在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的爱国作文9篇，欢迎阅读与收藏。
爱国作文 篇1
爱国是一种崇高的感情，是一个名族的精神财富中最珍贵的，它具有巨大的向心力和凝聚力。爱国的感情在一切感情之上，它是一种纽带，是一种号令。没有爱国，国家就不存在了；不讲爱国，国家将一盘散沙；没有爱国主义，就不可能抵御外侮，一击就破。
爱国，就意味着国家的利益高于一切，就意味着无条件地服从国家的召唤。当我们在巨大的个人利益的诱惑面前，当我们通过自身努力有所成时，当国家面临生死存亡关头时，我们千万不要忘了我们的国家。我们要用生命和汗水扞卫我们国家的尊严。如果因为一己私利而损害了国家利益，其人将成为历史的罪人，永远遭人唾弃！
爱国作文 篇2
中国人有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣。当今社会，爱国之
举比比皆是：刘翔在雅典奥运会上奋力拼搏，为国争光；杨利伟为了实现中国人的飞天梦，刻苦训练，不畏艰难；许许多多的白衣天使前赴后继，奔向抗击非典、消灭禽流感的第一线
也许你会觉得这些离我们似乎还遥远了一些，但不知你留心没有，生活中的一些凡人之举，也处处透露出爱国之心。
记得爸爸跟我讲过这样一件事。前几年，他买了一身运动服，穿在身上自以为神气极了。有一天，爸爸正在柜台上招呼顾客。这时，一位满头白发，年过花甲的老爷爷来买东西。他看到爸爸衣服上绣着一面美国的星条棋，就拍拍爸爸的肩膀，并意味深长地说：小伙子，你是不是美国人呀？爸爸感到老爷爷的问话非常奇怪，摇了摇头纳闷地回答：我当然不是美国人了。那你穿着绣着美国国旗的衣服干什么？我们是中国人，就应该穿中国衣服，你堂堂的一个中国人，流着炎黄子孙的血，就不应该穿着绣有美国国旗的衣服。你这么一个小伙子怎么不把‘爱国’这两个字铭记在心呢？那位老爷爷越讲越气愤，爸爸听后脸都红了。
说过了老爷爷的故事，你是不是也被他的拳拳爱国之心感动呢？那再来听听我太外婆的故事吧。太外婆早年在上海织
袜厂工作，由于日本人的侵略，太外婆只能逃回乡下过起了躲躲藏藏、提心吊胆的生活。虽然这事已过去了六十多年，但太外婆还是不忘对日本人的仇恨，她总是反对购买日货，还常常告诫我们：永远不能忘记这段被日本人侵略的痛苦历史。
最近，爸爸的新厂落成了，在厂区正中，竖起了三根旗杆，11月27日早晨，爸爸亲手把我们中华人民共和国国旗升上
了天空。在蓝天的映衬下，国旗是那么的鲜艳，那么的夺目。爸爸想让全厂职工知道：国家是大家，我们是小家，有了大家才会有小家，我们要热爱这个大家！我们作为一个校学生，也应该爱国：自觉戴好红领巾，并定期洗红领巾；认真参加声旗仪式都不是体现出爱国之心吗！
56个民族，56枝花，56个兄弟姐妹是一家歌中唱得好，让我们一起把爱国一词铭刻在心吧！凡人之举，
爱国之心，让我们也来做这爱国的凡人吧！
爱国作文 篇3
爱国，首先是一种感情。每个人都爱养育自己的父母双亲，都爱自己的家，爱自己舒适的小院，进而爱自己生于斯的故土，长于斯的祖国。爱国不是一种抽象化的概念，它时刻蕴念在人们的心底。人们对祖国的感情就像与父母家人的感情一样，用远割不断这种感情使多少海外游子常常心怀一腔乡愁，盼望落叶归根；这种感情又使多少生在祖国得人们深感热土难离！一位老知识分子，十年动乱中受到残酷迫害，平凡之后有人劝他到国外享享清福，他摇了摇头说：“我离不开家-祖国啊！”是啊，无论天涯海角，人民对祖国的感情始终是那样执着，坚定。
爱国是我们心底的激情，又是我们心中的信念：每个中国人，热爱自己对祖国是理所应当事”这种信念根植于历史上无数爱国英雄的业绩。留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这样名句的文天祥，年轻的飞机设计师冯如为国争气，设计出我国第一架飞机，引起国际轰动，而他不为国外荣花富贵所动，毅然回国……无数这些事迹说明中花民族的历史就是一部爱国主义的历史，一部民族自强不息的历史。
作为这部历史的续写者——我们，正是在先辈们爱国精神的感召下，开始抽芽，长大，并坚定成长起来。21世纪的大学生喊出了这样的口号：在我们心中的价值天平上，祖国才是做重要的砝码！爱国是我们民族的传统，更是中华子孙的美德，谁不爱国便会愧对列祖列宗，失去作为炎黄子孙的资格。
爱国更是一种责任。歌手张明敏心中激荡着爱国深情，他把自己的感情，自己的信念用歌声传递给我们。他不仅是在演唱，更是在履行一个爱国者的责任。当今的祖国正处在一个伟大的变革时代，百业待举，需要的是一代献身祖国的实干家，而不是仅会说几句漂亮话的旁观者，
因此，当代青年的爱国主义精神，不仅应体现在爱国之情爱国信念上，更重要的则应体现在担负起振兴中华的责任上，体现在报效祖国的具体行动上。不为祖国的繁荣昌盛流血流汗就不是真的爱国者。爱国的责任感是爱国之情，爱国信念的一种升华，有了它，祖国，民族的兴旺便指日可待了。
爱国是一种深切的感情，是一种坚定的民族信念，是一种振兴中华的责任感。这种强大的精神力量推动着我们，为了祖国光明的前途，去干，去拼！
爱国作文 篇4
“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉组成我们新的长城……”
伴随着激昂的《义勇军进行曲》，鲜红的国旗缓缓地上升。和往常一样，那一抹赤红在旗杆顶端迎风飘扬；那浸染了热血、挥洒着中华精神的旗帜正在天安门广场的上空等待东方升起同样一片红色。
可我们却听见：“降半旗！”
下降，再下降，耳边清晰地传来滑轮和旗杆摩擦的“吱吱”响声。红旗蓦然低垂，天边还未等到旭日升起，便有些泛白。它们是在悼念那些在地震中死难的同胞吗？没有汽笛鸣响，没有车来车往，甚至也没有喧哗。所有人，包括我——我站在电视机前，和站在广场边的人们一起垂下了头，一起为汶川默哀。
当国旗定格住的那一刻，一股悲戚涌上我的心头。我默默地拎起书包，赶去了学校。一路上，我的脑海中浮现出一片废墟的情景，残垣断壁，惨绝人寰！
站在学校门口，我排进了一条长队中，，把手心里一直攥着的五十元钱塞进了捐款箱里。那五十元是我才拿到手的稿费。想想那些在地震中死难的同胞，我突然觉得我想要的新文具不是那么重要了，能为祖国尽一己之力也是好的。
虽然五十元实在是太少太少了，也许它只能买一顶简单的救灾帐篷，或是几个灾民一天的伙食。但那个捐款箱中又有多少张五十元呢？举国上下又有多少张五十元呢？滴水可以汇成江河，我们的爱心也一定可以聚成所有四川人民美好的明天。
想到这儿，我不由的赞叹起我的祖国——无论是多大的灾难，都是“一方有难，八方支援”；无论是谁，都将祖国装在心中最圣洁的一片净土之上，都尽最大的能力奉献祖国。
如今，汶川地震已过去一年多了，建国也已60周年，我衷心祝愿：祖国的明天会更好！
爱国作文 篇5
那一年年轻气盛的我怀着满腔的热情毅然踏上离家的征途。我想飞想去一个更远的地方寻找我内心深处那个朦胧的梦想。我开始相信祖国已不能给予我宽广的天空而离开它我可以走得更好。
就这样我出国了。
和所有刚刚走出的人一样我感到兴奋甚至我看到了前方的路程。那是一个充满奇丽风景的世外桃源。
我笑了。
可是不久我哭了。
我开始想家、想亲人我开始怀念我的祖国。
在异国他乡我常常感到孤独与寂寞。在那片我不熟悉他、他也同样不熟悉我的土地上我遭受了太多的苦难。那儿不是上帝创造的伊甸园因为它没有欢乐；那儿也不是奉献爱心的福利院因为它没有温情；那儿更不是制造成功的“光明顶”为它没有“白天”。我是一个在“黑暗”中摸索着前进的“盲人”等待着我的只是一次又一次的摔跤。
这就是我曾经梦幻的水晶宫殿是我倾注了全部热情的象牙塔。我为了它背弃了我的祖国而它却回报给我最惨烈的微笑。我好傻。近来我常常做梦而梦见的总是自己的祖国。
我常常在梦中与祖国相会。我向波涛汹涌的黄河倾诉自己内心的痛苦；我向巍峨雄伟的高山讲述自己遭遇的不幸；我向涛声阵阵的松林诉说自己昔日的孤独；我向历史悠久的古墙道尽自己诚挚的思念……
前一天我鼓足了勇气带着我最真诚的忏悔回到了生我养我育我成人的黄土地上。我登上高山对着世界大喊一声：“祖国我爱你!我永远永远爱着你!”
爱国作文 篇6
爱国，是一个永恒的话题。中华文明历史的车轮转过数千年，爱国便已沉淀为中华文化的精髓，时间愈久，醇香愈浓。爱国对于青少年来说，是人生的最重要一课。梁启超先生的《少年中国说》、陈独秀先生的《敬告青年》、爱的教育中的《少年爱国者》无不让人陶醉其中。然而时过百年，我们的少年做到了吗？
曾经，屈原高吟“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也”，毅然选择投身汨罗江以身殉国；曾经，钢琴家肖邦被迫离开祖国波兰时，却携带着装满祖国泥土的银杯，而他的遗愿是请后人一定将他的心脏带回心爱的祖国；曾经，已年过花甲的李四光，面对重重阻隔仍坚持回国为国效力。而反观现在的我们，“90后”已经被贴上“浮躁，虚荣，悲哀，迷茫”的标签！不是吗？大多数的我们还在“柔情似水，佳期如梦”中臆想，在“断送一生憔悴，只消几个黄昏”中沉吟。火星文写得得心应手，却不得不面对提笔即忘字的尴尬；手指在键盘上飞舞，却再难提起一只并不不沉重的毛笔；对非主流装扮乐此不疲，而传统的唐装、旗袍被弃置一旁，更多的只是穿在外国人身上；追随的只是年轻偶像而非英雄模范，梦想的只是一夜暴富与物质享受而非心灵的升华——祖国的未来岂不要从此堕落、垮掉？！
作为学生的我们，也许可以不用面对“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的残酷，但我们必须有“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪迈；我们可以不哀叹“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的悲壮，但必须要有“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的血性；我们可以不留下“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的'遗憾，但必须要有“了却君王天下事，嬴得生前身后名”的志向！
少年智则国智，少年强则国强，自古英雄出少年，我们不妨做一个“穷且益坚，不坠青云之志”的热血青年，而不是等待“白了少年头，空悲切”的伤感。我们不妨时刻提醒自己“为中华之崛起而读书”升国旗时，抬头仰望那浸染了无数先烈鲜血的五星红旗，唱一唱那令人热血沸腾的国歌，“中华民族到了最危险的时候”的歌词永不过时。我们不妨关注一些时事新闻，“家事国事天下事，事事关心”，而不是做一个“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，更不是沉迷在武侠、玄幻等虚无缥缈之中。
时代需要的，不是颓废、不是不思进取，而是潜龙腾渊的豪壮，是乳虎啸谷的热血，是鹰隼试翼的激情，是一颗沸腾的拳拳报国之心！我们，是奔流河流的活力，是初升红日的希望。中华之崛起，一定有我们的力量！
爱国作文 篇7
人们都说：“学校是社会上最文明的地方，是一方净土；”而对于我们学生而言，是一个天堂，我们的第二个家……
那么，如此重要的这方育人的净土又如何才能做到真正无瑕疵的“净”呢？我想：做好卫生工作，营造一个美丽、清爽、舒适的校园环境，能使我们学生在一个宜人的氛围中静心、努力地学习。常听见学校领导在广播里呼吁我们要有卫生公德的意识，我觉得：我们是学校的小主人，应该自觉养成讲卫生的好习惯，懂得“学校是我家，不能为他抹黑，要使她更加光鲜亮丽”这一道理。
作为值日生，我见到许多感人的事迹，也发现了一些令人气愤的现象：每天早上、中午以及放学后我们都会抽出一定的时间打扫，可是，令人不解的是，先前打扫得干干净净的地面、楼梯、走道却总会出现新的垃圾：餐巾纸、零食包装袋、塑料瓶……似乎永远都清扫不完。我们不禁叹息道：怎么就总有人要乱扔垃圾呢？更有甚者，竟当着我们的面，看见我们拿着卫生工具，熟视无睹地乱扔垃圾，当我们前去劝阻时，竟还会听到“反正有人打扫，扔了也无所谓”的类似话语，真是令我们愤怒不已、哭笑不得；相反，我们也曾看到过一些令人欣慰的场景：有的同学见到一些比较显眼的纸屑后，用不着他人提醒，及时、主动地捡起、放入垃圾箱，并称之为“举手之劳”……
同在东方校园内，却有两种极其不同的行为反差形成鲜明的对比，难道不该引起我们对“卫生公德”一词的深思吗？前者所述受人谴责与藐视，而后者则需表扬、大力推崇及学习。
我们青少年是祖国的花朵与未来，能否拥有良好的素质是至关重要的，而拥有卫生公德是体现我们内在素质的一方面，也是不可缺少的一部分，只有人人都树立起讲卫生的意识，不随意破坏这分美，尽自己所能，从小事做起，才会有一分真正宜人的环境呈现在大家面前。
只有学校这一社会最文明的地点培育起了卫生公德，营造起了和谐、宜人的环境，整个社会的环境彩绘更和谐、更宜人！
让我们都来形成“学校是我家，卫生靠大家”的良好意识吧。
爱国作文 篇8
做一个内圣外王的人
读《中国历史简史》有感
最近，经好友推荐读了冯友兰的作品《中国历史简史》。感受颇多。
这本书主要记述了中国历代的哲学精髓及背景，也重点阐述了道家、儒家学派的思想，及为中国哲学做出巨大贡献的文人。
全书中给我印象最深的是“内圣外王”。其意思是：政治领袖应当具有高尚的心灵。内圣是指这个人的内心致力于心灵的修养；外王是指这个人在社会活动中好似君王。
当今的社会是一个充满竞争的社会。它不仅“要求”人们要在表面上做的富丽堂皇，表现的十分优雅大方。还要在内在的修养与自身的价值，不能“一问三不知”。
前几日，岛城出了一位美女作家，写了一本深受广大读者的青睐。在她举行一次记见面会时，一位记者问她：“请问《将进酒》中“君不见黄河之水天上来”，的下一句是什么？”那位美女作家深思熟虑后，试探性的说：“一江春水向东流？”台底下一阵哄笑，此时她才明白自己答错了。这件事反映了这个人只是达到了“外王”，而“内圣”却并未做到。
在当今的社会，我们每一个人一定都要做到“内圣外王”。既要有内涵也要有君子的待人。如果只有表面的光鲜亮丽会被人认为肤浅；可是如果只有内在的内涵，没有表现出来，不会察言观色，那么就极有可能被认为只会“死读书，读死书”。所以，“内圣”与“外王”相结合才能被社会认同，才能有所成就。因为这类人既有圣人的内在，又有君子的气度。不论从事事业或是为人处事都有较好的方法。
我们一定要从小树立这种“内圣外王”的精神理念，会为将来打好坚固的基础，希望大家都能做一个“内圣外王”的人！
爱国作文 篇9
我听过不少的人说：“我是一个中国人，正因如此，我热爱自己的祖国，我为我的祖国感到骄傲与自豪！”可是，爱国不能仅停留在口头上！
小时候，我时常听奶奶述说他们那个时代的故事：“我们那个时代啊，正是中国解放的时期，那时候的人可苦哪！每天过着吃不饱穿不暖的日子。最幸福的时候，便是我的妈妈为我们几个姐妹做猪肉汤的时候。”这不禁让我开始想象我们新中国成立前的日子是多么的艰苦！再想想我们现在幸福美好的日子，吃穿不愁、无忧无虑，简直难以想象新中国成立前那吃完上一顿又愁下一顿的生活。我们现在美好的生活，正是董存瑞、刘胡兰、佟麟阁、赵登禹等抗战英雄用其满腔热血甚至宝贵的生命换来的，我们更应该懂得珍惜当下！
我虽然还只是一名学生，而且处于一个和平幸福的时代，不能同抗战前辈们杀敌报国来表达自己的爱国之情，但我可以从身边的点点滴滴做起。诗人通过诗词来表达自己的爱国之情；音乐家用优美的旋律谱写音符来表达自己的爱国之情；作家则用清丽的文笔创作文章来表达自己的爱国之情。作为中学生的我们则可以用切切实实的行动表达自己的爱国之情，例如：不乱扔垃圾，不污染环境，不损坏公物，为老人让座，关心关爱他人，好好学习报效国家等一系列小事。然而这一点点小事却依然有人无法做到，乱砍乱伐、乱画乱刻等不好的行为时常映入我们的眼帘，这难道是“爱国”吗？不，这并不是爱国！
我们作为学生，现如今只有好好学习，用实际行动提高自我，将来才能报效国家，成为社会的一分子。鲁迅是伟大的文学家、思想家和革命家，正因他将自己的爱国之情藏在心中，融入笔尖，并用行动证明了自己的爱国之心。当今社会有太多的人只喊出了爱国的口号，而忘了用实际行动证明自己。我们应向鲁迅一样，将爱国藏于心中，用实际行动，真正为报效国家而努力奋斗。
爱国之心，人人皆有。我们应将爱国情怀铭记心中，并为之努力、为之奋斗！
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