无论是身处学校还是步入社会,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的小学保护环境作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学保护环境作文 篇1
昨天,巍然屹立的青山,奔腾不息的江水,郁郁葱葱的树木,婀娜多姿的鲜花,都是大地母亲的骄傲。
昨天,小动物们在郁郁葱葱的树林中与知心的伙伴自由自在地玩耍,生活得无忧无虑。
昨天,人类生活在空气清新的绿色家园,用自己辛勤的汗水养育了一代又一代健康强壮的子孙。
然而,随着科技进步与社会的快速发展,渐渐地人类不再满足于大自然的恩赐,为了满足日益增长的物质生活需求,正快速的步入发展中的今天。
今天,工业污水源源不断地流入江河湖,海天空到处弥漫着黑色烟尘,路边垃圾堆积如山。
今天,森林面积锐减,土地沙漠化,大地母亲失去了她往日美丽的容颜,山清水秀、鸟语花香,都成为了美好的回忆。
今天,小动物们失去了原本幸福快乐的家园,气候慢慢变暖,水资源正面临枯竭。
今天,人们不断遭遇沙尘暴、泥石流、SARS的侵袭……地球居民已经进入了一个高风险的地带,空气需要清新,食物需要消毒,连水也要需要净化。人们逐渐尝到什么是妻离子散、家破人亡的痛苦滋味
渐渐地,人类知道了宇宙中那颗蔚蓝色的星球是生命的摇篮,她给予我们生存所需要的一切,离开了她,我们一刻也无法生存。于是,人类开始保护这绿色的家园,开始告别今天,走向明天。
明天,天空不再弥漫黑烟,恢复了它本来的蔚蓝。它穿着一件神秘无形的衣服(空气净化器)变幻成彩色,带着天然花草的气息。
明天,大地母亲重现它绿色而又光滑的肌肤,用魅力唤醒万物。茂密的森林里,依然像以前那么热闹;清澈的河水中,鱼虾们在嬉戏玩耍;小道旁,又现桃红柳绿。
明天,人类只有在书上才知道什么是沙尘暴,什么是泥石流,什么是SARS病毒……
地球——宇宙中永恒的璀璨之星,是人类生命的摇篮。保护地球,就是保护我们自己的家园。
小学保护环境作文 篇2
星期五一大早,我背起书包高高兴兴地来到学校,只见同学们都安安静静地坐在教室里等待老师的到来。很快,走廊外传来一阵轻盈的脚步声。不一会儿,老师熟悉的身影就出现在教室的门口。
上课了,一双双期待的眼睛望着讲台上的老师,不知道今天老师会给我们讲什么新的知识呢?老师看了我们笑了笑,拿着粉笔在黑板上工工整整地写下“还我们绿色家园”几个大字。看着这几个字,同学们纷纷展开了讨论。邓老师看出了我们心中的疑惑,为大家解释了起来。哦!原来老师要带我们到北山去清理路边的垃圾呀!
怀着激动的心情,我们径直来到北山,同学们像一只只叽叽喳喳的小鸟飞进了树林里,四处搜寻着垃圾的踪影,开始了这一天忙碌的“工作”。大家每到一处,就弯下腰捡起地面上的垃圾。捡了许久,有些同学开始感觉到腰酸背痛了。看着汗流浃背的学生们,老师走过来说:“孩子们,加油呀!看谁是真正的环保小卫士?”听了这话,我们又信心十足地开始捡起了垃圾……
在回学校的时候,我看见一个小弟弟正准备将香蕉皮扔在地上,就飞快地跑上去阻止,让他把香蕉皮扔到垃圾桶里。为了提高人们保护环境的意识,我们还一边挥舞着手中写着环保标语的纸条,一边喊着我们自己创意的环保口号。
我希望大家和我们一起保护环境,打造一个绿色、美丽、洁净的家园。
小学保护环境作文 篇3
同学们,你们知道“五水共治”吗?如果不知道,就让我来告诉你。“五水共治”是指:治污水、排涝水、保供水、防洪水、抓节水。今天,我们外出游玩,看到了浦江五水共治的初步成果,心里感到十分高兴。
今天上午九点钟,我们出发踏上了久闻其名的桃源古道。这是一条很长很古老的道路,听爸爸说,很早以前,这是连接浦江县城和杭坪乡的主要道路。走在这条古道上,踏着古老的石板路,闻着花草的清香,听着鸟儿的鸣叫,山风在耳边徐徐吹过,身心特别放松。
走了一段时间,一汪碧绿的山泉映入眼帘,走近细瞧,泉水清澈明亮。在青山的怀抱下,这汪山泉似一块无瑕的翡翠,在蓝天白云的映衬下显得格外美丽。咦,泉水潭中有一个又一个泡泡不断地冒上来,莫非是“趵突泉”?我仔细观察起来,往稍远的地方一看,发现了一根长长的隐隐浮现的水管,一直通向泉水潭的底部。要不是水管破了一个小口,泉水从洞里喷洒出来,我还 发现不了呢?原来是因为泉水从山上流下来,通过管子输送出来,汇集到这儿,所以水流急使,管里的水在泉水潭底部喷一涌而出,就形成了水泡。尺子旁边立着一块牌子,上面写着“饮用水储存库”几个大字,还 写了一些保护饮用水源的措施。啊,五水共治,大家都在行动!在下山的路上,我又看到了许多水管,妈妈说,这些饮用水就是通过这些水管流到千家万户。
游览桃岭古道,似乎让我感受到了当年由于经济不发达,人们翻山越岭跋涉的艰辛旅程,不禁为如今发达的交通喝彩。在返回的成在图中,我们看到了一条小溪顺着山路蜿蜒而下,许多妇女正在这清凌凌的溪水中有说有笑地清洗蔬菜。陽光照射一到水底,划出一道道忽明忽暗的水印子,金色的光点在水中不停地跳跃。啊,只有清水陽光才能创造出这番美妙的意境!这时来了一位老奶奶,从三轮车上提下许多空矿泉水桶。原来,她是到这儿接水来了。只见旁边砌着一个高高的储水池,水池身上插着几根管子,清澈的泉水哗哗地从里面流一出,源源不断地。管子边上还 装有几个水龙头,方便人们接水。奶奶说,这些山泉从山上一路下来,没有污染,她们天天喝。同样的,在这条小溪边上也立着一块“五水共治”的牌子。看来,五水共治已经遍及每个村庄。
在回家的'路上,我又看见了一项五水共治的宏伟工程。这项工程在浦陽江的上游——翠湖进行,这也就是正在建造中的“翠湖湿地公园”。刚进公园,就是一条泥巴小道,旁边是一大片刚铺上草皮的暂时还 没有生机的草坪。走下山坡,又是一条泥巴路,有很多地方都是湿的。因为路不好走,所以我又回到山坡上俯瞰整个公园。中间是湖,远看湖水明如镜子,偶尔有一两只白色水鸟飞过。周围是一圈树,在树旁留有一条小道,小道右边有花有草。妈妈让我站在翠湖大桥的桥头俯视,随着妈妈的指点,我发现,靠北边的湿地由于水流不同,加上污水没有及时治理,水质显得浑浊,还 漂浮着泡沫样的脏东西,微风吹来,飘来一股恶臭味。走到桥的中间低段俯瞰翠湖,这里的湖水与边上的大不一样,清亮了很多,微风吹来,凉凉的,很舒服,却没有一点恶臭味。细细观察,我发现了一条很明显的水质分界线:南边青绿,北边浑黄。听了妈妈的讲解,我明白了,这水从通济桥水库一路下来,流动的谁冲走了杂质,才显得清澈,水因此有了生命。而不流动的水就是“死水”,“死水”当然要臭了。
我们离开“翠湖湿地公园”,沿着浦陽江往东行走,我们发现江水平缓地流着,与以前相比,水质清亮了很多,江边杨柳正吐露新芽,翠色一欲滴,充满了生机。忽然想起我家环城西路“水门口”的小溪,在我的印象中,那是一条会变色的溪流,白色、黑色、灰色、蓝色……我不敢靠近它,因为随风飘来的恶臭味总会令我情不自禁地皱眉,看着这条变色的小溪,我似乎感觉到就要窒息。可是,自从去年下半年,许多工人对消息进行了整治:重新铺设了污水管,挖清了淤泥杂质,在溪底铺上了沙石……现在的溪水比以前清澈了许多,溪底的沙石清晰可见。美丽的小溪又回来了,让我忍不住多看几眼。
只要功夫深,铁杵磨成针。五水共治是项利国利民的大工程,只要我们人人都积极行动起来,我坚信,五水共治一定会成功!浦江县城定能恢复以前的山清水秀的面貌。突然,我看到了一丛富有生机的深绿色的小草,使我的信念更加坚定。
“护好门前一江水,守住屋后一青山,守土护绿美化家园。”立在翠湖湿地公园边上的这条标语深深地铭刻在我心中。同学们,让我们齐心协力,众志成城,为建设美好家园努力吧!
小学保护环境作文 篇4
环境是我们人类生存最基本的条件,如果我们破坏了环境,这等于破坏了我们生存的条件。目前,生态环境日益恶劣,对我们影响最大的就是水资源、空气和食品等都不同程度的受到了污染。
在我们日常生活中,一条条清澈的小溪被污染,变成了臭气熏天的水沟;一株株美丽的花草树木被污染,变得黑乎乎的即将凋谢;一棵棵高大的大树在一阵隆隆的机器声中倒下``````这些残酷的画面,就是人类可恶的“杰作”!现在,人类破坏环境越来越严重。就说我们周围的河流吧,那里原来的水清澈见底,平静得像一面镜子,但由于这几年人们乱丢垃圾,排放污水,以至于现在的部分河流变成了臭水沟,每当路过时,行人们总要捂着鼻子走过,河里的水黑乎乎的,河岸边还有许多生活垃圾,影响我们的市容,破坏了环境卫生。虽然有些河流正在施工,清理污水,但是如果人们还不重视这些环境的保护,就算这些河流施工多少次也是无济于事的。而且,破坏环境对我们造成的危害极大,它会带来一系列的灾难,如沙尘暴,大雨,山洪,海啸等自然灾害。
其实,保护环境并不难做到:只要拒绝使用朔料带等一次性物品,减少白色垃圾的产生;不乱丢生活垃圾,按相关要求分类存放;不要向水中抛洒污染物;节约用电、水、煤等资源,减少工业废气、污水的排放。如果人人都能这样做,那么我们生活的环境将有很大的改善。 我为周围环境的恶化而感到心痛,我想:作为未来接班人的青少年,保护环境,人人有责,我们如果不了解人类环境的构成和环境污染问题的严重性,无视有关环境保护的法律法规,不去增强环境保护意识,自觉履行保护环境的义务的话,我们的生命将毁在自己的手中,老天将对我们作出严厉的惩罚。
为此我下定决心要从我做起爱护环境,保护我们这个赖以生存的家园,做一个保护环境的卫士。 让我们携起手来,为蓝天白云、绿水青山、清新空气、优美环境而努力奋斗吧!
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