童话故事作文

2022-03-06 [第七单元]编一个童话故事

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的童话故事作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

童话故事作文篇1

　　从前，天上有一朵白云，它长得像一只绵羊。就因为这样，其他云都笑话它。

　　“哈哈，你们看那朵云，多像一只绵羊啊。”一朵有点像太阳的云带头笑起来。

　　“是呀，好好笑。我像老虎，我姐姐像帆船，我们都很漂亮。”

　　“看我，多像巨人的胡子。”说这话的云很大、很白。

　　一朵像羊角面包的云也跟着说：“其实像好吃的蛋糕也不错!就算长得像羊角面包，也总比像绵羊好。”

　　谁也不理睬这朵云。这朵云伤心地哭了。

　　它哭得太伤心了，停不下来。眼泪变成了细雨，落到地上。人们纷纷撑起五颜六色的雨伞。“真好看!”这朵云想，“这真是一幅有意思的场景。”它突然笑了起来。

　　它笑得整个身体都厉害地抖动着。抖着抖着，它已经不再像绵羊了，而是像一张又大又软的床。

　　晚上，月亮来到它的身边。看到这样一张舒服的大床，月亮忍不住轻轻靠在上面，很快进入了梦乡。

　　这朵云感到惊讶极了。它想，一定要让自己变得更柔软、更厚实，让月亮在自己的怀里好好睡一觉。

　　这下，那些曾经笑它长得丑的云再也不笑它了。相反，它们说：“你真是最美、最柔软的云。你是怎么做到的?”

　　“很简单，我哭了，又笑了。”它想了想，说，“但我从没笑话过任何人。”

童话故事作文篇2

　　一个晴朗的星期天，小鸭到小河去游泳。回家路上，它一边唱歌，一边东张西望，一不小心掉进一个又窄又深的土坑里。它怎么也跳不出坑，只得哇哇大叫“救命啊，救命啊！”一只小鸟飞过土坑上空，听到小鸭的“救命”声，它想我是小鸭子的好朋友，我不能见死不救。于是，它就飞下土坑，对小鸭子说：“我来救你了！”小鸟用嘴咬住小鸭子的羽毛。用力往上飞，可是怎么也飞不起来，不鸟只能对小鸭子说：“小鸭子，我力气太小，救不起你，可你别着急，我去叫一些小伙伴们一起来救你。”说完，它就飞到树林上空呼呼大叫：“救命啊！救命啊！小鸭子掉进小河边的土坑里啦！”

　　正在门前跳绳的小猴子听见了小鸟的呼叫声，它想：我是小鸭子的好朋友，我一定要救它，对了，我手上不是有根绳子，把绳子放进土坑里救小鸭子，不就行了，于是，小猴子就拿着绳子向土坑去了。正在院子里浇花的小熊听见了小鸟的呼叫声，它想小鸭子有危险，我要去救它。我手上不正有着水桶吗？小鸭子会游泳，我把水桶里的水装满倒进坑去，让小鸭子浮起来，不就行了。小熊就拎着水桶过去了。

　　正在家里看电视的长颈鹿听到了小鸟的呼叫声，它想，我的脖子那么长，把脖子伸进土坑里叼住小鸭子不就行了。长颈鹿就空着手去救小鸭子了。

　　小猴、小熊、长颈鹿先后来到土坑边，小猴把绳子放到土坑里救小鸭，可是绳子太短，没救成。小熊看见了，说：“你这个笨小猴，拿这么短的绳子来救小鸭子，看我的！”小熊就把水桶灌满水，往坑里倒，可是，土会吸水，又没救成。这时，长颈鹿看见了，说：“你这个笨熊，你知道土会吸水，还拿这个水桶来干什么？看我的！”长颈鹿就把脖子伸进土坑里救小鸭，可是土坑太窄子，脖子伸不到坑底，还是没救成。

　　这时，小鸟提出：大家合作起来就能救起小鸭，于是，大家就合作起来，先把小猴的绳子一头系住小熊的水桶，再让长颈鹿咬住绳子的另外一头，接着把绳子慢慢地放下去，正好碰到坑底，让小鸭子跳进水桶去，长颈鹿头往上一抬，把小鸭子拉起来了。

　　小鸭子被大家救起来了。它对大家说：“谢谢！”大家对小鸭子说：“我们是好朋友，不要说谢，但你以后走路不要再东张西望了”。

童话故事作文篇3

　　教学目标：

　　1、能编出较完整、较具体的童话故事。

　　2、认真倾听，主动评价。

　　3、发展想象和创新能力。

　　教学过程：

　　一、激趣导入

　　同学们，你们读过哪些童话故事？

　　今天，我们就来当一当大作家安徒生，编写童话故事，比比看，谁编得最好。板书：编写童话故事

　　下面，老师带你们去动物王国旅行：仔细听，动物王国传来什么声音？谁在说话？谁在奔跑？谁在唱歌？（播放声音）

　　学生答：我听到马在奔跑，我听到青蛙在唱歌。在板图画：狗、小鸭、猫、马、青蛙

　　二、开拓思路。

　　1、这些动物有什么特点？他们喜欢干什么？

　　2、你想选哪几个动物做主人公？给学生想的时间你选小马，选得真不错，小马会驮粮食。小狗会看家。

　　4、这些小动物在一起学习、生活、游戏，同学们，猜猜他们经常在一起干什16:24:34么？

　　（引导学生说出不同地点、做不同事情。）

　　A认真想。

　　B想好了，就和同桌说说，

　　C谁来说说？5人

　　，首先要认真听别人讲故事，才行哦。

　　三，具体指导，

　　1、想故事。

　　同学们猜得真好，为了把故事编完整，我们要想好这个故事发生在什么时候、在哪个地方、有几个小动物、他们在干什么事情，下面我们就沿着这条思路闭着眼睛想想，看谁编的故事别人最喜欢听。

　　2、说故事。

　　A想好后，自己小声说。B请大家在小组内轮流讲故事，其他同学要仔细听，没听明白，可以向讲故事的同学提问。

　　3、评故事。

　　A、刚才同学们讲了自己编的童话故事，也听了同学们的童话故事。你觉得谁的故事编得很清楚？（5人）

　　B、刚才同学们推荐了那么多同学，你们最想听谁的故事?指两到三名学生上台讲故事。讲故事之前，教师提要求：讲故事的同学声音要洪亮；其它同学注意听，等一会儿要评评故事哪儿讲得好，你也可以向他提建议。（师生共同评价中引出编童话要求。）师：听了同学们的.评价、建议，老师也有一点建议，如果你能把故事想象丰富一些，就更好了。

　　四、书面编写。

　　下面，请同学们把你编的故事写下来，你也可以选其他动物做主人公。在写之前想想先写什么，接着写什么，最后写什么。写的时候要注意：句子通顺、故事完整、内容具体、想象丰富就更好了，我们将把同学们的童话故事编成一本书。由于等下有别的学校的同学来这里上课，我们就到另一个教室把故事写下来。

　　板书设计：

　　编写动物童话

　　主人公

　　句子通顺故事完整

　　内容具体想象丰富

童话故事作文篇4

　　在森林里，小动物们都在评论谁做的汉堡最好吃。小熊做了一个汉堡，大家尝了尝觉得不满意。小兔子又做了一个汉堡，大家觉得那个汉堡半熟，连它的妈妈都觉得它做的那个汉堡不好吃。这时，来了个会做汉堡的小狗。小狗做了一个好吃的汉堡，大家看着都直流口水，就给小狗起了个名字叫汉堡达人。以后，每天小狗都给大家做汉堡。

　　后来，大象来了，小狗看到大象，它问：“大象伯伯，您要一个汉堡吗?”大象伯伯说：“不要了，谢谢小狗!”小狗问道：“大象伯伯，为什么你不吃我做的汉堡啊?”大象伯伯说：“因为有件事情。”小猫也说，它也有件事情。它问了其它的动物，也都说有件事情。小狗觉得它们很奇怪，为什么大家都有事情呢?

　　这一天，是小狗的生日，它忘记了自己的生日，它又去做汉堡。大家知道小狗爱吃汉堡，它们就给它做了个汉堡蛋糕。小狗正专心做着汉堡呢!小狗的朋友都给小狗送生日蛋糕和生日礼物。小狗看到了蛋糕和礼物，才想起今天是自己的生日。它以为大家送给它的礼物是汉堡，就迫不及待地打开了生日礼物。它一看，果然是汉堡，可是那是个汉堡玩具。小狗不知道，它咬了一口，嘴里面全是毛，它把毛都吐了出去，大家哈哈大笑，告诉小狗，那不是汉堡，那是玩具!“哈哈!”大家都笑了。

童话故事作文篇5

　　金秋时节，天气渐渐冷了，树叶像一只只枯叶蝶从树上翩翩飞下，森林里也变得萧条了。

　　一天，森林里的小白兔对小孔雀说：“孔雀哥哥，天可真冷！猎人怕冷也不敢来捉我们，可是我们也快要冻死了，看来应该找一个森林之王保护我们。”“是啊！你看，我漂亮的羽毛都变色了。”小孔雀说。忽然，不知谁说了一声：“小白兔说得有道理，我们一定要找一个勇敢的森林之王！”孔雀哥哥回头一看，原来是小孔雀的妈妈在说，帝边还站着小孔雀的姐姐和妹妹。于是，她们召集森林里所有的动物来讨论谁来当森林之王。讨论来讨论去，大家觉得只有老虎和孤狸合适。但是谁最合适呢？有经验的孔雀妈妈想到一个很好的办法，就是让老虎和狐狸比赛，胜者为王。

　　第一关，比谁画得彩虹最美。比赛开始，只见老虎挥起“大手”蘸上红色的墨水画出一个半圆，然后画了橙、黄、绿、蓝、靛、紫六种颜色，一道美丽的彩虹出现在大家眼前。该狐狸了，它先画出一条弯弯的黄线，然后在下面画上绿色和黄色……这样的彩虹难看死了。显然这一关老虎赢了。

　　第二关，比谁最能说。狐狸借平时锻炼的本领，利用花言巧语说服了大家。老虎只能在那嗷嗷直叫。大家都投狐狸的赞成票，当然老虎只能认输了。

　　第三关，比谁跑得最快。发号令一响，只见老虎箭步如飞，转眼就到达终点。而狐狸这时还在气喘吁吁得向前跑呢。老虎取得了这一关的胜利。

　　“三局两胜，老虎赢了。老虎当选为我们的森林之王。”栽判猫头鹰博士高声喊道。大家都欢呼起来。

　　老虎很开心，因为他用智慧和强健的体魄取得了胜利。

　　从此，小白兔、小孔雀和大家都过上了快乐的生活！

童话故事作文篇6

　　一个寒冷的冬天，国王到河边去散步，河面上结了一层薄薄的冰，走着走着，忽然，他发现在冰面上有一条红色的小鲤鱼在拼命的挣扎，国王赶紧找来一根木棍，小心翼翼的将它拨进没有冰的水里。

　　小鲤鱼非常感谢国王，它说：“谢谢您，以后如果您需要帮助，就大声的喊三声我的名字“小小鱼”，就一定会没事了”。过了一段时间，国王要去别的国家旅游。但是在去的路上遇到了一群凶残的强盗，国王的士兵拼了命和他们战斗，最终还是全军覆没了。国王危在旦夕，他突然想起了小鲤鱼对他说的话，急忙朝着天空大喊“小小鱼——小小鱼——小小鱼，快来救我啊！”忽然，天上乌云密布，电闪雷鸣，几个身上闪着金光的天兵从乌云中冲了下来，一下就把强盗们打败了，国王得救了。

　　国王安全的到达了这个国家，他非常感激小鲤鱼。但是有一个问题让国王百思不得其解：为什么那么小的鲤鱼会有这么强大的法术呢！

童话故事作文篇7

　　一个阳光明媚的休息日，小鸭和小鸡这对好朋友相携同游。他俩走着走着，忽然一条小河拦住了他们前进的路，而河对岸有一片绿盈盈的草坪，中间开着许多五颜六色的花朵，边上还有一片高大的树林，树上长满了茂密的枝叶。树木花草上晶莹的晨露，在阳光的照耀下一闪一闪着，真是漂亮极了！

　　小鸭拉着小鸡急急忙忙往河里跑，一边说：“走走走，我们游到河对岸去玩，哪里好漂亮哦！”小鸡挣脱了小鸭的手，一边往后退一边苦着脸说：“不行不行，我根本不会游泳，我会被水淹死的。”小鸭说：“别着急，我们一起想办法。”开始，小鸭想驮着小鸡过河，可是小鸡一趴到小鸭背上，小鸭就站不起来了，怎么办呢？看来这个方法不行，得另外想办法。小鸭站起来，左走走，右看看。突然，他看到一只木盆。“啊！有办法了！”小鸭跳了起来，“小鸡，来试试，你站到盆里去，我们一起过河。”因为小鸡是第一次以这种方式过河，所以它心里特别紧张，怕会从木盆里掉到河里去。小鸭连忙安慰说：“不怕不怕，看，马上到了。”

　　小鸭奋力的蹬着、游着，经过努力他俩终于平安顺利的到达了河对岸。他们上岸后，看见盛开的喇叭花仿佛在“嘀嘀嗒，嘀嘀嗒”吹着欢快的乐曲，迎接他们的到来！

童话故事作文篇8

　　从前桌子和铅笔是一对很好的朋友。铅笔每次在桌子上写东西的时候，其实都在给桌子讲故事，而桌子又为铅笔提供写东西讲故事的平台。日子就这样一天天过着。

　　可是有一天，不知为什么铅笔不给桌子讲故事了。桌子就问铅笔“今天你怎么了，为什么不讲故事给我听了？”铅笔不耐烦的说：“哦！对不起我给忘了，以后再说吧。”桌子听了只是有点不高兴，倒也没说什么。铅笔心理却想：你一天到晚就待着，什么也不干，我干嘛要天天给你讲故事呀！()就这样的冷战持续了几天。直到后来铅笔都不跟桌子说话了，要是说话也是一些坏话。桌子没过多久就发现铅笔非常的瞧不起他，后来连自己也觉得自己没什么本事，有点儿自卑。这样铅笔就更觉得自己了不起了。一副骄傲自大的样子。

　　有一天铅笔被小主人扔到河里了，正好被桌子发现，并且用它那刚学会的游泳本领，及时的救上了铅笔。铅笔被救上来之后心怀愧疚地说：“谢谢你桌子！对不起！我不应该自大瞧不起你，其实我们每个人都有长处和短处，不能只看到别人的缺点。请你原谅我。”桌子说：“没关系，要不是你对我的态度，我可能还学不到更多的东西呢！”

　　桌子和铅笔从此又成了好朋友，又过上了比以前更好的日子了。

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