在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的保护环境作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
保护环境作文 篇1
我发现很多人喜欢破坏大树，使很多大树都被制成器具。这些器具要么被人破坏，要么被人丢掉，这件事使我很痛心。
大树是自然界的“绿巨人”，也是“空气维护
所以我们要保护“绿巨人”和“空气维护
保护环境作文 篇2
近几年来，由于人类的过度捕猎和环境污染，几种动物濒临灭绝。这一天，森林大王召集动物们商议拯救家园的计划，大家七嘴八舌、各抒己见。
首先上场的是人类的朋友——狗。大家纷纷不解的问，“你们是人类最亲近的伙伴，怎么人类也伤害你们吗？”虽然我们是人类最亲近伙伴不过那只是一些宠物狗的待遇。对大多数的狗来说，人类简直就是地狱！现在有的人类会把我们送上餐桌，昨天邻居家的阿姨刚生了孩子就被屠杀了，好可怜！还有很多狗狗因身患残疾而遭主人嫌弃被迫在大街上流浪成了流浪狗。
然后上场的是目光呆滞的犀牛。大家看见犀牛很是惊讶，这是一年前健壮威武的那只牛吗？到底发生了什么？犀牛喃喃的说，我一年前被一群人用电网电到，然后牛角被拔掉，刚开始还想逃跑，但后来看着每天成千上百只同伴被屠宰做成牛排，我慢慢变得温顺，被送到了动物园，然后每天被圈养在动物园里，好痛苦！终于，趁着动物园着火，我偷跑了出来。
接下来上场的是蝙蝠。大家问蝙蝠你怎么来了？人类又找不到你他们怎么会伤害你呢？蝙蝠含着泪说，以前的天空湛蓝，空气清新，我们晚上可以出来觅食，但是现在工厂林立，我们只能吃有毒的食物，所以很多姐妹只能提高体温来对抗病毒，但人类还是不放过我们！甚至丧尽天良的生吞活剥我们的身体来满足他们的味觉！最后还把他们的疫情怪到我们头上。
紧接着燕子上场了。“咦？燕子，你怎么来了？据说人类对你们挺好呀！还喜欢让你住在他们家的屋檐下。”“那是以前，现在的人类为了盖成工厂，不惜摧毁了我们的家园，甚至摔死我那刚出生的宝宝。我们只好躲进树林，不料很难找到成片的茂盛树林，到处弥漫着浓浓的白烟！怎样才能找到以前的家呢？”燕子担忧地说。
接着上场的是鱼。鱼说，以前我们生活在清澈的河水里，呼吸着清新的空气，但现在随着人类科技的发展工厂的污水污染了河水，乌黑乌黑的河水上漂着垃圾，每天都看着身边的兄弟姐们窒息，我好害怕！有很多小鱼刚出生就变成了人类餐桌上的一道菜。我们不知道自己还有没有明天。鱼儿说着说着呜呜的哭了起来，大家都沉默了。
最后，森林国王决定派遣鹦鹉作为人类与动物沟通的使者，表达动物们的内心感受，大家用渴望的眼神看着鹦鹉。“我一定努力学习人类的语言，说出大家的心声！”鹦鹉亚历山大，但想到兄弟姐们的哭诉，努力的点点头，“为了子孙后代，为了我们的家园，一定会做到！”
这一天，拯救家园的计划启动了！
保护环境作文 篇3
植物是地球人类的肺，动物是人类的朋友，淡水是我们生命的源泉。现在人类肆意破坏环境，街道上，所有垃圾都堆积在路旁，这花费了清洁工多少汗水啊！我们一定要保护家园。
星期天，我在街上玩耍，看见一个大池塘，这让我想起许多事情。
以前，这个大池塘的水清澈见底，鱼儿在水里欢快地游来游去，连乌龟、青蛙们都在这里安家呢！而现在的池塘变得浑浊不清，池塘里的包装袋、饮料瓶……人们都往水里扔，还有一玼污水被工厂直接排放到池塘里，让池塘的水变黑发臭。大树有气无力地低着头，像在阻止人们，说：“你们不能再破坏环境了，要好好珍惜地球了！”我突然看到一位大哥哥把零食袋丢到马路旁，我看到这一切，什么也没说，把零食袋扔进了垃圾箱里。
晚上，我做了一个梦，梦见自己来到了一个大森林。鸟儿在树上叽叽地叫着，树木长得葱葱笼笼。空气清新甜润，人们把垃圾都往垃圾箱里扔。小鸭五在水面上快活地游来游去，好像在说：“好快活！好快活！”
人类啊！快醒醒吧！“手下留情，足下留青；爱护环境，人人有责。”让我们携起手来，共同创建一个美丽的家园吧！
保护环境作文 篇4
基本要求
1、作文紧紧围绕保护环境这一话题展开
2、对当前环境面临的严峻形势进行介绍
3、对环境污染的根源进行分析
4、对家乡未来的环境变化进行一个大致的构想
教师指导过程
一、创设情境，激趣揭题
地球是我们赖以生存的家园，是我们不可分割的一部分，人类在这个地球上快乐地生活了一代又一代，它为我们提供了丰富的资源。
例如：我们每天不可缺少的淡水，新鲜的空气和优美的自然环境，而且还生活着我们人类共同的朋友--小鸟、老虎、熊猫……
可是，随着科学技术的不断发展，环境造成了严重的灾害，大气和河流污染，文物古迹、基础生活设施遭到破坏，土地、森林、草原在战争中被摧毁，人们日常饮用的井水、河水受到了污染，变成血水、毒水。有些在长时间内无法排除，形成持久而可怕的环境隐患。
近年来，全球气温变暖，最高气温达到40摄氏度左右，由于缺少干净的饮用水对农业生产造成极大的危害。全球变暖对自然地球生态系统影响十分明显，由此造成的社会经济后果将非常严重，特别是对与生态脆弱区。我们生存的地球已经千疮百孔。
二、情感激发
1.提问：除了刚才老师介绍的内容之外，同学们还了解到什么关于环境受到破坏的事例吗？它给我们带来了什么伤害？
如果你是科学家，或者保护环境的绿色使者，你将任何去做？（让学生各抒己见）
2.激发学生的感情，让他们有创作文章的欲望，呼吁人们来保护自然环境。
三、出示习作要求
1、作文紧紧围绕保护环境这一话题展开
2、对当前环境面临的严峻形势进行介绍
3、对环境污染的根源进行分析
4、对家乡未来的环境变化进行一个大致的构想
四、习作引路
同学们你们知道什么叫环境污染吗？家乡小河里的水还清澈吗？家乡的天空有没有烟雾弥漫？仔细观察生活，找找家乡存在的环境污染现象，想想环境污染给人们的生活带来哪些危害？保护环境从我做起，考虑自己应该怎样才能做一个环保小卫士，你践踏过路边的花草吗？你把手中的垃圾及时地扔到垃圾箱里了吗？整理好以上内容写一篇环保作文。
五、本单元作文参考题目：家乡环境的变化
（一）、1.题目自拟2.文体不限3.有真情实感
（二）、让学生独立思考或找人合作，选择诗歌、童话、剧本、记叙文、书信、倡议书等文体，确定题目和文体。
（三）、学生自主选择自己的文本开始写作，教师进行指导。
六、交流评价
1.四人小组互赏，推荐一篇佳作。（点评者要做到：你最欣赏哪一点给他提一个意见。）
2.佳作评赏：推荐好的文章，师生共同赏析探讨。
教师讲评过程 习作讲评课(三年级上第七训练组 保护环境）
一、谈话导入
许多好的文章，是经过作者的千锤百炼无数次修改才得来的。上节课我们写了一篇作文《保护环境》，这节课就让我们来进行讲评。
二、集体评改 学习方法
1、本次习作大多数同学都能根据要求去写自己观察到的、想象的和发现的生活中的环保现象，能把观察到的现象和事情交代清楚。
2、然而同学们的习作水平参差不齐，优点：1、能按顺序写出自己对动植物或生活现象等体现环保的观察和发现。2、句子通顺，用词生动、形象。比如写能注意描写观察到的现象，从而更好地突出中心。3、条理清楚、感情真实。 观察细致，受到启发。4、标点符号的运用更熟练掌握了。5、语言较流畅，恰当地应用好词好句。
写的较好的有：
不足：1、内容空洞，不具体，简单带过，不会运用生动、具体的词来描写，写得过简。2、分段不清。3、错别字较多。4、书写潦草。5、大多缺少生活经验，简单地泛泛而谈，没有深度。
3、你知道文学大师是怎样成就他们的作品的吗？所谓的.“文章不厌百回改”指学生读优秀作文，注意听：他们的优点是什么？
4、讨论：作文好在哪儿？你学到什么？
三、指导修改
1、还是那句老话“文章不厌百回改”。通过刚才的读、听、评、改，你一定对这篇作文有了新的认识，有很多新的想法想在自己的作文里体现，现在拿起手里的笔，边读边修改自己的作文。
2、学生自我修改。（教师巡视并适时评价）
3、再读自己的习作：找不足，如何改进？
4、同桌互看，提出修改意见。注意：描写是否具体，句子是否完整、通顺，字是否写的正确，标点用的是否恰当，段落是否明显等等。
四、自我赏析 佳作展示
1、俗话说“好的开头是成功的一半”，有一个好的开头，会让别人急切地读下去。
2、大声朗读自己的作品。
小结：在本节课里你是否收获到了你想要的东西？任何的果实都需要靠自己的努力去获取。想好自己要表达的主题，具体生动地进行描写，要求主题要在故事的结尾明确地点出来，而且要和所写内容保持一致。
保护环境作文 篇5
人人都说“保护环境 从我做起”，可是有的人却不是在保护环境，而是在破坏环境。
十月三日，天空万里无云、秋高气爽，我和爸爸、妈妈一起来到清风湖游玩。清风湖的景色优美，空气清新。那里有碧绿的湖水，湖面上有几只游船，湖边有高大的柳树和五颜六色的花朵，一阵秋风吹过，柳条随风舞动，真是美丽极了。在湖的一角，还有人造沙滩。游人在这里尽情地游玩，可是有的游人不经意的将果皮、纸屑和塑料袋随手一扔，有的游人随地吐痰，还有的游人踩踏草坪，使原本优美的环境变得不再优美。他们总是不把保护环境当回事，如果你还是不会保护环境，就让我来跟你讲一讲吧。
乱扔果皮、纸屑，会破坏环境卫生，给蚊子和苍蝇创造了生存环境，也让我们失去了优美的环境和清新的空气。随地吐痰，这本身就是不文明、不卫生的行为，而且痰中还有细菌和传染病。
乱扔塑料袋，将会造成可怕的白色污染，我还记得有一次跟妈妈上班，来到垃圾场附近时，看到周围的一大片空地上到处是各种颜色的塑料袋，这样既影响了环境的美观，也给土地带来了危害。所以请大家要记住，以后不要随地乱扔果皮、纸屑和随地吐痰，还要使用环保袋或布袋，这样才能有效地保护环境。
因此，我们要真正做到“保护环境，从我做起”，就必须严格要求自己，从身边的事做起，只有这样才能保护好我们赖以生存的环境。
保护环境作文 篇6
一天，小男孩背着书包去上学。他走在鹅卵石铺成的小路上，一边吃着饼干一边哼着小调子走着。吃完饼干后小男孩就把饼干袋随手扔在了地上，垃圾箱就在他旁边，他却没有把饼干袋扔到垃圾箱里。
一个小女孩路过，看见了饼干袋，她连忙跑去把饼干袋捡起，扔进了垃圾箱。小男孩看到了这一幕，心里想：早知道就不随手扔袋子了。
小男孩心里很后悔这样做，他也知道了自己的错误，所以他决定自己再也不做这样的事情了，然后他高兴地去上学了。
保护环境作文 篇7
保护环境，就是保护人类生存的环境，使地球不受到污染。环保意识，从我做起，从点点滴滴做起，从一张小纸屑开始做起。
其实我觉得环保不光是大人的事，也是我们小学生应尽的责任和义务。其实，绿化家园，保护生态，不是一件遥不可及的壮举。环保，只需从自己做起!行动，从身边的一点一滴的小事做起!
我不能阻止人们滥砍伐树木，但我能做到节约每一张纸，不用一次性筷子;我不能阻止人们捕稀有动物，采稀有植物，但我能做到不捕稀有动物，不吃稀有植物;我不能阻止人们不用白色垃圾来污染环境，但我能做到不用塑料袋，用环保袋;我不能阻止人们乱扔电磁污染土地，污染水源，但我能做到把家中的电磁放到指定的垃圾桶里;我不能阻止人们浪费水源，但我能做到每次上完厕所都拧紧水龙头……
让我们行动起来，保护环境，做好环保。不要让地球的环境再次受到破坏了!
保护环境作文 篇8
环境是我们赖以生存的条件，我们的学习工作都在“环境”中，因此，保护环境是我们的责任。
当今世界正面临严重的环境问题，例如：人口不断的递增；森林锐减；水土流失严重；沙漠日益扩大；水污染加剧；大气臭氧层被破坏；自然灾害增加……
人既是受害者，也是破坏者。因而，环境问题日益受到全世界人民的关注，保护人类的生存环境已成为全人类共同的目标。人类也开始想办法来改变环境。
有一次，我的手机没钱了，就去超市买充值卡。到了那里，我说我要买一张50元的充值卡，我边说边掏钱，那个售货员阿姨却拿出来一张纸，我感觉很莫名奇妙，惊讶地说：“阿姨，我要买充值卡。”没想到售货员阿姨也很惊讶：“嗯？这就是充值卡呀！噢，现在环境污染的厉害，国家都为这着急呢，这不，一些塑料袋都在今年的六月一日停产了，塑料充值卡也要变成充值纸了。前几位顾客也是这样问的。”我想：是啊，当今社会人类都有了手机，都要充值卡，充值卡的钱一旦充值到手机上，就会转眼间变成废物，被人随意丢弃，污染环境！
人类们，想想长江的洪水，想想黄河的断流，想想戈壁的大沙漠，想想北极的冰在融化……行动起来吧，保护我们身边的环境，共同建设我们的“绿色”家园吧！让我们共同呼喊：“保护环境，人人有责！”
保护环境作文 篇9
人类靠环境生存环境靠人类保护。让我们一起行动起来，同在蓝天下共爱一个家。让地球远离污染让绿色走进家园，在积极参加环境保护的公益活动的同时，进行环保宣传。当遇到有人破坏环境时，我们应该上前劝说他，并告诉他保护环境的重要性。单个人的环保行动就像一盏灯，当它亮起时，周围的黑暗就会少一些。如果大家都点亮自己那盏灯，整个世界将会变成一片光明，人类善待自然、就是善待自己拯救地球就是拯救未来为了地球的明天，为了人类的未来，让我们行动起来吧!。现在起，让我们一起呼吁全世界：“环保从我做起，从小事做起!"
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