面稍不注意就会踩破它。小丽要求先把报纸对折后再粘起来，这样就不容易踩破了。我不由得佩服她想得周到。似乎小丽没有给自己安排任务。但是，她绝对是最忙的一个人。她一安排好任务，就马上跟我一起折起报纸来。然后，她又帮小红剪胶带。她手不停，嘴也不停，督促我们动作要快。当在连第7张报纸时，小红、小丽和我也加入到了粘报纸的“队伍”中。人多力量大，眨眼间，“风火轮”就完成了！
我们高兴地看到，我们小组是第一个完成“风火轮”的。不过，这还只是“万里长征的第一步”。我们不敢懈怠，小心翼翼地拿着“风火轮”快速地来到老师指定的起跑点，立起来并站了进去。小冯和我个头儿最矮，我们两个分别就站在第一个和最后一个。
我们以前都没有玩过这个游戏。但我们很快达成一致意见。由小冯负责喊口号：“1，2，1——1，2，1……”，我们跟着他的步子一起向前走，不能太快也不能太慢。每走一步，我们举过头顶的双手就向前移动连接着的报纸圆环。“风火轮”动起来了！真好玩！我们好兴奋，但又非常紧张地走动着。小丽也在不停地提醒我们的步调不能乱。
当我们第一个到达终点时，另一个小组紧随其后也到了。我们险胜！我们高兴地跳起来，欢呼着……
这是我经历的第一个夏令营，它让我第一次真正体会到团队精神的可贵。我要把这种团队精神发挥到今后的学习生活中去。夏令营的第一天，我感觉收获了很多……
多彩的活动作文900字2
今天，我们参加了一次体验活动，我们要摘枇杷、品枇杷，还要分享枇杷。
上课前，老师先给我们讲了摘枇杷要注意的地方。我们都想当摘枇杷的人。老师还分配了拣枇杷的、管篮子的人和扶梯子的人。
我们来到了摘枇杷的地点：西庐生态园。只见一颗颗金黄的枇杷挂在一棵棵树上，像一只只小灯笼挂在树上，看得我们口水直流。热心的家长们给我们搬来梯子，架在一棵巨大的枇杷树旁。开始摘枇杷了，家长们先给我们示范，只见一个家长爬上梯子，轻轻地摘下了一颗金黄色上午大枇杷，轻轻地丢给下面的人，然后慢慢爬下来。
看到家长能够轻轻松松就摘下枇杷，我们也跃跃欲试，在梯子旁排起了长队，一个一个轮流上去试摘。有的胆大的同学甚至直接爬到树上去，有的则拿着竹竿在下面把枇杷敲下来。我不敢爬树，只有在后面排着队。
终于轮到我了，虽然我迫不及待地想上去，可心里还是有些害怕。我轻轻地抬起脚向上迈出第一步，再一步一步向上，到第三梯时，腿有点发抖了，可下面的人都在看着我，“上呀，上呀”，我鼓起勇气又上了一梯，还好，没有掉下去，于是，我壮着胆又向上爬了一梯，快到梯子顶了，然后我小心翼翼地把手伸出去，摘了两个黄澄澄的枇杷，就一步一步慢慢下来了。
回到教室后，我们每人分了两个枇杷，冲洗干净后，便仔细地观察起来，每个琵琶形态各异，有的圆溜溜，有的是椭圆，有的大，有的小，颜色也各不相同，金黄的、淡黄的、橙的，上面还有些小麻点。洗过之后，它的皮亮亮的，非常有光泽，摸上去滑滑的。我又闻了闻，没有什么味道，然后我轻轻地把皮剥掉一块，再闻闻，一股淡淡的清香扑鼻而来，还带有一丝甜甜的味道。我又剥掉一点皮，轻轻咬了一口，酸酸甜甜，好吃极了，看看其他同学，有的咧着嘴笑，应该是尝到最甜的那颗了吧，有的吃到酸的则皱起了眉。
到了分享枇杷的'环节了，老师给我们每人又分了三颗，我的有一颗是坏的，可能是丢下来掉地上摔坏了。
还有两颗我带回教室准备分给小伙伴尝尝，一进教室，人都回家了。看到老师还在办公室没有休息呢，真的很辛苦，把枇杷送给老师解解渴吧。老师高兴的品尝着，我也很开心。
虽然只吃了两个枇杷，但却像吃了很多一样，心里甜滋滋的，主要是这是亲自采摘的吧，这次体验活动太有趣了！
多彩的活动作文900字3
今天，我们二、四、五年级一起去顺义神笛陶艺村参加陶艺课程，因为我们四年级一直在本校上学，这次集合地点是分校，所以老师让我们7：05就在分校操场排队。
我们做了一个半小时的汽车，一进陶艺室，便看见了一个个做得小巧玲珑，惟妙惟肖的陶艺，看到这些作品后，让我想亲手制作陶艺品的欲望更强烈了。老师怕我们不会做，便告诉我们做陶艺的一些方法。老师讲解的很详细，结束话音刚落，我们全班都争先恐后地拿了陶泥。我想做一座房子，于是开始操作起来。
首先我把一大块陶泥切成了几块，放在布上压了压，又把小一点的泥块也压成了圆形，然后把一块稍大一点的泥卷了起来，切除了多余的部分，再把它尽量弄得平整些，沾了沾水，没想到水就像胶水一样，把底和墙牢牢固固地粘了起来。然后，我又把一块较大的泥压平，把它揉成了三角形，沾水后变成了房顶。最后，我把房顶切成了一条条瓦片，又刻了一个窗户和一个小门，还在墙上刻了一些花纹，我的作品就完成了。可是老师告诉我们不能带回家，因为要想变成成品，这陶泥还需要在烘烤一天才能固定。
午饭时间到了，我和孟思嘉、安宁、张佳、李梦媛、欧阳奕奕围在一起，我们纷纷把带的好吃的拿出来分享，哇塞，样式太丰富了。有：巧克力、薯片、果冻、糖果、牛肉干、汉堡、鸡翅等等，看得眼花撩乱的，于是我们一起开心的吃了起来。
吃过午饭，我们看到一台台从来没见过的机器，不禁小声讨论起来。有个工作人员为我们介绍，这就是做陶艺的机器，过了一会，我们看到了前面同学的作品，做得真不错！工作人员给我们示范了一次，大家都睁大眼睛，聚精会神学习着。不一会，我们就自己动手操作了，我和安宁对着一起用一台机器，我抓了一块陶，学着工作人员的样子，把手的姿势放正确，然后脚踩开关，机器转了起来。
于是我一直在努力的把手中的这块陶泥想变成一个花瓶的样子，但是远没有想象的那么简单，花瓶的样子有了，但实在是又矮又丑，于是我又拿了一些泥，想尽办法把瓶子变高一些，变漂亮一些，在我的努力下，花瓶终于有了模样，我使劲一拔，我的花瓶大功告成了，看到自己的作品，我会心的笑了。
通过这次难忘的实践活动，不仅让我学会了陶艺制作的手艺，更让我喜欢上了陶艺，真希望在不久的将来还有机会可以再次尝试陶艺制作。而从制作的过程中，使我懂得了无论做什么事情，都要用心去做，并且在制作的过程中要动脑筋，要思考，手脑有效结合才能把事情做完美。
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