在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的贝壳作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
贝壳作文 篇1
我是一个深爱海洋的人，房间更是有数不胜数的关于海洋的东西。有情歌美妙的海螺、仿真的海鱼模型、珍贵玲珑的海洋挂件、沉重的介绍海洋的书……可这些并不是我的最爱，唯独对静静躺在我床头的贝壳情有独钟。
这个贝壳乳白色的瓷面上布满了一根根淡蓝色的连绵起伏的线条，好像波澜壮阔的大海向前翻滚着；又似一条条河流英勇前进。在一根根细丝般的线条旁，有些零零星星的小蓝点，仿佛是被大浪激起的小水滴，四处飞溅；又似成群的海鸥，贴着海面自由自在地飞翔。在这蔚蓝的大海旁，有一片金黄色的条纹，似是海边的沙滩，小伙伴们在上面做游戏。
瓷面在阳光的照射下闪耀着白色的光芒，就像撒了一层闪粉，看着这润滑的瓷面，不禁浮想到，它就像一幅画，美景在画中，完美中不失一点高贵，它就是大自然的作品。
它时常勾起我对大海的回忆——蔚蓝的大海、自由飞翔的海鸥、洁白柔软的沙滩……
贝壳作文 篇2
周末，我听说高山上也能捡到贝壳。
高山上怎么能捡到贝壳呢？这不是天方夜谭吗？既然有人传言，我决定去高山上一探究竟。
话说，在山上发现贝壳的几率是很小的。所以，我来到了高山上的一家贝壳博物馆。哇！这里的贝壳大多呈现古老的外形神色，有的身上灰蒙蒙的，好像埋在土里很多年，有的缺胳膊少腿，岁月的沧桑在他们身上留下了明显的痕迹，不像海滩上的新鲜贝壳那样华丽。我花了5元钱买了一张票去摸了摸，凑近闻了闻，贝壳似乎带着泥土的气味，还夹杂着一丝大海的腥味，这，可是几万年前的贝壳阿！我不禁对那贝壳肃然起敬。
我仔细观看着高山贝壳的形成。原来，和我想的一样：
这些贝壳和普通的贝类一样，生活在浩瀚的海底。后来，地球妈妈爱上了“地壳运动”，悄悄地，慢慢地，海底逐渐升高，突然有一天，海底破海而出，生活在海底的贝类被裸露到了地面，它们有的适应不了陆地上的生活而陆续消失，有些却被被埋在了土里。这样，这些被泥土埋住的贝壳被留在了高山上。
我还从书中得知，珠穆朗玛峰以前也是位于海底，地壳运动使它的海拔极速提升，才形成全世界最高的山峰呢！
啊！高山上的贝壳，你虽然经历了痛苦的折磨，但是时间和泥土仍然不能掩盖你坚韧的品质。
贝壳作文 篇3
雨后的下午，我和弟弟去海边捡美丽的贝壳。
捡贝壳可有趣了。我们来到海滩上，先脱掉凉鞋，然后挽起裤子，下水捡贝壳。我们在浅海捡贝壳，捡贝壳要等潮退的那一瞬间，以迅雷不及掩耳之势，连沙子一起抓起来。我每次都一抓一个准。可是，每次大浪来时，只听“哗啦”一声，飞溅的海水飞进了我的嘴里，使我感到一阵阵咸味和腥味，我连忙吐出了海水。我们直呼过瘾，我们的欢声笑语在海上飘荡，这真是一次有趣的经历。
我们捡来的贝壳可多了。贝壳大小各种各样，有的有食指指甲盖那么小，有的有耳朵那么大，有的有食指那么长，还有的有大拇指那么短。贝壳的形态各异，有的像扇子，有的像锥子，有的像号角，还有的像蜗牛壳。贝壳的颜色五彩斑斓，有的雪白雪白的，像一小块白雪，有的紫红紫红的，像一块小芋头，还有的粉红粉红的，像一朵小海葵，这些贝壳很美丽吧？
我和妈妈在网上查了一下有关贝壳的资料，贝壳不但种类多，而且还有一些作用。在远古时代，人们拿贝壳当钱币使用，现在，人们拿贝壳做收藏，做精美的工艺品，比如说风铃、项链、响板、螺号等等，原来贝壳也有这么多用途啊。
过了一会儿，我们满载而归，我和弟弟都很开心，这次捡贝壳真有趣。
贝壳作文 篇4
我幻想我是一枚贝壳。
镶嵌在细沙中，看朝阳，看黄昏，看白浪逐沙，月影婆娑，看海岸线上城市的人们脚步仓促。
我梦想着有一天进入海底。
黄昏，一个小女孩从远处向我跑来，一不小心，摔了一跤，脸磕在我身上。我很疼，也许，她更疼，“哇!”的一声哭了出来。等到她哥哥将她扶起来，看她有没有受伤，发现小女孩脸上有一道口子，鲜红的血慢慢渗出。“这枚破贝壳，都是你!去死吧!”他抓起我，远远的丢到了岸边，我被海浪卷了下去。
我终于到海里了。
原来海洋这么美丽!
我浮在泥沙中，看珊瑚，看海贝，看鱼儿追逐玩耍，看水波荡漾。
终于有一天，我渴望回到沙滩上去，继续画下朝阳，画下黄昏。
这时，我随着鱼儿一起落入网中，卷上渔船。渔夫把我卖给了收藏家，此后，我被隔离在玻璃片后，挂在墙上任人观赏。原来，这里竟是那个小女孩的家，她像当初一样自信开朗，虽然脸上多了一道疤。
也许是在太多的收藏品里我太卑微，我被淘汰了。
他们把我扔进沙滩。
我又回到这里了。
也许我只适合这里。
于是，我又在这里，看朝阳，看黄昏，看陆上人们繁衍生息……
贝壳作文 篇5
四年前的暑假，我和爸爸妈妈在青岛度假。随着时间的飞逝，青岛的美景已从我的脑海里渐渐消失，然而有一件事却还深深地印在我的脑海中。
那是一个喧嚣的傍晚，我从旅馆里出来，去海滩拾海贝。海滩上有许许多多的小朋友，他们在拾贝壳，挖小螃蟹。“你看，我这个多大啊！”“还没有我的大呢！”“你看，我的贝壳好不好看？”此起彼伏的声音和着浪花声，组成了一支奇特的交响乐。
我赶紧加入拾贝壳的队伍中去。我时而低头细细寻找，时而抬头远望。忽然，我发现了一个东西在夕阳下发光，这是什么呢，好奇心促使我加快脚步。到了跟前要去拿的时候，突然有一只小手把我推开了，哎哟，好痛啊，我差一点就摔倒在地幸好贝壳还在我的手中。这是一只漂亮的大贝壳，在夕阳照射下闪着光的大贝壳。我看了看推我的小男孩，小男孩向我吼道：“这是我的，快点给我！”我看看这位小孩，又看看手中的贝壳，心想：这么大的贝壳，说不定里面有珍珠呢，珍珠可以装饰，可以当首饰。这样想着，我拿起贝壳转身就跑。我边跑边说：“这是我先捡到的贝壳！”小男孩追了上来，和我争抢。我一气之下，把贝壳往海里一扔，“扑通”一声，贝壳和海水融为一体。
看着小男孩泪汪汪地望着贝壳消失的方向，我的心里很不是滋味，有一个声音在我耳边响起：“你马上就是少先队员了，怎么可以欺负小朋友呢？”在空旷的沙滩上，我想着自己的所作所为，一种难言的内疚涌上了心头……
贝壳作文 篇6
记忆沙滩上的贝壳
记忆沙滩上，有许许多多的贝壳点缀，最闪耀的那个贝壳里又会有怎样的回忆？-题记
在我的记忆沙滩中，最闪耀的那个称为老师。
从小到大我们接触过不少老师最让我怀念的是我一年级的语文老师，也就是我的棒棒糖老师。大家注意别把我老师想成棒棒糖一样的容貌。
之所以被称为棒棒糖老师的原因又是什么？请往下看。
棒棒糖老师有着仙子般的容貌，乌黑笔直的头发像瀑布似得，炯炯有神的大眼睛上有一个“保护屏障”，也就是大家熟悉的眼镜，樱桃小嘴，白皙的皮肤女生看了羡慕不已，说高又不高的'个子，从远处望去就如仙女下凡一般。
依稀记得老师结婚给我们发喜糖的场景。那时候我们都还小，老师好久不来给我们上课，天天都是数学老师来上数学，我们超级想念我们的语文老师，我们就派出了我们的小侦探—班长同志去办公室一探究竟。结果，什么也没探到。有一天老师突然来给我们上课，手里还提了一个超级大的袋子，老师告诉我们她结婚了。我们也没什么理解，只是知道结婚就要有糖，老师说这次来是为了给我们发糖，我们倍儿高兴有的同学都跳了起来。老师先抓了一把糖一扔，反应快的同学抬起腿来就跑去捡糖，可惜可惜啊，我被冠上了反应慢的称号。老师过来问我你怎么不去抢，我说还没反应过来老师偷偷地给我了3块糖，老师走后我剥开糖纸，把搪塞进嘴里，糖甜甜的，心中暖暖的。
最后我来揭晓被称为老师棒棒糖老师的原因！1。老师给我的糖有一个是棒棒糖2。老师笑起来甜甜的，棒棒糖也是甜甜的。
我喜欢吃棒棒糖但是我更喜欢我的棒棒糖老师。
棒棒糖老师是我记忆沙滩中那个最闪耀的贝壳。
贝壳作文 篇7
这个故事
在远古时期
为一位神所著
并不新奇
亦不复杂
蔚蓝色的海水怒吼着
翻腾着冲刷沙滩
耀眼的光吸引了
一位丰腴的妇女
摇着肥大的腰
一扭一扭地寻去
这是条贝壳项链
璀璨的一枚奇特的贝壳
在阳光的照耀下
发出无可挑剔的光芒
她兴奋了
庆幸自己得到了
一条这样的贝壳项链
急忙用手去拾
忽然
神降临了
和蔼地制止她
并对她说：
“你很幸运
贝壳项链被你发现
不过
你要有被它认可的心
才可拥有它
现在，闭上你的眼睛
用心去摸吧。”
妇人是个野心家
她正是部落的酋长夫人
她的珠宝可以填一条河
但她，还不满足
用人们那宝贵的精力
换取更多的珠宝
她要全世界的珠宝
成为她地下室的一部份
她嫉妒比她美的女人
比她的珠宝还好的
一个个拥有者
妇人遵照神的话
占有心，野心，与嫉妒心，
在她的心里周旋
一道灼热的光
忽地撕裂了她的身体
神不语
拿回项链消失了。
贝壳作文 篇8
今天，我和幼儿园同学陈星宇去图书馆看大型海洋珍奇贝壳、珊瑚展。里面有各种各样的贝壳、珊瑚、海星，有的贝壳像羽毛，有的像号子，有的像葫芦，有的像枇杷，还有的像蜗牛，大大小小、无颜六色很漂亮。我跟贝壳合了影。
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