在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的童话故事作文7篇，希望能够帮助到大家。
童话故事作文 篇1
一个花园里，重着松树和桃树，春天，桃树对松树说:"松树，你看我，我多漂亮！你看你，多丑呀！你简直不能和我相提并论。“”桃树兄弟，既然我们在 一起，在一个院子里，我们应该是朋友，既然我们是朋友，就一个和睦相处呀，何必吵来吵去呢。“”闭嘴！哪个想和你和睦相处！我优美的身姿怎能和你相比，我 不可能和你和睦相处。“就这样，松树和桃树谁也不理谁。
夏天到了桃树茂盛的叶子，可美丽啦！而松树却只长出了一丁点叶子，桃树对松树说：”伙计！我说你怎么枝叶这么稀少啊！你看我，我的枝叶多么漂亮，谁 看见我都惊讶不已而看见你，只会叹气。哼，你根本不配和我在一个院子里，我这种高贵的人，怎么你和你在一起，和你在一起真是我的耻辱，总有一天，你要枯 萎，人们管都不管你，而我呢，人们却千万倍爱护我！哈哈哈······“。
秋天到了，松树终于忍不住对桃树说：”桃树兄弟请你和我和好吧！我们好好的相处一段时间，再过几十天，你就会枯萎了······“”闭嘴！“桃树发 怒了。”你说什么？我会枯萎！不肯能！依我看，要枯萎的是你，而不是我，你休想我枯萎······！“”桃树兄弟，我们不要吵了，和好吧！桃树不在理松 树，松树也不再理桃树。
冬天来了茫茫大雪中，桃树已经枯萎了。它冷的索成一团。而松树却挺值的站在那儿。桃树想：要是我当初和松树和好了，就不会变成这个样子了！
是呀！人不能骄傲，要谦虚，也不能奚落别人呀！
童话故事作文 篇2
森林里正在举办第12 届森林运动会。小松鼠、小兔子、大象、小老鼠……都参加了这届运动会。
小松鼠参加了乒乓球竞赛，小兔子参加了跑步竞赛，大象参加了举杠铃竞赛，小老鼠呢?哦，原来它是裁判。
第一项是跑步竞赛。随着裁判员一枪令下，小兔子就风驰电掣地奔跑着，小兔子的脚步声非常大，“砰砰砰”敲得地面直颤。第二项是乒乓球比赛。大家都屏住呼吸，只听见乒乓球的“乒乒乓乓”的声音。比赛进入到最激烈的环节：大象大力士的竞赛，它举着杠铃，脚都踩得地“嘎吱嘎吱”地响，嘴里发出“吭哧吭哧”的声音，豆大的汗珠“滴答、滴答”地往下掉。 功夫不负有心人，小松鼠、小兔子、大象都取得了胜利。
运动会的最后一项是友谊足球赛。裁判小老鼠“嘟——”的一声哨响，比赛正式开始。小松鼠、大象、小兔子和其他动物们都“呼呼”地跑起来了，只见小兔子先“嘭”的一脚，把球传给队友小松鼠，小松鼠以它最快的速度“嗖”地一声跑向对方的球门，它一脚射门，眼看球要进了却被大象用它的长鼻子“啪”地一甩给挡了出来。接着大象一方的队友开始进攻小松鼠的球门了，小松鼠和小兔子左右突围终于挡住了它们的进攻。最后的几分钟小兔子和小松鼠和队友们开始反攻，在它们的完美配合下小兔子“嘭”一个大脚把球踢进了对方的球门，它们胜利了，赛场上一片片“啪啪”的掌声，“噢噢”的欢呼声，“嘀嗒嘀嗒”的喇叭声……
这一届的运动会到此圆满结束啦。
童话故事作文 篇3
有一天，在一个文具盒里发生了这样一个故事。
在一个寂静的晚上，一个文具盒里，文具们发生了争论。圆规爷爷问其他文具：“你们说说谁对小主人的功劳最大？”“我，我，我肯定是我。”
铅笔应声答道：“要是没有我小主人怎么可能写的了字，要是写不了字，小主人怎么可能按时完成作业？所以我的功劳最大。”
铅笔骄傲的话语引起了橡皮的不满：“怎么可能是铅笔，大家都知道，小主人写字常容易出错，要是没有我，就不可能把错的字修改过来。铅笔可没这个功能，所以我的功劳最大。”
铅笔和橡皮的发言让尺子家族彻底坐不住了，说道：“你们那算什么，写数学作业的时候都要精准的测量，我们尺子上面的刻度正好可已测量；我们还可以让小主人画直线，作为阅读的标记，精准的事情都让给了我们，那我们肯定功劳最大。”
铅笔、橡皮都不服气，和尺子大声争吵了起来，但是圆规爷爷打断了他们的争论。
圆规爷爷说：“你们都别这样吵了，你们都有自己的长处、短处。你们这样不虚心，不正视自己的短处，肯定早晚有一天会酿成大错！”
圆规爷爷没有吹嘘自己的长处，给他们讲了道理。他的话语让铅笔，橡皮，尺子都脸红了。
从此他们和好了，变得友善了，互相谦让，互相学习，为小主人服务。
童话故事作文 篇4
从前有一个好国王和一个坏国王，好国王高高瘦瘦的，既善良又有爱心。坏国王矮矮胖胖的，两只小眼睛里冒着凶狠的光。
坏国王真是太坏了，有一次他听到一个妇人说：“国王实在太坏了。”他马上叫大臣去捉拿那个妇人，没等妇人反应过来，大臣就抓住了她。这时，一只小甲虫飞到了大臣的脖子上，小甲虫在他的脖子上爬来爬去，大臣想去抓小甲虫手一松，放开了妇人，大臣抓住小甲虫扔在地上，然后用脚来个泰山压顶，把小甲虫踩了个头破血流，这时老妇人已经逃得不知去向了，大臣垂头丧气地回来告诉国王，国王一气之下把大臣痛打了一顿。唉！可伶的大臣。
好国王非常好，因为他很爱他的臣民，连小动物都用响亮的声音说：“国王太好了，我们爱你！”有一次好国王和坏国王在一家商店碰面了，好国王只选了一件简陋的衣服，坏国王嘲笑他说：“你这么富有，还穿这么简陋的衣服，哈哈哈！”好国王微笑着说：“我要把钱省下来分给贫穷的'人。”坏国王听了很惭愧地低下了头，他说：“朋友，我以前太愚蠢了，把自己的臣民害得很苦，我今后一定要改正，做一个好国王。”从此，他们俩成了形影不离的兄弟，他们不怕危险，共同打败了恶龙，在人们心中，他们是英雄。
最后好国王对说：“知错就改就是好国王！”
童话故事作文 篇5
一、讲讲空话故事，初步感知
同学们已经读过了很多童话故事，在这些故事中，哪一篇故事给你留下的印象最深?你能简单地说说这个故事和你读后的感受么?
教师小结；像我们学过的课文，《丑小鸭》就是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们既要善待别人，又要正确对待自己；《小鹿的玫瑰花》是通过小鹿栽了一丛玫瑰花的故事，告诉我们为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐…这些童话故事都是通过一个生动、有趣的小故事，告诉我们一个做人、处世的道理，让大家受到教育，小学四年级作文教案：写童话故事。一般都把动物、植物等当作人来写。
老师知道，爱读童话的孩子都有一颗好奇、纯真的心，学写童话则需要有想象力。今天就让我们开动脑筋，拿起笔来编写童话故事吧！
二、说说童话故事，深入体会
1.自主学习，合作学习。
(1)请同学们先读读习作的要求，然后小组讨论一下，看看这次习作要求有几方面的内容。
(2)你确定的"主人公是谁?他们之间发生了一件什么事?在小组内交流一下。(可以自编、也可以合编一集体创造)
2.教师指导，帮助学生选择材料，确定好内容。
(1)"故事的人物不宜选得过多，可以是书上提供的，也可以是自己选择的。
(2)想象的"故事"要注意说清楚是在什么时候、什么地点、怎么发生、怎么发展、结果怎样。
(3)你想通过这个"故事"告诉大家一个什么"道理"，这个"道理"可以直接写出来，也可以蕴含在故事里面。
(4)老师这里有一篇童话故事，想听吗?(《苍蝇与蜜蜂》模仿也是一种学习，老师愿你们在模仿中有创新。
三、写写童话故事，动笔尝试
下面，你们就开始动笔写吧，老师相信，你们就是最出色的童话大王。但是老师也要提醒大家注意以下几点：1.写时要有一定的顺序，故事的过程要写清楚，看谁编写得有趣。2.语句要通顺。3.写完多读几遍。
童话故事作文 篇6
小象渐渐地长大了，它觉得不能再依靠爸爸妈妈了，得自己养活自己，于是就开始找工作。
它来到城里，只见大街上人来人往，可热闹了。这天猴子大叔的酒店开张，正在找人做大厨的帮手呢！小象急忙跑过去对猴子大叔说：“我想在你这里工作，可以吗？”猴子大叔看小象身材高大威猛，有他做帮手应该很不错，就满口答应了。小象一头扎进厨房忙活起来，刚开始干这份工作很顺利，可后来人越来越多，小象忙得晕头转向，它整天撞来撞去，长鼻子不是把锅掀翻了，就是把人给撞了，于是猴大叔火了，把它给开除了。
小象并没灰心，它看见兔阿姨正在招图书管理员，心想：这个工作真不错，又轻松又干净，没事儿时还可以看书呢。它赶紧过去对兔阿姨说：“我想来工作，行吗。”兔阿姨看了看它说：“你的个头太大了，如果来我这儿上班，那我的店都会塌的。”小象只好离开了，它都有些灰心了。
它走啊走，突然看见前方着火了，浓烟滚滚！它急匆匆跑去一看，消防员们正忙个不停呢，小象想都没想，直接吸满一鼻子水喷了过去，哇，火变小了。消防员和围观的人们拍起了巴掌，小象越干越起劲儿，不一会儿就和大家一起把火给扑灭了。小象忙完了想：不如我去当消防员吧。它赶紧对消防队长说：“我的长鼻子可以吸水，我想加入你们，可以吗？”消防员们乐了，都欢迎它呢！
小象开心极了，它甩着长鼻子跳起了霹雳舞呢。
童话故事作文 篇7
你一定知道“狐假虎威”的故事吧?是呀,上次老虎知道上了狐狸的当，败坏了自己的名声，早就发誓总有一次要报仇雪恨。
这一天，狐狸大摇大摆地在森林里散步，所有动物都离他远远的，老虎看见了，就一步一步的向狐狸逼去，他那阴沉沉的脸上出现了令人恐怖的冷笑。
狐狸老远就看见老虎正迈着死神般的脚步走过来，一掉头就想跑，可是它哪里跑得过老虎，老虎猛扑过来，一把抓住了狐狸，老虎恶狠狠的对狐狸吼道：“好你个可恶的狐狸，上次你骗了我，利用我的威风,到处招摇撞骗，这次死到临头了，还敢逃跑?你乖乖地当我的晚餐吧!”狐狸吓的直发抖，可它脑子快,灵机一动，又想出一个计谋，它对老虎说：“老虎大哥，这河里也有一只老虎，它身长三米，牙齿十分锋利，所有的动物都逃不出它的利爪，它还说早就想和您比试比试呢。”
老虎一听，生气极了，立刻奔向河边，当然,它还没忘记拽着狐狸和它一同去,它果真看见河里也有一只“老虎”，于是他挥舞着拳头咆哮着说：“就是你说要和我比试比试吗?是不是活腻了?”没想到河中的“老虎”也学着它的动作口型对它怒吼着。
老虎火冒三丈，他立刻向湖中的“老虎”扑去，结果就再也没有起来了。
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