活动是由共同目的联合起来并完成一定社会职能的动作的总和。下面是小编为你带来的多彩的活动作文900字,欢迎阅读。
多彩的活动作文900字1
在这个暑假里,我度过了一次不同寻常的四天。那就是我参加了一个桥文化夏令营。在那里,我认识了许多新朋友。在这四天里发生了许多令我难忘的事,但有一件事最让我记忆犹新。
夏令营的第一天,老师为了让大家相互认识,就给我们分好队,还让我们取小队名。我和小红、小丽、小刚和小冯一组。我们也取好了小队名:彩虹小队。我们五人相互认识,很快就融为一体了。
大家相互认识之后,老师就对我们说:“既然大家都认识了,那么我们就来玩一个游戏,无敌风火轮。”我们听了,个个都迷惑不解:“什么意思啊?”老师微笑着解释说:“其实这是个团队游戏。我会给每个小队发十张报纸,要用双面胶把所有报纸连起来,做成一个封闭的大圆环。大圆环立起来以后,你们每个小组的五个人都得站在里面,踩在大圆环上一起向前走,这样大圆环就滚动起来,看谁最先到达终点。注意,你们在走动的过程中,不能让大圆环破掉哦。”
“比赛开始!”老师一声令下,我们四个小组马上开始动手做起“风火轮”来。小丽显然是一个很有能力的组织者:“雨航,你负责把每张报纸竖着对折起来。小红,你负责剪胶带。小刚和小冯,你们两个负责把报纸粘起来。”一张报纸很薄,踩在上面稍不注意就会踩破它。小丽要求先把报纸对折后再粘起来,这样就不容易踩破了。我不由得佩服她想得周到。似乎小丽没有给自己安排任务。但是,她绝对是最忙的一个人。她一安排好任务,就马上跟我一起折起报纸来。然后,她又帮小红剪胶带。她手不停,嘴也不停,督促我们动作要快。当在连第7张报纸时,小红、小丽和我也加入到了粘报纸的“队伍”中。人多力量大,眨眼间,“风火轮”就完成了!
我们高兴地看到,我们小组是第一个完成“风火轮”的。不过,这还只是“万里长征的第一步”。我们不敢懈怠,小心翼翼地拿着“风火轮”快速地来到老师指定的起跑点,立起来并站了进去。小冯和我个头儿最矮,我们两个分别就站在第一个和最后一个。
我们以前都没有玩过这个游戏。但我们很快达成一致意见。由小冯负责喊口号:“1,2,1——1,2,1……”,我们跟着他的步子一起向前走,不能太快也不能太慢。每走一步,我们举过头顶的双手就向前移动连接着的报纸圆环。“风火轮”动起来了!真好玩!我们好兴奋,但又非常紧张地走动着。小丽也在不停地提醒我们的步调不能乱。
当我们第一个到达终点时,另一个小组紧随其后也到了。我们险胜!我们高兴地跳起来,欢呼着……
这是我经历的第一个夏令营,它让我第一次真正体会到团队精神的可贵。我要把这种团队精神发挥到今后的学习生活中去。夏令营的第一天,我感觉收获了很多……
多彩的活动作文900字2
今天,我们参加了一次体验活动,我们要摘枇杷、品枇杷,还要分享枇杷。
上课前,老师先给我们讲了摘枇杷要注意的地方。我们都想当摘枇杷的人。老师还分配了拣枇杷的、管篮子的人和扶梯子的人。
我们来到了摘枇杷的地点:西庐生态园。只见一颗颗金黄的枇杷挂在一棵棵树上,像一只只小灯笼挂在树上,看得我们口水直流。热心的家长们给我们搬来梯子,架在一棵巨大的枇杷树旁。开始摘枇杷了,家长们先给我们示范,只见一个家长爬上梯子,轻轻地摘下了一颗金黄色上午大枇杷,轻轻地丢给下面的人,然后慢慢爬下来。
看到家长能够轻轻松松就摘下枇杷,我们也跃跃欲试,在梯子旁排起了长队,一个一个轮流上去试摘。有的胆大的同学甚至直接爬到树上去,有的则拿着竹竿在下面把枇杷敲下来。我不敢爬树,只有在后面排着队。
终于轮到我了,虽然我迫不及待地想上去,可心里还是有些害怕。我轻轻地抬起脚向上迈出第一步,再一步一步向上,到第三梯时,腿有点发抖了,可下面的人都在看着我,“上呀,上呀”,我鼓起勇气又上了一梯,还好,没有掉下去,于是,我壮着胆又向上爬了一梯,快到梯子顶了,然后我小心翼翼地把手伸出去,摘了两个黄澄澄的枇杷,就一步一步慢慢下来了。
回到教室后,我们每人分了两个枇杷,冲洗干净后,便仔细地观察起来,每个琵琶形态各异,有的圆溜溜,有的是椭圆,有的大,有的小,颜色也各不相同,金黄的、淡黄的、橙的,上面还有些小麻点。洗过之后,它的皮亮亮的,非常有光泽,摸上去滑滑的。我又闻了闻,没有什么味道,然后我轻轻地把皮剥掉一块,再闻闻,一股淡淡的清香扑鼻而来,还带有一丝甜甜的味道。我又剥掉一点皮,轻轻咬了一口,酸酸甜甜,好吃极了,看看其他同学,有的咧着嘴笑,应该是尝到最甜的那颗了吧,有的吃到酸的则皱起了眉。
到了分享枇杷的'环节了,老师给我们每人又分了三颗,我的有一颗是坏的,可能是丢下来掉地上摔坏了。
还有两颗我带回教室准备分给小伙伴尝尝,一进教室,人都回家了。看到老师还在办公室没有休息呢,真的很辛苦,把枇杷送给老师解解渴吧。老师高兴的品尝着,我也很开心。
虽然只吃了两个枇杷,但却像吃了很多一样,心里甜滋滋的,主要是这是亲自采摘的吧,这次体验活动太有趣了!
多彩的活动作文900字3
今天,我们二、四、五年级一起去顺义神笛陶艺村参加陶艺课程,因为我们四年级一直在本校上学,这次集合地点是分校,所以老师让我们7:05就在分校操场排队。
我们做了一个半小时的汽车,一进陶艺室,便看见了一个个做得小巧玲珑,惟妙惟肖的陶艺,看到这些作品后,让我想亲手制作陶艺品的欲望更强烈了。老师怕我们不会做,便告诉我们做陶艺的一些方法。老师讲解的很详细,结束话音刚落,我们全班都争先恐后地拿了陶泥。我想做一座房子,于是开始操作起来。
首先我把一大块陶泥切成了几块,放在布上压了压,又把小一点的泥块也压成了圆形,然后把一块稍大一点的泥卷了起来,切除了多余的部分,再把它尽量弄得平整些,沾了沾水,没想到水就像胶水一样,把底和墙牢牢固固地粘了起来。然后,我又把一块较大的泥压平,把它揉成了三角形,沾水后变成了房顶。最后,我把房顶切成了一条条瓦片,又刻了一个窗户和一个小门,还在墙上刻了一些花纹,我的作品就完成了。可是老师告诉我们不能带回家,因为要想变成成品,这陶泥还需要在烘烤一天才能固定。
午饭时间到了,我和孟思嘉、安宁、张佳、李梦媛、欧阳奕奕围在一起,我们纷纷把带的好吃的拿出来分享,哇塞,样式太丰富了。有:巧克力、薯片、果冻、糖果、牛肉干、汉堡、鸡翅等等,看得眼花撩乱的,于是我们一起开心的吃了起来。
吃过午饭,我们看到一台台从来没见过的机器,不禁小声讨论起来。有个工作人员为我们介绍,这就是做陶艺的机器,过了一会,我们看到了前面同学的作品,做得真不错!工作人员给我们示范了一次,大家都睁大眼睛,聚精会神学习着。不一会,我们就自己动手操作了,我和安宁对着一起用一台机器,我抓了一块陶,学着工作人员的样子,把手的姿势放正确,然后脚踩开关,机器转了起来。
于是我一直在努力的把手中的这块陶泥想变成一个花瓶的样子,但是远没有想象的那么简单,花瓶的样子有了,但实在是又矮又丑,于是我又拿了一些泥,想尽办法把瓶子变高一些,变漂亮一些,在我的努力下,花瓶终于有了模样,我使劲一拔,我的花瓶大功告成了,看到自己的作品,我会心的笑了。
通过这次难忘的实践活动,不仅让我学会了陶艺制作的手艺,更让我喜欢上了陶艺,真希望在不久的将来还有机会可以再次尝试陶艺制作。而从制作的过程中,使我懂得了无论做什么事情,都要用心去做,并且在制作的过程中要动脑筋,要思考,手脑有效结合才能把事情做完美。
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