童话故事作文

2022-01-30 [第七单元]编一个童话故事

  在日常的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗?以下是小编整理的童话故事作文5篇,希望对大家有所帮助。

童话故事作文 篇1

  编写童话故事

  教学目标: 1、能编写较完整、较具体的童话故事。

  2、培养学生想象力和创新思维

  教学重难点:

  编写童话故事,培养学生的想象力和创新思维 教具:多媒体

  课时:2

  授课过程:

  第一课时:(50分钟)

  一、 导入:

  同学们,今天老师给大家带来了一些好朋友,认识它们吗?(课件展示PPT《白雪公主》、《丑小鸭》、《坐井观天》等;它是哪篇童话里的主人公?这篇童话讲了一个怎样有趣的故事呢?(小鸟,青蛙——角色;小鸟说天无边无际,青蛙说天只有井口那么大 ------情节;1“你从哪儿来呀?” “我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。”2“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”“你弄错了,天无边无际,大得很哪!”3“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。”“朋友,你弄错了,不信,你跳出井口来看一看吧。”----对话)

  1、 童话真有趣!你能表演出来吗?(坐井观天)分角

  色——小鸟,乌鸦,旁白(老师)

  2、 点评刚才的表演

  3、 总结童话的特点

  同学们,通过刚才的童话剧表演,你发现童话有什么特点呢?(有角色,有情节,有对话)

  在童话故事中,不仅仅人物有生命,就连动物、植物、甚至一切物质都是有生命的,他们会哭会笑会说话,有爱有恨有感情。那些丰富大胆的想象,曲折生动的情节,还告诉我们一个又一个深刻的道理,这一切让人不得不喜欢它。

  二、 引入本次作文内容。

  1、 激趣;要是我们也能编出美丽动人的故事,那该多好

  啊!同学们,你想成为中国的安徒生吗?现在,让

  我们张开想象的翅膀,我们也来编一编童话故事吧。

  第二课时(60分钟)

  一、 引发写作需要:

  同学们,看,角色定了,情节有了,对话编了,现

  在大家一定都有了写作的欲望了,那么现在开始编

  童话。(首先给童话起一个精彩的名字,然后学生根

  据黑板上的板书—角色,情节,对话来编写故事)

  二、写作

童话故事作文 篇2

  从前,有一只美丽的猴子,它的内心却没有外表那么美,成天想着怎么害别人,信口开河,诡计多端,视诚信如粪土。

  有一次,狮子和老虎争王,它们最终比谁更被动物喜爱,也就是让动物们投票,狮子说:“大家投我的票吧!每个给我投票的动物都能得到两根香蕉。”老虎说:“大家别投它,投我吧!每个投我票的动物都能得到两个玉米。”最后,它们决定,一个星期后在森林里开验证会,也就是每个投票的.动物都要上台证明自己投给了谁。

  猴子为了食物,给它们两只都投了票,为了不被大家发现,它决定不上台验证,因为它要上两次台。到了验证那天,猴子果然没上台,可是,它还是被发现了!因为它投了票又没上台验证,最终,它被成为森林之王的狮子教育了一顿。它装模作样地露出愧疚的神情,让狮子和老虎都原谅了它的错误。但是它并没有悔改,继续骗动物,却每次都以花招稳定了被骗动物的心,让那动物原谅了它。

  有一次,猴子的爸爸妈妈要去走访一下亲戚,让猴子帮忙看家,并要它明天去小麦庄磨麦,爸爸给了它很多食物,以示对它的酬劳,它表面上答应了,其实心里鬼点子一大堆。它等爸妈走后,就把麦子丢了,捧着那堆食物大吃特吃,在爸爸妈妈快要回来的时候,它吃完了那些食物,它便开始讨东西吃,爸妈回来了!它们问猴子麦子去哪儿了,猴子撒谎道:“我磨完麦子回家后,睡了一觉,麦子就不见了!”爸爸不信,就到小麦庄问了老马叔叔,说:“我家调皮鬼到你家磨了麦子吗?”“没有啊!”老马叔叔如实回答。爸爸回到家,重重地打了猴子一顿,最后,这件事传到了狮子大王耳里。它见猴子屡教不改,便把它赶出了森林。

童话故事作文 篇3

  这是上个月的事情,爸爸给我买了一本最新版的作文书,封面设计精美,我高兴极了,迫不及待的看起来。不到一个小时,很快就看完了,于是我把作文书随手一扔,出去和小朋友们玩去了。

  我前脚刚走,作文书里的小字儿们后脚就窃窃私语:”这个主人家里可真舒服!”就是啊,一点也不觉得累,太好玩了!”好几天我都没有去看它们,只是贪玩,崭新的作文书上渐渐沾满了灰尘。

  作文书里的文字们忍不住我的这种待遇,召开紧急会议,封面上最大的一个字带头发言:“我以为来到这个家里我会很开心,可是……哎!”小逗号也是很不高兴:”平时也没人敢轻视我,这个小主人不知怎么,就是好像看不起我“。轮到黑体字说话了,它沉稳的说道:别急,“先观察一段时间再说吧,日久见人心啊!”其它文字纷纷点头。大家正说着,这是走过来一只蚂蚁,那个小逗号走到蚂蚁跟前,看着蚂蚁充满幻想的说:”如果我们能像它一样自由该多好啊!“蚂蚁听到这话立刻转过身,”你们怎么了,又什么难处吗?“文字们异口同声的说:小主人对我们不好!我们讨厌她!”“她对你们不好吗?”蚂蚁奇怪的问。小逗号气忿的说:“她看了我们一遍就不管我们了,只拿我们当摆设,害得我们的脸上都落满了尘土。“蚂蚁就来趣了,”如果你们愿意,我可以把你们变成蚂蚁,跟我回家,我家里可好玩了。“文字们高兴的一蹦三尺高,封面上的那个大字最有权威:”太好了,你快点让我们变吧,我们都闷死了!“,其它文字也纷纷点头。只见蚂蚁作法,口中念念有词,作文书里的文字一个一个的变成了一只只蚂蚁,这个场面真是壮观极了,成千上万只”文字版“蚂蚁井然有序地走出了”监狱“。

  过了几天,老师布置我们模仿一篇关于动物的作文,我回家急急忙忙找到作文书时,里面却一片空白,什么也没有,我记得像热锅上的蚂蚁—团团转。不过真是天无绝人之路,说曹操曹操就到,一只蚂蚁不急不慢的走过来问我:”你在找什么呀?“我有些惊奇,蚂蚁竟会说话,但我还是回答它了:”我在找作文书里的字。“”如果你答应我要常看作文书,我帮你把它们找回来。“蚂蚁笑呵呵的说。”我一定会天天看的“。现在最重要的是把文字找回来,其它什么都不重要了。蚂蚁神态庄重的念了一句咒语,只见眼前黑压压的一片,”蚂蚁“们排着整整齐齐的队伍走进作文书里,那个蚂蚁手势一挥,文字版蚂蚁一个一个的又瞬间变成了文字。我说不出那种高兴,急忙捧起作文书看了起来。

  小逗号详细告诉了我它们离家出走的全过程,我就把它写了下来。同学们,你们记得一定要经常看看你们心爱的书啊,不然,那、你们书里的文字也会搬家,到时候可找不见它们该咋办呀!

童话故事作文 篇4

  一个夜深人静的夜晚,我在床上躺着睡得正香,迷迷糊糊听见一阵奇怪的声音,我跳下床趴在门缝向外一看,原来是我的玩具在客厅里开会呢,它们在讨论什么呢……

  只听布娃娃说:“主人可不爱惜我了,今天中午,主人一手拿着小刀,一手搂着我看电视,主人看得入迷了,不知不觉地唱起‘洗刷刷,洗刷刷……’他一边唱一边做动作,拿着小刀在我身上练起了‘磨刀功’,结果把我的花裙子变成了烂布条。主人高兴了,我心里可真伤心!呜呜……你们看他把我肚子里‘食粮’(棉花)掏光了,给垃圾桶吃了,害得我现在肚子还在唱空城计。真是要了我的老命呀!”

  这时陀螺拄着拐杖一瘸一拐地站起来说:“主人更不爱惜我了,上一次拿我和别人的‘银翼飞鸟’陀螺比赛,害得我从阳台上滚下来,结果把腿给摔断了。”

  一阵吵闹声响起,原来是文具残疾大部队来了。

  橡皮说:玩具老乡们,我们也和你们一样,看我的脸上,身上,脚上到处都是疤痕。而且主人还在我身上画了一个光身子的小人,把我都压成肉饼了!”

  尺子说:“看看看……我……”尺子激动地连话都说不上来了,“都骨折了,主人天天拿我当跳板,弯一下,弹出去,弯一下,弹出去,我这把老骨头儿哪能经得起这么折腾?现在我身上多处骨折。”

  “我们真是太惨了!”“跟了这样的主人太倒霉了。”大家七嘴八舌地说。躲在门后面的我听见这一番对话,心里羞愧极了:爸爸妈妈辛辛苦苦挣钱给我买文具,我却这么不爱惜,真是不应该。

  我连忙打开门走出来,深深地鞠了一躬说:“对不起,我以后一定要改正错误。”一阵掌声响起,我不好意思地笑了。

童话故事作文 篇5

  在广阔的热带湖泊旁边,有一只名叫啊啊的鳄鱼饱食后,在闭目养神。

  这时,一只名叫叽叽的牙签鸟,飞到啊啊嘴边,并用翅膀拍打几下,啊啊便听话似的张开大嘴,让叽叽飞到自己的口腔里,啄食牙缝中鱼、蚌、蛙、田螺等肉屑。

  叽叽不仅是啊啊的活牙签,还是啊啊的义务警务员,它一旦发现有敌情,便“叽、叽、叽……”惊叫几声向啊啊报警,啊啊便潜入水底避难,时间久了,叽叽和啊啊成了亲密的朋友。

  有一天,一阵抽水机的声音吵醒了啊啊,啊啊睁眼一看,四周全是人。

  这时,叽叽飞来站在啊啊的背上,向它报警,啊啊便立即明白发生了什么事,本打算和往常遇到危险时一样潜入水底避难,但那些人却把啊啊用大网网住了,幸亏叽叽机敏,飞走了,逃过了此劫难,被网住的啊啊则被拉进了卡车里。

  叽叽在空中看着啊啊被拉走,心里很难过,所以就一直追着卡车。随着卡车的速度越来越快,叽叽实在追不上了,便落在一棵大树上歇了一会儿,最后,它跟着车胎印来到一处伐木厂门前。

  叽叽急切地说:“大门,大门,我的朋友是鳄鱼啊啊,它被装在了一辆卡车里,你知道它在哪里吗?”

  大门说:“喏,他们把它运到前面的鱼塘里,你去那里找找吧。”

  叽叽按着大门指的鱼塘飞去,在鱼塘边有一个大大长长的铁笼子,啊啊就被关在笼子里,叽叽快速飞到笼子旁,用自己尖利的喙不停地啄笼子的钥匙。

  过了很长很长时间,钥匙才被弄开,叽叽的喙也磨出了鲜血,啊啊眼里涌着泪。

  得救后的啊啊让叽叽站在自己的背上,然后“扑通”跳到鱼塘里,它俩就顺流而去。

  不久,就看不见它们两个了。

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